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課程背景：

許多企業(yè)老總說：“研發(fā)管理人員、PDT經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理很難找，很難培養(yǎng)。”

許多參加過IPD理論培訓的人說：“我聽過所有研發(fā)管理咨詢公司講過的IPD管理，但我們?nèi)圆恢繧PD流程的在企業(yè)實際運作形式？如何運作的？”。

“IPD理論思想對企業(yè)是個好東西，IPD是優(yōu)秀的管理手段。只聽IPD課，沒有實際深入了解流程運作，猶如“臨淵羨魚”，不知如何得到“魚”？不知如何將優(yōu)秀的管理思想帶回到公司！”

國內(nèi)首創(chuàng)的IPD流程沙盤演練，讓學員身臨開發(fā)過程實際，參與概念階段直至產(chǎn)品發(fā)布階段每一步開發(fā)過程，最終實現(xiàn)“產(chǎn)品成功上市”；將抽象的IPD理論立足于實操平臺，通過模擬一個真實的產(chǎn)品開發(fā)項目，讓學員參與IPD流程每一個關鍵環(huán)節(jié)，深刻了解IPD理論的精髓，效果為單獨理論培訓的10-20倍。

培訓受眾:

產(chǎn)品線/產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)體系總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)體系總工、研發(fā)部門經(jīng)理、總體技術管理工程師、研發(fā)項目經(jīng)理、系統(tǒng)工程師、系統(tǒng)設計工程師、資深產(chǎn)品開發(fā)工程師等。

課程收益:

經(jīng)過沙盤演練，完全運作一個真實的產(chǎn)品開發(fā)項目，讓學員身臨IPD流程每一關鍵環(huán)節(jié)，讓學員真實管理IPD流程每一環(huán)節(jié)，掌握IPD流程影響因素，清楚產(chǎn)品研發(fā)管理中決策指標的如何影響產(chǎn)品最終實現(xiàn)，讓學員快速建立研發(fā)管理者的管理經(jīng)驗；

在沙盤演練過程中，學員親自組織產(chǎn)品開發(fā)跨業(yè)務團隊運作；培養(yǎng)學員團隊組織能力，協(xié)作能力、問題解決能力；

經(jīng)過沙盤演練，理解如何利用有限的研發(fā)資源，組織項目在滿足進度、質(zhì)量、成本等項目約束的前提下，最大限度保證產(chǎn)品的成功；

經(jīng)過沙盤演練，掌握研發(fā)IPD子流程---項目管理過程中質(zhì)量管理、風險管理、成本控制的實踐方法；

經(jīng)過沙盤演練，掌握研發(fā)IPD子流程---技術評審與決策評審過程中組織、分析、決策的手段與方法；

IPD沙盤演練在模擬的軟件系統(tǒng)上完成，學員在這種近似實戰(zhàn)的模擬演練中，深刻領悟和理解IPD流程管理的真諦；

分享講師在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)（IBM、華為、艾默生）實施IPD工作時的切身實踐體會，分享講師為國內(nèi)幾十家企業(yè)推行IPD的經(jīng)驗與教訓，展示并分享豐富的IPD相關流程、Checklist等模板，有助于企業(yè)用于具體工作；

經(jīng)過沙盤演練，讓企業(yè)快速培養(yǎng)：PDT經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理。

課程大綱:

一、IPD（集成產(chǎn)品開發(fā)）的體系框架介紹

IPD的核心思想

IPD的框架

IPD流程體系介紹

二、IPD沙盤演練情景介紹

◆ IPD流程沙盤形式講解。

◆ 沙盤實現(xiàn)范例產(chǎn)品介紹

◆ 沙盤演練中的評分規(guī)則

◆ 沙盤演練中角色與職責介紹

◆ 沙盤演練系統(tǒng)介紹

三、IPD概念階段演練

◆ 概念階段IPD流程要點

◆ 理解演練項目業(yè)務計劃書

◆ 擬定PDT項目任務書

◆ 在沙盤演練系統(tǒng)建立與PDT任務書一致的團隊；

◆ 在沙盤演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義概念階段每活動業(yè)務風險與解決方案。

◆ 使用Delphi估算工具，對概念階段IPD流程活動進行估算

◆ 組織TR1評審

◆ 組織概念階段決策評審

◆ 教員對各組概念階段進行點評

四、IPD計劃階段演練

◆ 計劃階段IPD流程要點

◆ 閉環(huán)概念階段決策評審問題

◆ 在沙盤演練系統(tǒng)擴充計劃階段PDT團隊；

◆ 在沙盤演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義計劃階段每活動業(yè)務風險與解決方案。

◆ 使用Delphi估算工具，對計劃階段IPD流程活動進行估算

◆ 組織TR2評審，評審產(chǎn)品規(guī)格書

◆ 組織TR2評審，評審產(chǎn)品概要計劃方案

◆ 組織計劃階段決策評審

◆ 教員對各組計劃階段進行點評

五、IPD開發(fā)階段演練

◆ 開發(fā)階段IPD流程要點講解

◆ 閉環(huán)計劃階段決策評審問題

◆ 在沙盤演練系統(tǒng)擴充開發(fā)階段PDT團隊；

◆ 在沙盤演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義開發(fā)階段每活動業(yè)務風險與解決方案。

◆ 使用Delphi估算工具，對計劃階段IPD流程活動進行估算

◆ 組織TR4評審，評審產(chǎn)品詳細設計方案

◆ 產(chǎn)品制造模式?jīng)Q策、產(chǎn)品樣機投板決策

◆ 組織TR4A評審

◆ 組織TR5評審

◆ 組織開發(fā)階段決策評審

◆ 教員對各組開發(fā)階段進行點評

六、IPD驗證階段演練

◆ 驗證階段IPD流程要點講解

◆ 閉環(huán)開發(fā)階段決策評審問題

◆ 在沙盤演練系統(tǒng)調(diào)整開發(fā)階段PDT團隊；

◆ 在沙盤演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義開發(fā)階段每活動業(yè)務風險與解決方案。

◆ 使用Delphi估算工具，對計劃階段IPD流程活動進行估算

◆ 組織TR4評審，評審產(chǎn)品詳細設計方案

◆ 產(chǎn)品制造模式?jīng)Q策、產(chǎn)品樣機投板決策

◆ 組織Bata測試

◆ 組織TR6評審

◆ 組織驗證階段決策評審

◆ 教員對各組驗證階段進行點評

七、IPD發(fā)布階段演練

◆ 發(fā)布階段IPD流程要點講解

◆ 閉環(huán)驗證階段決策評審問題

◆ 在沙盤演練系統(tǒng)調(diào)整發(fā)布階段PDT團隊

◆ 在沙盤演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義開發(fā)階段每活動業(yè)務風險與解決方案。

◆ 產(chǎn)品發(fā)布

◆ 教員對各組驗證階段進行點評

八、各PDT團隊演練總結

◆ 各PDT團隊演練總結

◆ 優(yōu)秀PDT團隊評定與獎品發(fā)放

嚴老師

原華為高級講師、研發(fā)管理實戰(zhàn)派講師、工科碩士

產(chǎn)品與研發(fā)管理專家

集成產(chǎn)品開發(fā)IPD體系專家

流程與質(zhì)量管理專家

PDMA協(xié)會會員

廣東軟件行業(yè)協(xié)會委員會委員

原深圳華為多媒體事業(yè)部質(zhì)量部經(jīng)理、QA

工作經(jīng)歷及專業(yè)背景

18年從事信息系統(tǒng)和軟件產(chǎn)品的開發(fā)與管理工作經(jīng)驗，10年IPD管理咨詢經(jīng)驗。曾服務于華為技術、TCL等知名企業(yè)，歷任開發(fā)工程師、項目經(jīng)理、質(zhì)量部經(jīng)理、流程經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品總監(jiān)等職。

在華為工作期間（1998-2004）：參與多媒體事業(yè)部產(chǎn)品的設計開發(fā)、項目管理與IPD體系建設及推行工作；作為華為研發(fā)管理IPD體系建設的核心成員，直接參與華為IPD管理體系建設，主導產(chǎn)品開發(fā)流程的建設與推行，為產(chǎn)品開發(fā)團隊提供培訓、引導、咨詢服務和審計工作，曾是華為內(nèi)部高級講師。期間，曾擔任華為質(zhì)量部經(jīng)理，是華為質(zhì)量體系建設的主要成員之一，精通質(zhì)量管理流程、工具，對研發(fā)質(zhì)量管理的特征十分了解， 對組織建設及管理質(zhì)量部門有實際的工作經(jīng)驗。

在TCL工作期間：作為TCL研發(fā)管理體系建設的負責人，領導TCL多媒體產(chǎn)品中心改進產(chǎn)品開發(fā)流程、產(chǎn)品/技術規(guī)劃流程，建立了NPI流程優(yōu)化機制，并負責產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)及產(chǎn)品項目管理系統(tǒng)的需求分析與方案設計工作。

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