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課程背景：

在今天巨變而又劇變、無序而又無需的商業格局中，所有的市場規則都在進行著猛烈沖擊與快速洗牌！《思考的技術與思維創新》課程將跟你一起探討創新與變革的規則、創新的實施計劃與創新工具的使用，讓創新的變革動力與解決方案，時刻幫助團隊突破成長瓶頸提升競爭優勢，并成為應對高度不確定性未來的決策基礎！

課程目的：

幫助管理者理解改善思考質量對管理工作的重要性

練習提高思考有效性的方法

強化自我練習和改善思考水平的自覺性

幫助管理者理解創新思維對管理工作的重要性

練習思維創新的方法

強化自我練習和拓展思維的空間

課程對象：

企業領導者，企業高層，中層，基層管理者。

課程大綱：

第一部分：思考的技術

第一單元：思考是為了明天的行動

左腦與右腦

理性思考與感性思考

決策思考的三段式

失敗的思考者常犯的錯誤

第二單元：建立思考的邏輯步驟

思考問題需要步驟嗎？

如何建立思考的步驟

狂問+整理的方法

第三單元：提高思考質量的四項基本技術

管理關注點

橫向思考的練習（發揮右腦的潛力）

縱向思考的練習（發揮邏輯思維的潛力）

落地式思考的練習（縱向思考和橫向思考的特殊應用）

第四單元：思考技術在實戰中的應用練習

第二部分：思維創新

第一單元：管理者思維創新的障礙與三項基本內容

管理者創新的障礙：

創新的心理障礙

創新的認知障礙

創新的行為障礙

管理者創新的三項基本任務：

系統的創新

方法的創新

習慣的創新

第二單元：創新三部曲之一：焦點

范圍與主題

通過質疑尋找主題的方法

主題的分解與焦點

切西瓜的方法

三三制

第三單元:創新三部曲之二：獲得

如果你邏輯思維能力很強：想想“還有什么？”和“為什么不。。。呢？”

換一條路

逆向思考

如果你感覺自己總是被框在一個圈圈里：想想“。。。？”

問自己三個問題：X,Y,Z

從高處看下來

更多的方法：

概念三角形方法的練習

不相關聯想法

讓思維解放的練習：PO

第四單元:創新三部曲之三：實現

第一問：做不做？

第二問：怎樣做效果最好？

第三問：有什么需要注意之處？

第四問：計劃完善嗎？

第五問：是不是預想的結果？

結束語思維的有效性取決于嚴肅的自我訓練

王老師

并取得外交學院國際法碩士學位，八十年代留學美國，就讀于東北大學法律、政策與社會研究中心，攻讀博士學位。王先生是德波諾思維課程 “六頂思考帽”及 “情景領導力”的中國首批認證資格講師。

【工作經驗】

在十余年的企業管理實踐中，先后在美國、新加坡、臺灣、香港、中國大陸等多家跨國公司中擔任高級職務，其職能涉及進出口貿易、財務管理、工廠管理、營銷及銷售管理等… 熟悉各種不同領域和環境下的市場運作, 擁有豐富的管理經驗。作為資深的培訓師, 王老師先后為多家跨國公司和國內企業主講管理及專業技能培訓的內訓及公開課程，主題包括：企業中高層管理、創新思維、市場營銷及銷售管理、團隊、溝通、項目管理、解決問題與決策、談判技巧、壓力管理等課程。

【曾服務企業】

諾基亞、愛立信、ABB、IBM、施耐德電氣、艾默生、通用電氣、飛利浦、博世、歐姆龍、伊萊克斯、柯達公司、卡特彼勒、阿托菲納、福斯、禮來化工、費森尤斯、吉百利、八喜冰淇淋、百威、可口可樂、威斯汀大酒店、星期五餐廳、沃爾瑪、新聞集團、英國使館、加拿大使館、澳大利亞使館、加拿大航空、空中客車、德爾福汽車系統、柳工集團、聯想、 北大方正、清華同方、中國移動通信、中國聯通、大通證券、平安保險、SOHO現代城、搜狐等。

【培訓風格】

王老師風趣幽默，既有西方風格，又有中國特點；既強調學員的參與，又突出指導和提升；既注重案例分析，又不失理論啟發；尤其是他以豐富的管理經驗和背景知識，將培訓與學員的實際工作緊密結合，營造出啟發性、應用性強烈的學習氣氛，獲得學員的廣泛好評。

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