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步步為營的培訓師培訓技巧訓練

【課程編號】:MKT050457

【課程名稱】:

步步為營的培訓師培訓技巧訓練

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓

【時間安排】:2025年06月13日 到 2025年06月14日3800元/人

2024年06月28日 到 2024年06月29日3800元/人

【授課城市】:東莞

【課程說明】:如有需求,我們可以提供步步為營的培訓師培訓技巧訓練相關內訓

【其它城市安排】:廣州 蘇州

【課程關鍵字】:東莞培訓師培訓,東莞培訓技巧培訓

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課程介紹

•如何在毫無準備的情況下,迅速組織語言,發(fā)表精彩的即興講話……

•如何提高講話的說服力,輕而易舉地說打動和說服他人……

•如何避免當眾講話緊張恐懼、大腦空白、詞不達意,無話可說……

•如何避免臺下準備很充分,上臺就忘得一干二凈……

•如何避免講話雜亂無章,語無倫次……

•如何避免講話枯燥無味,平淡如水……

課程特色

1、本課程為企業(yè)量身定做,完全區(qū)別于抒情式、朗誦式、主持式、激情狂吼式的培訓師培訓,課程設計完全針對內部培訓的真實場景;

2、顛覆傳統(tǒng)教學方式,以情景實戰(zhàn)訓練為主,一對一輔導,在課堂上學到的不是知識,而是立竿見影的能力,迅速提升培訓的說服力和感染力;

3、系統(tǒng)性課程解密大量的培訓的方法,實戰(zhàn)實用,課程接地氣,內容要落地

課程收益

本課程的目的在于建立培訓師的自信,讓他們快速組織思路,樂于上臺。

1、培訓師信心塑造——突破商務路演時的緊張恐懼,從容駕馭演講臺;

2、培訓師邏輯思維訓練——熟練運用講課流程,使講話具有高度的概括性和條理性,避免語無倫次、條理不清、顛三倒四、丟三落四;

4、把握不同內容的講解訣竅——把知識內容說生動,把技能內容說清楚,把態(tài)度內容講得感染力。

5、提升培訓師說服力,有理有據(jù),豐富案例,避免蒼白無力。

課程對象:

培訓經(jīng)理/主管、各部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管、技術人員等承擔內部培訓者以及各類專、兼職培訓師

課程大綱:

模塊一、以學員為中心(上午)

(翻講師底版,分析講師的行為)

1、課程開發(fā)的出發(fā)點:以學員為主中心

實用導向:因材施教的含義

自尊心強:如何一步步為學員建立信心

經(jīng)驗導向:利用學員經(jīng)驗與學員異議的關系

實用導向:學員的內心需求與行為分析

遺忘性強:如何能讓學員記得更好

影響學習的因素及應對措施

2、游戲:一線生機

課程開發(fā)的的主要事項

課程開發(fā)的兩條線:邏輯線與情感線

3、推動學員主動學習,自主學習才是好的老師

好老師的標準

現(xiàn)在學員的學習變化

應對措施

模塊二、營造學習氛圍(下午)

(教會開場和結尾的技巧)

1、暖場步驟

(1)暖場的第一步:與學習對象建立親和

為什么要吸引注意力?原理

吸引注意力的方法

(2)暖場的第二步:建立學員的學習信心

(3)暖場的第三步:建立有張力的主題導入

課程導入的關鍵控制點

(4)暖場的第四步:打破彼此隔閡調整自身狀態(tài)

2、營造味長的課程結束

優(yōu)秀電影作品的啟示

(1)結尾關鍵控制點及講師示范

(2)課程回顧

(3)簡短耐味的結尾的形式

(4)感謝祝福

學員演練:設計\展示課程結尾+點評

模塊三、講好課程內容

(學習講解知識、態(tài)度、技能類型課程的技巧)

1、知識類型內容講解原理:根據(jù)左右腦優(yōu)勢整合內容

測試你的思維習慣

人的思維習慣對課程開發(fā)的啟示

知識類型學習內容的三化:具體化、形象化、圖示化

例:內容講解示范

直接闡述法

關鍵詞講授法

舉例子講授法

反證講授法

數(shù)據(jù)圖表分析法

圖示法、

故事講授法

點評:知識型內容的講解要則

2)、態(tài)度類型課程:讓素材為你講課

態(tài)度是如何形成的

什么是正確的態(tài)度內容講解

如何春風化雨般讓學員接受觀點

視頻:老羅的演講

親身親歷的教學形式

見為實的教學形式

學員的信任者是誰?

揭示保險公司的產(chǎn)品推薦會的操作手法

練習:態(tài)度類內容的講解

3)、技能類型課程:在做中學,在錯中學

KLOB學習循環(huán)

在做中學及在錯中學的含義

西點軍校四步曲

我做你看與你來試試的區(qū)別

如何做到全員練習

模塊四、呈現(xiàn)培訓師外功

(練習講師聲情形動的基本功)

1.形象——非語言的影響力

著裝要求

形象自檢表

2.動作——舉手投足盡顯職業(yè)風范

站姿

走姿

手勢

3.聲音——先聲奪人盡顯專業(yè)本色

培訓師聲音的四個層次

如何通過聲音讓你的內容更精彩

保護聲音的方法

4.情感——由內至外的情感交流

面部表情訓練

眼神交流注意事項

如何克服緊張情緒

檢驗:學員綜合練習

駱老師

18年培訓工作經(jīng)驗

8年職業(yè)培訓師經(jīng)驗

多個集團公司總部工作背景

銀行總行背景

擁有《場景化微課設計與開發(fā)》課程版權

國家高級人力資源管理師

廣東省培訓研究會培訓師導師

中國好講師大賽優(yōu)秀夢想導師

LPI學習路徑圖組織授權講師

清華大學繼教學院合作講師

暨南大學公共管理學院合作講師

廈大MBA合作講師

華農(nóng)MBA合作講師

職業(yè)培訓師認證導師;

TST國際認證測評師

柯氏四級評估的國際認證

《提問的力量》國際版權課程認證講師

《行動教練》國際版權課程認證講師

個人簡介

駱老師曾任職雅芳區(qū)域銷售經(jīng)理、網(wǎng)易培訓負責人、廣發(fā)銀行人力資源主任、多玩全國培訓經(jīng)理,熟悉國企、外企、民企企業(yè)文化,,具有互聯(lián)網(wǎng)與實業(yè)思維,主持開發(fā)過多個行業(yè)的課程,對各行業(yè)的案例順手拈來。多年實戰(zhàn)管理和培訓經(jīng)驗,擅長培訓課件包的開發(fā)和講授,對培訓體系的構建及培訓師的培養(yǎng)有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,擅長學員輔導,輔導的學員均獲好成績。駱老師還能實施全外包的課程設計項目,為平安銀行、中信銀行、江西中煙、江西省聯(lián)社、廣汽集團等企業(yè)開發(fā)獨立版權的課程,包括并不止于以下課程《全生命周期的客戶關系管理》、《五星行動力》、《企業(yè)文化之旅》等,并成功轉移給內部培訓師授課,廣獲好評。

講一次課程客戶滿意是實力,能每年給同一家企業(yè)講課是功力,駱老師是多家企業(yè)的指定培訓師導師。

輔導項目

2019首界阿里黑馬營主導師,并上頭條新聞

2019江蘇省聯(lián)社講師大賽導師,輔導班上19人入30強,8人入10強

2019遼寧省聯(lián)社講師大賽導師

2019年平安銀行信用卡中心“講師大比武”輔導廣州中心2位同事獲綜合類課程第一第二

2019年輔導7位學員參加全國好講師大賽,其中3位沖擊金科,其它為高分選手

2019年輔導東莞郵政參加全省講師比賽,獲第1、2、4、6、8名,十強占5強

2019輔導國電員工參加支部書記競聘,順利當選

2018年輔導的學員參加全國好講師大賽,1位沖擊金科,其它為高分選手

2018年輔導郵儲銀行參加廣東銀行業(yè)工會講師大賽進入10強

2017年輔導6位學員全部在全國好講師大賽中斬獲全國50強獎項,且為高分選手。

此外還有杭州銀行講師大賽、招商銀行講師大賽、郵儲銀行講師大賽等等,均獲得好成績。

講授課程/項目

一、TTT(內訓師培養(yǎng))系列:

1、《以學員為中心——內訓師呈現(xiàn)技巧(TTT初階)》(2-4天)

2、《以目標為導向——課程開發(fā)與設計(TTT中階)》(2-3天)

3、《重構學習體驗——培訓師的隨需應變能力訓練(TTT高階)》(2-5天)

4、《經(jīng)驗萃取——案例提取與編寫》(2天)

5、《授課心理學與風格塑造》(1-2天)

二、咨詢項目:

1、內訓師培養(yǎng)項目;

2、講師比賽賽前輔導

3、經(jīng)驗案例提取及編寫輔導

4、全外包課程開發(fā)與學習地圖建設項目(包括電子課件和手機課件);

5、微課設計與制作項目

授課風格

駱老師廣泛接觸社會各界培訓名師,博采眾長,積累了豐富的培訓經(jīng)驗,她總是能很快精確看到學員的課程問題及授課風格問題,從課程內容、呈現(xiàn)方法到形體裝扮多方位完美搭配以起到最佳效果。駱老師能在授課過程中牢牢吸引學員的注意力,課程以實用性為目標,注重學員需求、尊重學員感受、特別注重課程內容的可操性和個人可用性,深得學員的好評,和多個企業(yè)有長年合作關系。

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