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課程背景

項(xiàng)目管理中的“項(xiàng)目”是為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果利用既定資源而進(jìn)行的臨時(shí)性工作。而項(xiàng)目管理是通過規(guī)劃、管理和監(jiān)控等方法，加速項(xiàng)目進(jìn)展、完成項(xiàng)目目標(biāo)的一套統(tǒng)籌資源的方法論。面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境，項(xiàng)目經(jīng)理需要通過對(duì)自身環(huán)境、資源的觀察和思考來(lái)選擇合適的工具和正確的方法，將項(xiàng)目中復(fù)雜的事務(wù)梳理并組織起來(lái)，形成清晰的方案，并堅(jiān)定不移地去執(zhí)行，提升項(xiàng)目過程的可視與可控，保證項(xiàng)目成果的質(zhì)量，讓項(xiàng)目最終落地完成。然而，在具體實(shí)戰(zhàn)過程中，如何將項(xiàng)目管理知識(shí)體系的精髓與實(shí)際工作相結(jié)合，不少人仍存在以下困惑——

?制定項(xiàng)目計(jì)劃必須注意哪些因素？

?如何把控項(xiàng)目進(jìn)程，快速應(yīng)對(duì)變更調(diào)整？

?如何對(duì)復(fù)雜項(xiàng)目進(jìn)行任務(wù)分解？

?出現(xiàn)各種計(jì)劃外情況，怎么處理和控制？

針對(duì)以上問題，我們特邀原聯(lián)想集團(tuán)IT部總經(jīng)理陳剛老師與您一同進(jìn)行探討學(xué)習(xí)。本課程以項(xiàng)目管理的知識(shí)、管理流程、關(guān)鍵工具為三個(gè)主要方向，詳解啟動(dòng)、計(jì)劃、實(shí)施、監(jiān)控到收尾的五大過程組，使學(xué)員理論聯(lián)系項(xiàng)目管理的實(shí)際，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己管理項(xiàng)目的能力。同時(shí)，課堂安排相關(guān)案例進(jìn)行討論，確保學(xué)員在討論過程中真正掌握知識(shí)，學(xué)以致用。

培訓(xùn)對(duì)象

部門主管/經(jīng)理/總監(jiān)、副總等中高層管理者、項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)骨干成員。

課程收益

1、了解項(xiàng)目管理概念、流程、作業(yè)等必備知識(shí)點(diǎn)；

2、掌握啟動(dòng)、計(jì)劃、實(shí)施、監(jiān)控到收尾的五大過程組的實(shí)施方法；

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用工作分解結(jié)構(gòu)的原理、應(yīng)用方法；

4、運(yùn)用關(guān)鍵路徑法制定項(xiàng)目整體進(jìn)度計(jì)劃；

5、學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理具體操作技能，包括計(jì)劃、執(zhí)行保障和項(xiàng)目控制的方法；

6、掌握在計(jì)劃階段能與項(xiàng)目干系人進(jìn)行有效溝通的方法，以達(dá)成共識(shí)。

課程大綱

【第一天】

一、項(xiàng)目管理框架與環(huán)境

1、概念

（1）管理學(xué)應(yīng)用的常設(shè)條件

（2）什么是項(xiàng)目

（3）項(xiàng)目管理的哲學(xué)、策略

（4）什么是項(xiàng)目管理，學(xué)習(xí)線索

2、項(xiàng)目的管理環(huán)境

（1）項(xiàng)目生命期：階段劃分的正確方法

（2）項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé)：

①項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)價(jià)值

②發(fā)起人的職責(zé)、探討參與度

（3）企業(yè)組織結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的影響

（4）討論：如何協(xié)調(diào)跨部門項(xiàng)目中的沖突

二、項(xiàng)目管理的流程

1、項(xiàng)目管理總體框架（重點(diǎn)）

選擇性討論題：管理活動(dòng)排序

三、項(xiàng)目計(jì)劃

1、項(xiàng)目計(jì)劃概述

（1）項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)包括哪些部分

（2）項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)按什么順序進(jìn)行分析和編制

（3）計(jì)劃過程工作順序案例研究

2、項(xiàng)目范圍計(jì)劃之工作范圍描述

（1）客戶滿意與項(xiàng)目交付的差距

（2）項(xiàng)目范圍定義的三個(gè)層次

（3）項(xiàng)目范圍說(shuō)明書的編制

（4）范圍說(shuō)明必備的要素：假定、約束

【第二天】

3、項(xiàng)目范圍計(jì)劃之工作任務(wù)分解WBS（重點(diǎn)）

4、練習(xí)：項(xiàng)目范圍分解編制

5、項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃（重點(diǎn)）

（1）項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃相關(guān)的常見問題和錯(cuò)誤

（2）項(xiàng)目各任務(wù)間關(guān)系的分析及任務(wù)排序及排序方法

（3）項(xiàng)目任務(wù)工期估算方法

（4）項(xiàng)目進(jìn)度表編制及其重要方法

（5）操作示范：MS Project工具編制進(jìn)度計(jì)劃

6、項(xiàng)目成本計(jì)劃

（1）成本估算與資金分配

（2）案例分析

（3）范例：費(fèi)用計(jì)劃示例

（4）費(fèi)用計(jì)劃編制方法

7、項(xiàng)目人力資源配置

（1）基本的項(xiàng)目人力資源管理思路

（2）計(jì)劃、分配、鎖定、釋放

（3）如何協(xié)調(diào)多部門合作的項(xiàng)目？如何提高自己的個(gè)人影響力？

8、項(xiàng)目溝通管理

（1）溝通簡(jiǎn)介

（2）溝通計(jì)劃的作用和編制方法

（3）信息發(fā)布與績(jī)效報(bào)告

四、項(xiàng)目執(zhí)行&控制

討論和分析： 項(xiàng)目經(jīng)理的角色，探討提升項(xiàng)目執(zhí)行力；拯救項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

1、項(xiàng)目控制模式(重點(diǎn))

2、項(xiàng)目變更管理

陳老師

原聯(lián)想集團(tuán)IT部總經(jīng)理 陳剛

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

10余年的項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，6年大型企業(yè)職能管理經(jīng)驗(yàn)和12年的咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，潛心研究項(xiàng)目管理技術(shù)、項(xiàng)目管理發(fā)展、項(xiàng)目管理與企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)等相關(guān)方面的內(nèi)容，擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及項(xiàng)目管理知識(shí)。先后在中小型IT企業(yè)、大型制造業(yè)企業(yè)(聯(lián)想集團(tuán)6年)、咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任過高管。目前為多家企業(yè)長(zhǎng)期擔(dān)任管理顧問。對(duì)IT、服務(wù)、制造、能源、交通等多個(gè)行業(yè)的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)非常熟悉。

授課經(jīng)驗(yàn)與影響力

多年從事項(xiàng)目管理研修班課程教學(xué)工作，為多家企業(yè)提供項(xiàng)目管理培訓(xùn)，各類培訓(xùn)場(chǎng)次已經(jīng)超過800場(chǎng)，是國(guó)內(nèi)項(xiàng)目管理培訓(xùn)及咨詢領(lǐng)域的主要內(nèi)容提供者之一。

授課特點(diǎn)

講課深入淺出、務(wù)實(shí)而不失幽默風(fēng)趣、善于解決問題

主講課程

項(xiàng)目管理實(shí)踐、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、研發(fā)項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升

服務(wù)客戶

聯(lián)想、蒙牛集團(tuán)、IBM、西門子（北京）、奔馳汽車、三星中國(guó)、一汽大眾、安利、中軟總公司、交通銀行、中石油、中國(guó)聯(lián)通、太平洋保險(xiǎn)、陽(yáng)光保險(xiǎn)、用友軟件、凱德商用、冠捷電子……

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在線報(bào)名：項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)—戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)之斧(上海)