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課程介紹

企業的競爭不僅來自于產品、資源的競爭，同時也是人才的競爭。人才的培養是一個浩大的工程，單純通過直接管理者的扶、幫、帶已經遠遠不能滿足員工職業發展的需求了。大部分企業都選擇了培養企業內部培訓師，并組織內部培訓師進行課程的設計與開發。然而，課程設計與開發是一項系統而科學的工作，為了課程能夠最終滿足業務需要，開發人員需要根據清晰的步驟，運用具體而實用的工具來完成課程設計與開發的任務。

課程特色

流程化：每一個模塊都由講解、演示、練習、點評，四大流程組成，確保學員課程學習節奏與現場體驗

工具化：全程干貨，每個模塊提供相應的流程表、學習卡、自檢表、行動計劃表等關鍵工具，確保課程落地及有效訓后遷移

輕松化：教學體驗活動新穎、好玩、愉悅，寓教于樂，確保學員良好的學習氣氛中提升與進步

標準化：自有版權課程，內容千錘百煉，符合成人教學原理以及國際流行教學設計，中外結合，讓學員聽得懂、記得牢、做得到

實戰化：全場藍圖沙盤推演

課程對象

有課程開發任務的專兼職講師、課程開發人員、業務專家、培訓經理，人力資源管理者等

課程收益

個人：收獲完整的課程開發設計理論及方法論，開發出基于經驗萃取的個人專家課程。

組織：將員工的知識、技能以及工作態度留在企業組織中，并以此來強化組織的核心競爭力。而能長期有效地提升組織競爭力，提升組織經驗傳承及績效結果。

課程大綱

模塊一： 學習需求分析

1.鎖定學習對象

通用特性

預期收益

過往經驗

學習態度

學習方式

學習風格

期待環境

轉化環境

2.尋找績效差距

現狀問題診斷路徑

現狀問題收集方法

現狀問題撰寫標準

績效期望撰寫標準

3.界定內容類型

進行標準化撰寫

區分學習內容類型

做好內容標注

模塊二： 制定學習目標

1.學習目標的價值

決定內容取舍

規范教學活動

指導授課講師

提供評估依據

2.學習目標的分級

一級目標：通用法

二級目標：通用法

三級目標：通用法

學習目標的撰寫

① 通用法

② 推薦ASK三類目標行為動詞

模塊三： 萃取學習要點

1.還原場景

定類型

選時間

保數量

2.完全窮盡

3.層級清晰

4.相互獨立

5.合理分級

ABCDE劃分法

各級內容開發配置標準

模塊四： 學習要點排序

1.層級清晰

一級大綱：單元

二級大綱：模塊

三級大綱：細節

2.數量有度

一級大綱數量度

二級大綱數量度

三級大綱數量度

3.邏輯清晰

重要性

對比式

3W式

矩陣式

遞進式

順序式

并列式

空間式

4.標號精準

模塊五： 知識要點加工

1.提概念

字詞形式

四字以內

保持相同

2.編口訣

三字經

四成語

五絕句

七律詩

3.建模型

工作流程

二分矩陣

要素法

形象比喻

4.做工具

話術腳本

工具表單

學習卡

流程圖

量表

模塊六： 制定教學策略

1.勾興趣的設計

(1)開場勾的方法

① 問題收集

② 成果投票

③ 利弊發布

(2)單元勾的方法

① 案例分析

② 小組研討

③ 能力測評

(3)重要模塊勾的方法

① 世界名企

② 專家學術

③ 名人經驗

④ SCQ話術

⑤ 訓前提問

⑥ 鄰座探討

⑦ 空白補充

⑧ 威蔽利誘

2.講新知的設計

事例素材

數據素材

證言素材

視聽素材

示范素材

3.練習活動設計

(1)知識類課程內容練習設計

① 有獎競賽

② 圖形制作

③ 情景分享

(2)技能類課程內容練習設計

① 實操練習

② 角色扮演

③ 案例分析

(3)態度類課程內容練習設計

① 演講/案例比賽

② 小品劇表演

③ 辯論會

4.學習轉化設計

(1)收尾化設計

① 腦圖制作

② 海外游學

③ 團隊接龍

④ 小組互測

(2)單元化設計

① 自我交流

② 雙人交流

③ 小組交流

④ 集體交流

(3)模塊化設計

① 訓后提問法

② 訓后探討

③ 講師串講

模塊七： 課程教材制作

1.課程PPT演示文稿

教學PPT關鍵結構

教學PPT排版原則

教學PPT快捷工具

2.講師手冊制作標準

課程說明

課程準備

授課腳本

附錄資料

3.學員手冊制作標準

歡迎致辭

課堂公約

課程簡介

課程安排

課程內容

散頁資料

4.教學輔助工具包

課程定位圖

內容框架圖

教學活動集

視聽素材庫

課程準備單

轉化落地表

丁老師

超級演銷家全國冠軍

職場/老板演說教練

職業/內訓TTT培訓師

國家二級企業培訓師

全國教育名師獎獲得者

背景介紹：

職場經驗：

工作15年，8年民營500強制造企業總工程師辦公室項目管理、內訓師工作經驗，其中3年政府項目報批工作經驗，7年教育培訓連鎖機構創業經驗，運營3家培訓學校，熟悉企業職場人士職表達溝通技巧，創業老板的必備演說技能，內訓師隊伍建設及課程設計開發與授課技巧。特別在內訓師團隊打造、商務演講、職場表達溝通技巧、老板演說能力提升、銷售能力突破領域有較深的研究與成果，培訓學員10000人以上。

學歷及教育背景：

沈陽化工大學 學士

安徽工業大學 碩士

擅長領域：

TTT培訓—定制化課程設計與開發、授課技巧、內訓師隊伍建設。

演講培訓—助力企業 收人 收心 收錢，助力職場高效表達。

溝通培訓—助力職場、快人一步，提升工作效率

是一位從企業一線員工干出來的創業者，十分了解企業人士的心理活動，從受訓者的角度出發，發現問題，解決問題，讓企業內訓師更加靈動，職場人士表達更簡單高效，真正做到高效分享、積累經驗、傳承文化。更加掌握職場及創業者，老板的演說魅力及演說領袖氣質及變現能力，助力企業收人、收心、收錢。

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