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【課程介紹】

課程根據(jù)ASME Y14.5M和ISO1101的要求，闡述了制造業(yè)裝配過(guò)程中尺寸鏈和公差分析的知識(shí)。詳細(xì)介紹了：尺寸環(huán)分析、數(shù)據(jù)表格、實(shí)效條件、結(jié)果條件、內(nèi)邊界、外邊界、最小間隙、最大壁厚、最大干涉、最大和最小總體尺寸、緊固/浮動(dòng)螺紋裝配、投射公差帶、公差疊加分析、統(tǒng)計(jì)公差等。用于幫助機(jī)械工程人員提高設(shè)計(jì)和分析技術(shù)水平。

【培訓(xùn)對(duì)象】

設(shè)計(jì)、質(zhì)量和檢驗(yàn)人員，以及相關(guān)需要繪圖，審圖和用圖的人員

【學(xué)員要求】具備基本的ASME Y14.5M知識(shí)，在設(shè)計(jì)或工藝或測(cè)量有一些基本的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

【課程收益】

學(xué)會(huì)建立尺寸環(huán)分析和公差疊加分析。

使用幾何公差、實(shí)效條件、結(jié)果條件和正負(fù)尺寸建立數(shù)值圖

學(xué)會(huì)緊固和浮動(dòng)螺紋裝配公差疊加計(jì)算

采用多基準(zhǔn)計(jì)算裝配的最小和最大間隙，計(jì)算裝配最小和最大壁厚

【課程大綱】

第一模塊：尺寸鏈公差疊加概論

1.尺寸鏈公差疊加是什么?

2.尺寸鏈公差疊加的作用，以及何時(shí)做?

3.尺寸鏈公差疊加應(yīng)用

4.尺寸鏈公差疊加類(lèi)型

5.增環(huán)，減環(huán)，開(kāi)環(huán)，閉環(huán)

6.零件極限條件

7.GD&T邊界計(jì)算: MMC, LMC和RFS實(shí)體原則

第二模塊: 如何做尺寸鏈公差疊加？

1.繪圖布局分析法

2.繪圖數(shù)學(xué)分析法

3.尺寸鏈公差疊加計(jì)算步驟

（案例：尺寸鏈公差疊加計(jì)算）

4.尺寸鏈公差疊加總結(jié)

（練習(xí)：尺寸鏈公差疊加計(jì)算）

5.多重尺寸環(huán)

6.正負(fù)數(shù)值

7.間隙和干涉

第三模塊: 形狀公差和方向公差尺寸鏈公差疊加

一、形狀公差尺寸鏈公差疊加

1.平面度尺寸鏈公差疊加

2.起始/到達(dá)或通過(guò)規(guī)則

3.平面度控制基準(zhǔn)面公差疊加

4.直線(xiàn)度控制尺寸形體公差疊加

二、方向公差尺寸鏈公差疊加

1.方向度控制平面尺寸鏈公差疊加

2.垂直度控制基準(zhǔn)面公差疊加

3.方向度控制尺寸形體公差疊加

（案例：系列練習(xí)計(jì)算）

第四模塊: 位置度尺寸鏈公差疊加

一、位置度尺寸鏈公差疊加

1.實(shí)效條件、內(nèi)部邊界和外部邊界

2.尺寸鏈公差疊加向量

（練習(xí)：尺寸鏈公差疊加向量）

3.位置度尺寸鏈公差疊加

（練習(xí)：位置度尺寸鏈公差疊加）

4.復(fù)合位置度尺寸鏈公差疊加

5.位置度尺寸鏈公差疊加的基準(zhǔn)移動(dòng)

6.浮動(dòng)螺紋緊固裝配分析

7.固定螺紋緊固裝配分析

（案例：系列練習(xí)計(jì)算）

二、輪廓度尺寸鏈公差疊加

1.零件輪廓度尺寸鏈

2.雙邊不等輪廓度尺寸鏈

3.裝配件輪廓度尺寸鏈

（案例：系列練習(xí)計(jì)算）

第五模塊: 跳動(dòng)度和同軸度尺寸鏈公差疊加

1.零件圓跳動(dòng)度尺寸鏈

2.零件全跳動(dòng)度尺寸鏈

3.零件同軸度度尺寸鏈

4.裝配件圓跳動(dòng)度尺寸鏈

5.裝配件全跳動(dòng)度尺寸鏈

6.裝配件同軸度度尺寸鏈

（案例：系列練習(xí)計(jì)算）

第六模塊: 三角幾何和統(tǒng)計(jì)公差

一、三角幾何和公差疊加分析

1.建立基準(zhǔn)

2.測(cè)量和裝配方位考慮

3.垂直疊加和水平疊加

二、統(tǒng)計(jì)公差

1.標(biāo)準(zhǔn)方差

2.統(tǒng)計(jì)公差計(jì)算和應(yīng)用

3.統(tǒng)計(jì)公差正負(fù)公差法在裝配應(yīng)用

4.統(tǒng)計(jì)公差邏輯

5.統(tǒng)計(jì)公差裝配導(dǎo)入

第七模塊: 綜合尺寸鏈公差疊加

1.零件尺寸鏈公差疊加

2.裝配件尺寸鏈公差疊加

3.裝配件綜合尺寸鏈公差疊加項(xiàng)目

（案例：系列練習(xí)計(jì)算）

張老師

工作經(jīng)歷：

在世界500強(qiáng)企業(yè)工作十年，有海外工作背景(美國(guó)TRW等）。從業(yè)以來(lái)分別在設(shè)計(jì)部，制造部和質(zhì)量部擔(dān)任過(guò)新品開(kāi)發(fā)擔(dān)當(dāng)、制造工程經(jīng)理、項(xiàng)目質(zhì)量管理經(jīng)理等工作。 在汽車(chē)行業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)五大手冊(cè)，工藝過(guò)程開(kāi)發(fā)有深入的研究。

張老師分析研究了多個(gè)國(guó)家和公司的新產(chǎn)品/新工藝開(kāi)發(fā)流程、質(zhì)量控制等整套技術(shù)，發(fā)表了多篇論文，并將國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到工作實(shí)踐中去，取得了諸多成果，曾在日本獲得某大型跨國(guó)株式會(huì)社“改善提案獎(jiǎng)”。在技術(shù)管理崗位上長(zhǎng)期從事新產(chǎn)品導(dǎo)入及新工藝開(kāi)發(fā)的工作，在工作中反復(fù)的驗(yàn)證和應(yīng)用五大手冊(cè)的知識(shí)，并在實(shí)踐中總結(jié)出一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)豐富了《APQP》《FMEA》的內(nèi)容，并降低了這兩本手冊(cè)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用的難度。

近年來(lái)，張老師致力于咨詢(xún)培訓(xùn)行業(yè)，主要專(zhuān)注和輔導(dǎo)的方向是制造型企業(yè)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程、五大手冊(cè)的應(yīng)用；從技術(shù)崗位到團(tuán)隊(duì)管理角色轉(zhuǎn)換、溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等課程。授課經(jīng)驗(yàn)豐富，幽默、親和力強(qiáng)、感染力佳，課程內(nèi)容能深入淺出，使學(xué)員輕松中理解掌握知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。

擅長(zhǎng)課程：

質(zhì)量系列：《失效模式與影響分析FMEA》、《產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃APQP》、《幾何尺寸和公差（GD&T) 》等

精益生產(chǎn)系列：《工業(yè)工程應(yīng)用IE》《精益生產(chǎn)》、《5S實(shí)戰(zhàn)》、《防錯(cuò)技術(shù)》等

管理系列：《從技術(shù)能手到Team Leader》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《人際關(guān)系與溝通管理》等

其他：《TTT》

合作企業(yè)：

韓國(guó)三星重工、博格華納、耐弛泵業(yè)、采埃孚、日本化學(xué)工業(yè)、歐文斯科寧、上海華特汽車(chē)、佛吉亞、大眾、強(qiáng)生中國(guó)、上海大道、科帥實(shí)業(yè)、奧比特灌溉、力品格機(jī)械、舒爾電子、龍燈博士摩、意力速、申華化工、愛(ài)科空調(diào)、加利派、萊德沃、雅戈?duì)枴⒊Ｖ莺ｎD直線(xiàn)電機(jī)、賽博電器、泰事達(dá)機(jī)電、萬(wàn)順昌高新材料、喬治費(fèi)歇爾、新力金屬、英格斯模具、樂(lè)思燈具、東方日升新能源、張家港新力金屬、寧波克浪機(jī)械、寧波躍進(jìn)汽車(chē)（隸屬上汽集團(tuán)）、愛(ài)科空氣處理、安費(fèi)諾、奧麒化工、邦迪、邦迪汽車(chē)、第一三共、福維克、哈博、海力達(dá)、漢斯格雅、加利派、江陰市豐華、江陰協(xié)統(tǒng)、科朗設(shè)備、快板、萊騰仕、薩帕鋁、上海英提爾、泰事達(dá)、亞什蘭、浙江巴奧米特、裕克施樂(lè)、卓能電子

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