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優課工坊:活化課程 — 與學員大腦共舞

【課程編號】:MKT049341

【課程名稱】:

優課工坊:活化課程 — 與學員大腦共舞

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓

【時間安排】:2025年04月11日 到 2025年04月12日4200元/人

2024年04月26日 到 2024年04月27日4200元/人

【授課城市】:重慶

【課程說明】:如有需求,我們可以提供優課工坊:活化課程 — 與學員大腦共舞相關內訓

【其它城市安排】:杭州

【課程關鍵字】:重慶活化課程培訓

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課程介紹

對于培訓師來說,現在大部分學員“專注力”低,自主想法多,容易走神。所以課堂的設計,不僅僅需要充實而有干貨的內容,同時也需要靈活的教學互動技巧,這樣才能讓學員更好專注于課堂,吸收知識。

然而,什么才是真正意義上的互動?提問,游戲,討論?從大腦科學的角度,只要能夠有效調動學員大腦,促進訊息接收,便是有效的互動。但作為培訓師的你,是不是經常遇到以下情況?

不知道怎么調動學員的積極性,一直都是自己在講解?

不知道怎么設計課堂互動環節,啟動學員參與?

學員反饋說,一上課就會,一下課就廢,記不住?

針對以上問題,我們特邀ATD 授證導師、知名企業TTT常年合作講師 蕭美嬡老師與您一起學習如何設計互動式教學課堂。本課程內容基于成人大腦學習原理,提供給教學設計者和講師一些“簡單明快,快捷活躍,能有效吸引學員,促進學習活動”的教學方法。設計者和講師參與兩天的學習后,將能夠合理運用多種互動教學法,優化個人教學引導過程,擴大學員主動參與課程的占比,降低個人講授的占比,有效提升課程整體效益。

課程收益

企業收益:

1、培養優秀的內訓師,使企業培訓效益最大化;

2、降低人才培訓成本,為企業輸出更多優質人才;

3、傳播企業優秀的經驗,打造學習型組織。

崗位收益:

1、25個以上立即可用的創意教學手法;

2、一套教學活動卡片,包含40個教學活動;

3、了解教學活動選用的3*3原則,掌握過程設計3步驟與要點;

4、掌握起承轉合教學4階段法,促進有效學習;

5、現場演練課程的優化設計與活動引導。

課程特色

1、新鮮/有趣/有效的活動:提供多樣在國外已經長時間被運用并證明能提升學習效果的活動;

2、輕薄短小高效好用的教學活動:內訓師能快速借鑒運用的高效活動;

3、實務與理論兼具:過程不止提供教學活動方式方法,還提供活動設計與運用的底層邏輯,以利學員能夠舉一反三,高效運用在課程中;

4、示范與演練:至少展示20個活動,讓學員直觀看到互動的進行方式,引導實操,幫助學員快速選用合適活動植入到個人授課主題中。

課程對象

企業內部培訓師、培訓實施管理者:有分享需求的業務專家/技術專家、業務主管。

課程大綱

演示活動:

1、賓果卡,2、溫度計,3、老實樹,

4、畫手掌找相同,5、Hello!

一、VUCA時代學習者特性

1、新世代學習者的學習特點

2、什么樣的課程和講師能有效調動新時代學習者?

演示教學法:

6、高效分組法,7、互動練習題,8、三張分享卡

二、大腦科學與學習體驗

1、記憶模型與學習

2、大腦科學與學習

3、調動大腦學習的9大策略

4、調動大腦學習的40+學習活動

演示教學法:

9、藝廊街,10、小組共學法,11、窗格記憶法

12、卡片分類法,13、說故事排卡片法

14、彈性小組, 15、小組長輪流當,16、鯊魚游戲

過程將通過范例課件分析讓學員掌握如何進行課程設計,滿足大腦學習需求三、教學活動選用3*3原則

1、切分時間3原則

2、活動選擇考量3要素

3、過程設計3步驟與要點

演示活動:

17、尋寶活動、18、 4F總結分享

19、WOW and WHAT

學員將開始分析個人課件,并植入合適的教學活動,進行單一活動運用練習

四、起承轉合教學4階段法

1、成人學習習慣

2、促進有效學習的4階段法

(1)起:準備學習的開場

(2)承:提升理解的教學

(3)轉 : 加深記憶的復習

(4)合:促進行動的總結

通過40張活動卡片分析,掌握各階段能運用的教學活動

展開練習設計一課程模塊的四階段教學法

五、課程優化與引導實戰

1、現有課程優化設計與活動引導演練

2、運用課程畫布調整原有授課主題的教學流程

3、課程總結

演示活動:

20、紅綠燈,21、愿景圖,22、三大步,23、向前一步

蕭老師

ATD 授證導師、知名企業TTT常年合作講師 蕭美媛

實戰經驗

15年培訓領域經驗。專注內部學習方案設計與開發,擅長課程設計、微課設計、活化教學等領域的培訓與咨詢。在引導技術促進組織經驗分享與沉淀方面有豐富的實戰經驗。

不斷研究國際前沿學習技術,如基于組織經驗的教學設計、學習轉化項目設計(Learning Transfer)、活化教學加速學習等,具有豐富扎實的理論基礎。

授課風格

采用“講師引導,學員共創”的學習模式進行教學,豐富多樣的教學方法、工具、技術,幫助學員能夠“學得快,記得深,會運用”,并提供方便實用的表單及工具,幫助學員在課后能落地使用。

主講課程

AL加速式學習法、啟動學習四定八步課程設計與開發、基于經驗萃取課程(案例)設計、與學員大腦共舞—創意互動教學法、微課設計與開發等。

服務客戶

臺積電、寶山鋼鐵、平安集團、路虎、上汽大眾、捷豹、奇瑞、京東大學、攜程大學、廈門航空、上海電力、友達集團、新華聯集團、華爾街美語……

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