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課程背景

檢測的核心目標是模擬最嚴酷的裝配狀態(tài)，而檢具是服務(wù)于這一檢測思路的，同時檢具也是最便捷的檢測方法,被制造業(yè)廣泛采用，在ASME Y14.43、GBT 8069、GBT1957等標準中有詳細的講解。本課程內(nèi)容包括：檢具的設(shè)計原理、驗證方法和應(yīng)用，通止規(guī)設(shè)計，檢具定位裝夾設(shè)計，材料選擇和相關(guān)熱處理，檢具基準的確定，檢具公差分配的原理和規(guī)則，等等計量型檢具和功能性檢具的實現(xiàn)和應(yīng)用。另外本課程詳細介紹了檢具公差分配對產(chǎn)品的質(zhì)量和檢具制造成本的影響，如何正確的分配檢具的公差從而減少測量的風險，包括避免誤收和拒收的發(fā)生等等。

課程收益

掌握計量型和功能型檢具設(shè)計原則；

學會GD&T公差的檢測思路。

學會分析檢測數(shù)據(jù)，正確填寫檢測報告。

學會合理分配檢具公差的方法。

培訓對象

參加過GD&T培訓（具備基本的ASME Y14.5M和ISO1101知識）；

必須具備機械圖紙閱讀能力 ( 即學習過《機械制圖》，《公差配合（或互換性）》，這兩門課 )；

對機械產(chǎn)品基本概念熟悉；

在設(shè)計或工藝或測量有2年以上實際工作經(jīng)驗。

建議需要將工作中的相關(guān)問題或問題圖紙，甚至實物（零件、工裝和檢具）帶到培訓現(xiàn)場。

設(shè)計、質(zhì)量和檢驗工程師，以及相關(guān)需要設(shè)計和使用檢具的人員。

課程內(nèi)容

第一模塊 檢測技術(shù)的基礎(chǔ)與基準

1什么是檢測？模擬最嚴酷的裝配狀態(tài)

2檢具功能和應(yīng)用目的

控制機械形體:大小，位置，方向和形狀

3檢具設(shè)計的基礎(chǔ)知識

公差規(guī)則

誤收、誤判

檢具材料

4檢具基本類型和應(yīng)用

計量型檢具

功能性檢具

5影響選擇檢測的因素

6檢測相關(guān)基準知識

相關(guān)基礎(chǔ)術(shù)語

形體

基準軸心線

基本尺寸

7檢測的相關(guān)基準及基準系

模擬/目標基準

基準定位 3-2-1原則

基準次序

實際包容體（AME）

實際局部尺寸（ALS）

不相關(guān)實際包容體（UAME）

相關(guān)實際包容體（RAME）

第二模塊 尺寸公差檢測技術(shù)

1實體（FOS）尺寸

測量思路—兩點法

光滑極限量規(guī)國家標準 GBT1957-2006

通止規(guī)

包容原則下對檢具的影響

精度對測量的影響

2位置尺寸

建基準思路

劃線法、打表法，門檻規(guī)法

柔性零件測量思路與檢具

制造工藝對剛性零件測量的影響

門檻類位置檢具

標準樣件的作用和應(yīng)用技巧同一平面孔位測量

空間孔位測量

空間鏈狀孔位測量

精度對測量的影響

3方向和形狀尺寸檢測

第三模塊 幾何公差檢測和評價

1幾何公差的等級劃分原理

?跳測量理論

2形狀公差檢測

?直線度結(jié)合實體尺寸的公差帶識別

?直線度測量方法

?平面度公差帶識別

?平面度打表檢具

?平面度：三點，四點調(diào)平

?鑄件表面平面度檢具——確定加工余量

?圓度、圓柱度公差帶及評價標準

?圓度測量治具

?圓度儀等量具的應(yīng)用

經(jīng)典案例

3方向度檢測

?垂直度、平行度、傾斜度公差帶及評價標準

?門檻類檢具降級使用

?芯棒的應(yīng)用與計算

?角度規(guī)和正炫規(guī)在傾斜度的應(yīng)用

4經(jīng)典案例

?位置度檢測

?位置度實體補償?shù)臋z具形成原理

?功能檢具思路——位置度檢具設(shè)計四劍式

?孔組檢具——相對位置

?基準不垂直對檢具的影響

經(jīng)典案例：軸位置度檢具

經(jīng)典案例：方孔/方槽位置度檢具

?孔位置度無M圈的檢具設(shè)計

?公差分配原則

※樂觀原則

※悲觀原則

※寬容原則

位置度基準實體補償?shù)臋z具形成原理

一面一銷基準的檢具

一面兩銷基準的檢具

檢具設(shè)計流程——檢具圖生長法

檢測銷

導向部位

定位銷

檢具體

夾緊機構(gòu)

對稱度檢測

同軸度檢測

同軸度檢具

5跳動度檢測

圓跳動、跳動公差帶

偏擺儀，圓度儀檢測

跳動與位置度公差帶的關(guān)系及檢測

6輪廓度檢測

面、線輪廓

不等雙邊輪廓度

位置輪廓度檢具設(shè)計

方向輪廓度檢具設(shè)計

形狀輪廓度檢具設(shè)計

經(jīng)典案例：線性尺寸惹得禍

計量性檢具：門檻檢具+標準件

管類零件檢測

第四模塊 復雜檢具

1復合位置度檢測

復合位置度簡介

復合位置度檢具設(shè)計

位置級別檢具

方向級別——方向公差（平行，垂直，傾斜度）跳級的檢具設(shè)計

形狀級別——形狀公差（平面度，直線度）跳級的檢具設(shè)計

2復合輪廓度

復合輪廓度檢具設(shè)計

位置級別檢具

方向級別檢具設(shè)計

形狀級別的檢具設(shè)計

3復雜基準的檢具設(shè)計

相關(guān)實際包容體

基準不規(guī)則分布

一面兩銷基準結(jié)構(gòu)

4同時/分開要求原則的檢具設(shè)計

5延伸公差帶的檢具設(shè)計

6復雜管件的檢具設(shè)計；

第五模塊 總結(jié)

1.檢具驗收和校準

2.通用檢具PK 功能檢具

優(yōu)點，缺點

3.檢具設(shè)計的3個禁止

4.第一/二代公差系統(tǒng)的檢具對比

5.檢具設(shè)計思路總結(jié)

6.檢測思路總結(jié)

張老師

畢業(yè)于上海交通大學，結(jié)合機械工程和工商管理兩大學科背景，十年汽車行業(yè)，三年重型設(shè)備制造行業(yè)，曾赴日本研修制造技術(shù)與管理，美國 ASME 認證 GD&T 高級專家，六西格瑪黑帶，擁有一項國家專利，某技術(shù)革新曾在日本國獲獎，中國培訓首屆“我是好講師”大賽全國30強，美國ALAMO公司《領(lǐng)導者之劍》認證講師，機械工業(yè)出版社：暢銷書《精通幾何公差》（國內(nèi)第一本小說形式撰寫的公差技術(shù)書籍）

授課風格

實戰(zhàn)性：以“簡則易知、簡則易從”的思路開發(fā)課程，通過案例和故事讓學員輕松的理解理論知識，通過練習和作業(yè)將理論知識轉(zhuǎn)換為實戰(zhàn)技能，以化繁為簡為目標，子謙老師的座右銘是“用我的智慧節(jié)約您的學習時間”。問題導向性：制造企業(yè)的問題是具體的，子謙老師在課堂上準備若干來自企業(yè)的案例供學員研習和探討，同時子謙老師擅長快速引導學員一同在課堂上對學員提出的實際問題進行剖析，深受學員歡迎，讓他們帶著問題來，帶著思路和方法回

專長領(lǐng)域

《GD&T幾何尺寸和幾何公差》《GD&T質(zhì)量人員訓練營》《GD&T檢測技術(shù)和檢具設(shè)計》《GD&T尺寸鏈分析》《新任管理者全面管理能力提升 — 從技術(shù)到管理》《GD&T工裝夾具設(shè)計》(僅內(nèi)訓)

服務(wù)企業(yè)

車輛行業(yè)：中國中車、北京奔馳汽車有限公司、寶馬汽車（西鐵工廠）、一汽大眾汽車……

電子行業(yè)：北京ABB低壓開關(guān)、卓能電子技術(shù)、美蓓亜電子、德賽電池有限公司、寧德新能源

家電行業(yè)：海爾集團（青島）、博西華電器（江蘇）有限公司、德國斯寶亞創(chuàng)(天津)電器有限公司

機械行業(yè)：凱斯紐荷蘭機械(哈爾濱)、羅托克閥門控制技術(shù)(上海)、浙江合興集團、……

航天通信客戶：南京愛立信熊貓通信有限公司、安弗施無線射頻系統(tǒng)(上海)有限公司

醫(yī)療行業(yè)：潔定醫(yī)療器械、史塞克醫(yī)療器械、強生醫(yī)療器械、谷崧醫(yī)療器材……

其他：諾信(中國)、馬培德文具、無錫萬斯家居用品、加利派包裝制品、舒爾電子（蘇州）、……..

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