企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
質(zhì)量管理培訓(xùn)公開(kāi)課
質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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SPC-統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(特價(jià))
【課程編號(hào)】:MKT013752
SPC-統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(特價(jià))
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:質(zhì)量管理培訓(xùn)|質(zhì)量控制培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年06月21日 到 2025年06月21日1280元/人
2025年08月09日 到 2025年08月09日1280元/人
2024年11月16日 到 2024年11月16日1280元/人
2024年08月24日 到 2024年08月24日1280元/人
【授課城市】:蘇州
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供SPC-統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(特價(jià))相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:蘇州SPC培訓(xùn),蘇州統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制培訓(xùn)
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培訓(xùn)受眾:
質(zhì)量部門的人員、生產(chǎn)制造的技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)改善、人員;
課程收益:
建立產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)程的動(dòng)態(tài)管控理念;掌握SPC的基本原理與方法;能夠運(yùn)用SPC工具發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程中的產(chǎn)品質(zhì)量變異問(wèn)題,及時(shí)采取有效的改善和預(yù)防措施,消除或降低異常問(wèn)題造成的損失。本課程以企業(yè)實(shí)際案例分析與問(wèn)題解決為主導(dǎo),確保參訓(xùn)學(xué)員都能充分理解培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容并能學(xué)以致用!
課程大綱:
Unit 1 變差原理
什么是變差
變差之主要來(lái)源
均方根定律
正態(tài)分布之特點(diǎn)與判定方法
什么是產(chǎn)生變差的普通原因
什么是產(chǎn)生變差的特殊原因
普通原因與特殊原因之判定方法
小組練習(xí):5M與兩類原因之關(guān)聯(lián)
Unit 2確定過(guò)程控制模式
傳統(tǒng)制造模式之特點(diǎn)與局限
預(yù)防為主的SPC模式
4類過(guò)程的識(shí)別與轉(zhuǎn)換
SPC應(yīng)用循環(huán)-AMI
小組討論-我們的過(guò)程模式及改善方向
Unit 3 過(guò)程失控判定
基本統(tǒng)計(jì)概念
正態(tài)分布與控制圖
控制圖:兩大類與兩階段
常規(guī)控制圖選用、制作與應(yīng)用
常規(guī)控制圖判異法則
非常規(guī)控制圖介紹
非常規(guī)控制圖應(yīng)用時(shí)機(jī)
非常規(guī)控制圖制作與應(yīng)用(結(jié)合企業(yè)實(shí)際選講)
小組練習(xí):PRE-CONTROL
Unit 4 過(guò)程能力分析
過(guò)程能力分析之常用指標(biāo)
CP/CPK
PP/PPK
CM/CMK
過(guò)程能力與PPM之換算
過(guò)程能力與西格瑪水平
過(guò)程能力與PPM
小組練習(xí):CPK計(jì)算
Unit 5 過(guò)程能力改善
建立過(guò)程失控經(jīng)驗(yàn)庫(kù)
小組討論:癥狀與原因
CP很高但CPK較低時(shí)之改善方向
CP值很低時(shí)的改善方向
Unit 6 課程總結(jié)/運(yùn)用/提問(wèn)/交流
培訓(xùn)內(nèi)容歌訣化記憶
回答學(xué)員問(wèn)題及疑點(diǎn)澄清
輔導(dǎo)學(xué)員制訂培訓(xùn)后的SPC應(yīng)用計(jì)劃
應(yīng)用過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決途徑
劉老師
6Sigma黑帶大師;十五年中外知名跨國(guó)公司工作經(jīng)驗(yàn),歷任工程師、質(zhì)量經(jīng)理、副總經(jīng)理等職務(wù);擁有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)具有多年培訓(xùn)和項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)課程推崇務(wù)實(shí)、講求實(shí)效,注重引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)員的興趣和潛力以解決實(shí)際問(wèn)題見(jiàn)長(zhǎng),贏得了客戶企業(yè)及學(xué)員的廣泛認(rèn)可與好評(píng)。