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精益生產(chǎn)培訓(xùn)公開課
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精益生產(chǎn)十大工具訓(xùn)練
【課程編號(hào)】:MKT027245
精益生產(chǎn)十大工具訓(xùn)練
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:精益生產(chǎn)培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2023年12月22日 到 2023年12月23日3980元/人
2023年01月06日 到 2023年01月07日3980元/人
【授課城市】:上海
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供精益生產(chǎn)十大工具訓(xùn)練相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:上海精益生產(chǎn)培訓(xùn)
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課程背景:
中國(guó)企業(yè)在相互激烈的競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)入了微利時(shí)代,精益生產(chǎn)作為快速縮短交期、有效降低庫(kù)存成本、消除各種浪費(fèi)的柔性敏捷化生產(chǎn)方式,已成為企業(yè)的必然選擇!!精益生產(chǎn)是當(dāng)前制造工業(yè)界最佳的一種生產(chǎn)組織體系和運(yùn)作模式,誰(shuí)掌握精益生產(chǎn)管理系統(tǒng),就如同掌握了新時(shí)代的“尚方寶劍”!
然而,很多企業(yè)接觸或?qū)肓司嫔a(chǎn),但現(xiàn)狀往往是:
精益生產(chǎn)似乎只是管理人員熱衷的事情,很難推動(dòng);
精益生產(chǎn)的改善過(guò)程往往是頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,缺乏系統(tǒng)性,不能實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn);
精益生產(chǎn)中的工具聽起來(lái)都很好,但是卻不知如何和企業(yè)的實(shí)際情況有效結(jié)合起來(lái);
精益生產(chǎn)僅僅是運(yùn)用各種工具做改善:比如5S、TPM、看板、單元生產(chǎn),但不知道如何把這些工具結(jié)合在一起,達(dá)到更高的精益目標(biāo);
很難實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn),精益推動(dòng)缺少方向,目標(biāo)不明確;
……
為此,我們特別開設(shè)《精益生產(chǎn)十大工具訓(xùn)練》精品課程,課程將系統(tǒng)講授精益生產(chǎn)模式的內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)精益模式生產(chǎn)的重要工具及方法,旨在為國(guó)內(nèi)制造型企業(yè)提供一套先進(jìn)的生產(chǎn)制造模式,最終全面提升企業(yè)的制造競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)制造業(yè)價(jià)值和利潤(rùn)的最大化!
培訓(xùn)目標(biāo):
了解精益生產(chǎn)產(chǎn)生的背景和必然性;
企業(yè)結(jié)合自己的實(shí)際需求來(lái)采用精益生產(chǎn);
理解精益生產(chǎn)的內(nèi)涵和工具;
企業(yè)能結(jié)合實(shí)際來(lái)應(yīng)用精益生產(chǎn)
培訓(xùn)對(duì)象:
制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、供應(yīng)鏈總監(jiān)、精益/生產(chǎn)經(jīng)理、物流經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、物料經(jīng)理、制造經(jīng)理、基層管理者、供應(yīng)商等
課程大綱
第一單元 精益生產(chǎn)---基礎(chǔ)篇
第一章:精益生產(chǎn)概論
1.何謂精益生產(chǎn)
2.如何對(duì)其進(jìn)行正確理解和精準(zhǔn)定位
3.精益生產(chǎn)的目的
4.制造業(yè)的兩次革命
5.精益生產(chǎn)的起源及其發(fā)展
6.為什么要學(xué)精益
7.為什么推行精益生產(chǎn)是中國(guó)企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急
8.精益生產(chǎn)架構(gòu)與豐田屋
9.豐田模式與精益思想
10.精益生產(chǎn)的十四項(xiàng)原則
11.精益七大終極目
第二章:精益生產(chǎn)核心思想
1.精益生產(chǎn)的核心思想
2.精益生產(chǎn)的特征——消除浪費(fèi)
3.聚焦增值與浪費(fèi)
4.工廠中的七大浪費(fèi)
5.如何識(shí)別、分析與消除人/機(jī)/料中的浪費(fèi)現(xiàn)象
6.員工創(chuàng)造力的浪費(fèi)是企業(yè)最大的浪費(fèi)
7.精益工具方法與浪費(fèi)之間的關(guān)系
8.流程與效率的認(rèn)知與計(jì)算
9.價(jià)值流分析與中國(guó)各行業(yè)現(xiàn)狀
10.精益模式核心理念
第二單元 精益生產(chǎn)―――工具篇
工具一:5S——現(xiàn)場(chǎng)改善的基礎(chǔ)
1.5S真經(jīng)
2.5S推進(jìn)重點(diǎn)與應(yīng)用
3.5S督導(dǎo)與稽核
工具二:可視化管理(Visual Management)
1.目視管理原理
2.周期性信息展示
3.3M的實(shí)時(shí)監(jiān)控
4.基于“三現(xiàn)主義”的異常管理
5.目視管理的三級(jí)基準(zhǔn)
6.目視化管理案例
工具三:價(jià)值流圖析(Value Stream Mapping)
1.確定產(chǎn)品系列
2.現(xiàn)狀圖繪制
3.未來(lái)狀態(tài)圖繪制
4.計(jì)劃與實(shí)施
工具四:?jiǎn)栴}分析與解決(Problem Solving)
1.PDCA循環(huán)
2.5W2H
3.5Why
4.腦力風(fēng)暴
5.快速響應(yīng)異常管理六要素
工具五:現(xiàn)場(chǎng)改善(Kaizen)
1.維持、改善與創(chuàng)新
2.改善步驟
3.改善ECRS手法
4.持續(xù)改善案例分享
工具六:標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
1.作業(yè)分類
2.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)條件
3.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)三要素(TT,WS,SWIP)
4.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)三件套及其應(yīng)用
工具七:全員生產(chǎn)維護(hù)(TPM)
1.TPM的概念和目的
2.設(shè)備綜合效率
3.故障時(shí)間與故障修復(fù)時(shí)間
4.自主維護(hù)保養(yǎng)的七個(gè)層次
5.如何開展小組活動(dòng)
6.如何開展六源法
7.如何識(shí)別微小缺陷
8.如何進(jìn)行個(gè)別改善
工具八:快速換模(QCO)
1.SMED原理
2.SMED的五步工作法
3.快速換模
4.快速換線
工具九:防錯(cuò)(Pokayoke)
1.追求零缺陷
2.失誤與缺陷
3.品質(zhì)三不政策
4.防錯(cuò)四個(gè)等級(jí)
5.防錯(cuò)十大原理
6.防錯(cuò)裝置與案例分享
工具十:看板(Kanban)
1.看板的種類與工作原理
2.看板的實(shí)施前提
3.看板六原則
4.看板數(shù)量計(jì)算
第三單元 精益生產(chǎn)―――總結(jié)篇
1.TOYOTA WAY:豐田的價(jià)值觀
2.精益從心開始、改善從我做起
3.精益改善路線圖
4.如何構(gòu)建精益管理系統(tǒng)
5.如何推進(jìn)精益生產(chǎn)
6.如何營(yíng)造精益改善氛圍
7.如何進(jìn)行精益人才育成
8.精益改善績(jī)效指標(biāo)管理
9.精益企業(yè)五項(xiàng)基本特征
10.如何評(píng)價(jià)精益成功如否?
張老師
教育及資格認(rèn)證:
國(guó)際注冊(cè)專家培訓(xùn)師、TTT導(dǎo)師
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng):
張老師擁有20年大型跨國(guó)制造企業(yè)中高層實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾在三洋、富士康、豐田等企業(yè)任職,長(zhǎng)期擔(dān)任系長(zhǎng)、課長(zhǎng)、工場(chǎng)長(zhǎng)、精益變革部總監(jiān)、精益項(xiàng)目總監(jiān)、物流經(jīng)理、副總經(jīng)理等職務(wù),對(duì)精益生產(chǎn)、物流體系搭建、精益物流的改善、制造業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)等有獨(dú)到研究。張老師長(zhǎng)期從事客戶鏈、制造鏈、供應(yīng)鏈的系統(tǒng)成本優(yōu)化、系統(tǒng)效率提升、持續(xù)改進(jìn)等推進(jìn)工作;善于從精益思想的角度深入幫助各級(jí)管理者提升管理能力、幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)管理改善;擅長(zhǎng)物流改善項(xiàng)目、精益咨詢項(xiàng)目運(yùn)作,熟悉各類企業(yè)運(yùn)作模式。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
張老師視野開闊、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,具有深厚的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在培訓(xùn)中深入剖析企業(yè)問(wèn)題并進(jìn)行針對(duì)性的解決,能讓企業(yè)得到深層次的影響和直接的收益。張老師獨(dú)創(chuàng)出咨詢培訓(xùn)領(lǐng)域的情景教學(xué)法,授課幽默、生動(dòng)、活潑、直觀、互動(dòng),不僅為學(xué)員帶來(lái)理念上的沖擊,更能讓學(xué)員學(xué)以致用,輕松掌握實(shí)際操作技能。
張老師擁有10多年制造型企業(yè)精益培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn),曾舉辦各類培訓(xùn)約3000多場(chǎng)次,學(xué)員遍布全國(guó);咨詢輔導(dǎo)的企業(yè)約200多家,包括有:阿爾斯通、本田汽車、大眾汽車、東芝、三星電子、漢城電子、Sew傳動(dòng)、捷安特、人本集團(tuán)、飛利浦、樂(lè)百氏、愛(ài)普生、日立、富士康、TCL、聯(lián)想、康明斯、索尼、松下電器、夏普、華碩、沃爾沃、科勒集團(tuán)、亞太資源、美的、格蘭仕、海爾、海信、正泰電器、宏發(fā)電器、順威電器、捷普電子、東莞安聯(lián)電子、沈陽(yáng)泵業(yè)、深圳華為、東莞佳匯電子、廣東溢達(dá)、深圳世成電子、深圳東昌電機(jī)、太鋼集團(tuán)、華菱集團(tuán)(湘鋼和漣鋼)、興澄鋼鐵、首都鋼鐵、中國(guó)鋁業(yè)、三一重工集團(tuán)、亞都集團(tuán)、吉利汽車集團(tuán)、圓方機(jī)械、青島啤酒、云南白藥、比德文、涪陵榨菜、古井貢酒、恒安紙業(yè)、橫店?yáng)|磁、長(zhǎng)安汽車、江鈴汽車、奇瑞汽車、中國(guó)煙草、兵器兵裝、南方水泥等。