臺州專業技術培訓公開課

如何講授專業技術型課程 深圳：2025年08月15日

一、大腦學習的奧秘和人的認知模式1、人認知世界的三種基本模式2、成人的左腦與右腦3、在學習過程中左腦與右腦的分工4、心智風格理論-什么是心智風格5、根據心智風格判斷自己學習的長處和不足6、在講授專業技術課程上運用心智風格和人的認知模式7、運用認知模式開發出的教學方法和手段二、成人學習的奧秘-找到破解專業技術課程的鑰匙1......

NLP專業技術發展 廣州：2025年07月12日

NLP全名是Neuro Linguistic Programming，中文譯為「神經語言程序學」。是由美國著名學者Richard Bandler(理查•班德勒)博士和John Grinder(約翰•格林德)教授于70年代創立的專門研究人類主觀經驗的學問，其精髓為“復制卓越” ......

如何講授專業技術型課程培訓班 廣州：2025年08月07日

雞怎么和鴨說話？怎樣才能讓牛聽懂琴聲？由于專業技術課程的講師和聽眾之間的信息完全不對稱，聽眾缺乏必要的專業技術常識，導致講授專業技術課程成為一個技術培訓的“頑疾”。企業專業技術的分工呈現細分的趨勢，細分導致專業知識形成“信息孤島”，可是不同專業技術領域的人員在為客戶提供服......

通用TTT學習系列：如何講授專業技術型課程 廣州：2025年08月07日

（一）大腦學習的奧秘和人的認知模式1、人認知世界的三種基本模式2、成人的左腦與右腦3、在學習過程中左腦與右腦的分工4、心智風格理論-什么是心智風格5、根據心智風格判斷自己學習的長處和不足6、在講授專業技術課程上運用心智風格和人的認知模式7、運用認知模式開發出的教學方法和手段（二）成人學習的奧秘-找到破解專業技術課程的鑰......

業務OD五項修煉：業務診斷、創新、落地、提效與復盤 上海：2025年06月20日

第一部分 | 業務 OD 的角色定位與工作循環1.業務 OD VS. 戰略 OD• 戰略 OD 的前世今生與業務 OD 的現實意義• 戰略 OD 與業務 OD 的角色定位異同2. 業務 OD 五項修煉• OD 常見痛點與挑戰分析• 業務 OD 五項修煉及內在邏輯：業務診斷、創新、......

風險導向內部審計實務 上海：2025年07月10日

內審、內控、財務經理和主管審計部相關人員會計師事務所審計人員課程大綱：第 1 天一、新時期內部價值提升之道1、內部審計師使命與角色定位2、內部審計師價值創造之道-戰略目標達成——管理變革、業務流程改進、內部咨詢-強化風險管理——風險管理框架、合規監察、風險防范二、風險導向......