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培訓受眾:

供應鏈、物流經(jīng)理、生產(chǎn)計劃經(jīng)理、生產(chǎn)計劃員、物料主管、倉庫主管等。

課程收益:

本課程采用理論與案例結(jié)合的特點，旨在通過眾多企業(yè)在庫存控制方面的成功的經(jīng)驗與失敗的教訓，為更多的生產(chǎn)企業(yè)提供清晰的庫存管理思路、策略和提升的切入點，從而幫助倉庫與庫存管理經(jīng)理人員們從“庫存管理”的被動狀態(tài)走向“管理庫存”的主動地位。

課程大綱:

第一部分：何謂供應鏈？

1．APICS美國生產(chǎn)與庫存管理協(xié)會

2．供給鏈（supply chain）原理

WORKSHOP過量庫存是如何產(chǎn)生的？

生產(chǎn)企業(yè)物流控制的原因

生產(chǎn)企業(yè)物流控制的目的

3．現(xiàn)代生產(chǎn)企業(yè)物流控制組織架構(gòu)

4．ERP及相關技術(shù)簡述

5．企業(yè)成本構(gòu)成

第二部分：庫存管理實務

在供應鏈上，如何控制庫存量“適當?shù)臄?shù)量”？

一、庫存的產(chǎn)生

1．物料的管理特性

2．何謂MRP?

何謂物料清單（BOM）？

物料編號

何謂可用庫存量？

單位用量、標準成本、差異用量與實際成本？

計劃投入量與損耗率？

MRP處理問題和所需信息？

PR轉(zhuǎn)成PO與“呆滯料”的產(chǎn)生

3．采購計劃制定計算練習WORKSHOP？

二、庫存量的管理

1．定貨法

經(jīng)濟批量模型EOQ

固定批量法

定期用量法（定期檢視系統(tǒng)）

雙堆法

2．計劃模式與VMI，何謂“0”庫存？

三、庫存管理

1．庫存（Inventory）定義

2．庫存的種類

3．庫存費用

4．庫存管理的評估標準

5．庫存管理（主動管理）與倉儲管理（被動管理）的區(qū)別

6．庫存事務

7．庫存管理的方法

庫存記錄

ABC分類法

如何處理物料移轉(zhuǎn)

盤點

“呆滯料”的產(chǎn)生與處理

第三部分：倉儲管理實務

一、保管場所布置：

1．平面布置的要求

2．平面布置要素

3．保管場所的空間布置

4．倉庫的分區(qū)

5．料區(qū)的劃分

6．注意：運輸路徑物流導向規(guī)劃

二、貨物堆垛設計

1．貨物碼垛前應具備的條件

2．碼垛的基本要求

3．貨物堆垛設計

4．物品堆放應注意的重點

5．物品堆放應的原則

三、物品放置方法：

四、倉儲管理

1．存儲方式的規(guī)劃

2．堆碼的五距

3．目視管理及看板管理

4．標識管理

5．倉位編號

訓練：四號定位CB2E5

倉庫管理制度

討論：庫門前的兩條黃線

人員管理

五、倉儲流程管理

討論：編制收發(fā)貨管理流程

1．倉庫管理的具體流程

2．倉庫管理的具體表單

六、倉儲設備管理

1．倉儲設備的種類

2．倉儲設備的作用

3．貨架系統(tǒng)

4．特種設備管理

5．衡器的管理

七、商品的保管與養(yǎng)護

1．庫存商品質(zhì)量變化

2．影響庫存商品質(zhì)量變化的內(nèi)因

3．影響庫存商品質(zhì)量變化的外因

4．商品保養(yǎng)的基本要求

八、倉儲環(huán)境管理與產(chǎn)品防護

1．溫度濕度控制

2．防霉腐

3．防銹除銹

九、危險化學品管理

十、貴重品倉的安全管理

十一、倉儲管理工作標準

曾老師

曾老師十多年制造業(yè)管理經(jīng)驗，歷任設備工程師/生產(chǎn)部主管/TQM推進辦主任/技術(shù)部經(jīng)理/營運總監(jiān)/精益細化生產(chǎn)項目總監(jiān)/常務副總經(jīng)理等職位。既具備高屋建瓴的經(jīng)歷與視野，又掌握現(xiàn)場現(xiàn)物的指導能力，是國內(nèi)屈指可數(shù)的同時擁有技術(shù)/質(zhì)量/生產(chǎn)/設備/計劃五大核心部門管理工作經(jīng)驗的實戰(zhàn)專家。

同時曾老師出自于生產(chǎn)現(xiàn)場，了解生產(chǎn)型企業(yè)不同類型、不同階段的生產(chǎn)管理要點及企業(yè)的現(xiàn)狀和需求，能迅速找出企業(yè)的核心問題并提出改善建議，同時結(jié)合先進的理念和獨特的見解編制了生產(chǎn)管理系列課程。曾老師的課程先后在國內(nèi)進行了700多場專業(yè)的生產(chǎn)培訓，受訓的學員遍布全國，好評如潮。

曾老師課程特色：

秉持責任、實用、積極、誠信的服務原則。

結(jié)合其夯實的理論、及實踐和咨詢經(jīng)驗，善于從系統(tǒng)的角度來尋找培訓、咨詢的突破口。

深刻體會企業(yè)領導之需求，基層管理之現(xiàn)狀，結(jié)合其實戰(zhàn)功底，使其培訓課程內(nèi)容深入淺出，運用互動、輕松的授課方式，提高學員的參與積極性，受到學員與企業(yè)的一致好評。

善于對生產(chǎn)現(xiàn)場管理現(xiàn)狀、基層主管的管理能力進行系統(tǒng)的分析、診斷，針對企業(yè)自身實際特點，展開現(xiàn)場管理輔導和培訓，注重效果和實用性。

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