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MTT-360°管理推行力

【課程編號(hào)】:NX43593

【課程名稱(chēng)】:

MTT-360°管理推行力

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶(hù)需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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【課程背景】

在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,組織需要能夠迅速適應(yīng)市場(chǎng)變動(dòng)、高效執(zhí)行策略并持續(xù)創(chuàng)新的管理者。MTT-360°管理推行力課程旨在培養(yǎng)學(xué)員全方位的管理技能,包括戰(zhàn)略思維、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行力提升以及變革管理等。

【課程收益】

1.明確中層管理者的定位和相互關(guān)系,確定其應(yīng)具備的六種管理技能;

2. 通過(guò)四步16法的訓(xùn)練提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)操水平;

3. 通過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練將學(xué)員提升至推行無(wú)阻的管理境界。

【課程方式】

1. 以學(xué)員為中心:注重學(xué)員的參與和互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)員提出問(wèn)題和觀點(diǎn),激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

2. 多元化教學(xué):采用多種教學(xué)方法和手段,如講授、案例分析、小組討論、角色扮演等,以滿(mǎn)足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和風(fēng)格。

3. 實(shí)踐導(dǎo)向:強(qiáng)調(diào)MTT-360°管理推行力的實(shí)踐應(yīng)用,通過(guò)案例分析和角色扮演等活動(dòng),讓學(xué)員將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。

4. 反饋及時(shí):及時(shí)給予學(xué)員反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方法,提高學(xué)習(xí)效果和自信心。

【課程對(duì)象】

企業(yè)中基層管理人員

【課程大綱】

主題引導(dǎo):

(一) 管理要素的解析

(二) 中層的六個(gè)愿望、六個(gè)現(xiàn)實(shí)與六個(gè)方法

(三) 企業(yè)中層360°管理能力模型

一:推行力的動(dòng)能--超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)力是最可貴的生命力、最活躍的創(chuàng)造力和最本質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)力。管理大師彼得•圣吉說(shuō)學(xué)習(xí)的本質(zhì)用兩個(gè)字回答是創(chuàng)造,四個(gè)字回答是持續(xù)創(chuàng)造,其核心是不斷創(chuàng)新發(fā)展。

(一) 為明天時(shí)刻準(zhǔn)備著

(二) 知識(shí)裂變釋放效能

(三) 中層管理的三個(gè)誤區(qū)

1. 社會(huì)學(xué)與自然科學(xué)的學(xué)習(xí)區(qū)別

2. 有所為、有所不為

3. 對(duì)傳統(tǒng)的繼承

(四) 職場(chǎng)必知的五條潛規(guī)則

1. 保持頂級(jí)優(yōu)勢(shì)

2. 斷掉自己的退路

3. 擺脫人際陷阱

4. 業(yè)績(jī)自動(dòng)折舊

5. 企業(yè)也有性格

二:推行力的方向-多謀善斷的抉擇力

其實(shí)決策并無(wú)對(duì)錯(cuò)之分,只有決策過(guò)程是否合理的問(wèn)題——彼得•德魯克

我們?cè)跊Q策的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)出現(xiàn)決策偏差呢?

(一) 讓工作觸點(diǎn)成為職場(chǎng)亮點(diǎn)

(二) 抓住工作的關(guān)鍵點(diǎn)

(三) 工作滿(mǎn)意度之環(huán)

(四) 部門(mén)決策四維檢測(cè)法

1. 是否與企業(yè)目標(biāo)沖突?

2. 是否將企業(yè)目標(biāo)細(xì)化?

3. 是否為企業(yè)目標(biāo)犧牲?

4. 是否為企業(yè)目標(biāo)增效?

(五) 提升決斷能力

案例:為難的選擇——測(cè)試你的高效決策力

1. 理清并排理決策因子

2. 把握明晰原則,進(jìn)行最適排列或否定排列

(六) 排除干擾正確決策

1. 決策偏差的原因

2. 背后的真相

案例解析:獵狗的錯(cuò)誤

三:推行力的底盤(pán)-整合資源的組織力

當(dāng)資源沒(méi)有被整合時(shí),其價(jià)值并不比垃圾更高——赫爾曼

當(dāng)你了解下屬的特質(zhì),才知道“適何位”“適何事”,有效發(fā)揮其才能,激勵(lì)其潛能。

(一) 透析人才特質(zhì)

(二) 三階段強(qiáng)化執(zhí)行能力

(三) 四種競(jìng)賽法創(chuàng)造超常業(yè)績(jī)

案例:選人用人的創(chuàng)新方法

四:推行力的操控--帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力

不會(huì)教練就不會(huì)領(lǐng)導(dǎo),教練術(shù)就是領(lǐng)導(dǎo)術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)必須明確必勝之道不是在戰(zhàn)場(chǎng)而是在操場(chǎng),鑄就造血機(jī)制,會(huì)讓你的團(tuán)隊(duì)基因優(yōu)異,成績(jī)斐然。

(一) 有效的管理教導(dǎo)

(二) 表?yè)P(yáng)與批評(píng)的訣竅

(三) 發(fā)問(wèn)的8項(xiàng)要領(lǐng)

(四) 應(yīng)答的8項(xiàng)要領(lǐng)

1. 8項(xiàng)要領(lǐng)解讀

2. 管理溝通的應(yīng)答5步法

五:推行力的導(dǎo)航-身先士卒的帶動(dòng)力

(一) 以目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)

1. 達(dá)何目標(biāo)?

2. 何時(shí)做?

3. 如何做?

4. 需何能力?

5. 需何資源?

6. 誰(shuí)來(lái)做?

(二) 引領(lǐng)群體行為

1. 群體行為定律

2. 群體行為起始于標(biāo)桿

3. 用榜樣的力量來(lái)驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)

案例:克里斯與湯米

(四) 要做就做最好

1. 將小事看成預(yù)演

2. 用細(xì)節(jié)說(shuō)明你是誰(shuí)

3. 修剪自己的毛刺

4. 把小品做成精品

5. 從小成就中獲取持續(xù)激勵(lì)

六:推行力的路況--凝聚人心的感召力

領(lǐng)導(dǎo)的魅力指數(shù)是領(lǐng)導(dǎo)能力的最高體現(xiàn),但其重要任務(wù)就是幫助員工養(yǎng)成良好的8種習(xí)慣。

(一) 上下同心的要決

(二) 解讀上司的熱鍵

(三) 優(yōu)化與上司的關(guān)系的8項(xiàng)要決

(四) 激勵(lì)下級(jí)的藝術(shù)

1. 認(rèn)同法激活內(nèi)在動(dòng)力

2. 反推法動(dòng)用群體壓力

3. 階梯法引領(lǐng)成長(zhǎng)渴望

(五) 優(yōu)化與下屬關(guān)系的8項(xiàng)要決

(六) 說(shuō)服同級(jí)的七項(xiàng)方法

(七) 團(tuán)隊(duì)凝聚力及其影響因素

案例:羅斯賓分析

1. 凝聚力與生產(chǎn)率的關(guān)系

2. 凝聚力的表現(xiàn)形式

3. 團(tuán)隊(duì)凝聚力的8大要素

七:課堂討論、課程總結(jié)

楊老師

楊天雄

——領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升專(zhuān)家

曾任:步步為贏教育集團(tuán)企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)

曾任:網(wǎng)信集團(tuán)某業(yè)務(wù)線(xiàn)浙江大區(qū)經(jīng)理

曾任:江蘇領(lǐng)跑者創(chuàng)新研究院副院長(zhǎng)

曾任:浙江供銷(xiāo)集團(tuán)(國(guó)企)子公司部門(mén)經(jīng)理

國(guó)家一級(jí)人力資源管理師(企業(yè)培訓(xùn))

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 工商管理碩士

浙江大學(xué)《新時(shí)代管理研修班》特邀講師,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院特聘講師,清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、中南大學(xué)授課講師

25年企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)管理職業(yè)化、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力

累積授課2000+場(chǎng)次,培訓(xùn)人次100000+,平均好評(píng)率97%以上。

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

10年以上企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),15年以上授課經(jīng)驗(yàn),曾任國(guó)企中層和民企高管,對(duì)職業(yè)化提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、執(zhí)行力突破、員工激勵(lì)有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并為上百家知名企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供過(guò)中高層管理、績(jī)效提升等方面的培訓(xùn)和服務(wù)。堅(jiān)持研究與實(shí)踐相結(jié)合,在知名院校及高級(jí)研修班、行業(yè)論壇及峰會(huì)、企業(yè)管理培訓(xùn)課堂累計(jì)培訓(xùn)2000+場(chǎng),學(xué)員人數(shù)10萬(wàn)+人次。

【中基層綜合管理能力】在時(shí)代光華管理培訓(xùn)網(wǎng)擔(dān)任副總期間,組織各地運(yùn)營(yíng)中心和戰(zhàn)略合作部開(kāi)展大講堂公開(kāi)課100余場(chǎng),領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)營(yíng)和師資團(tuán)隊(duì)成功交付近300家企業(yè)的中基層管理人員培訓(xùn)項(xiàng)目,受訓(xùn)總學(xué)員達(dá)10萬(wàn)余人。

包括課程:《自我管理與效能提升》《管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》《員工有效溝通技巧》《如何打造高效執(zhí)行力》 《高效溝通與跨部門(mén)協(xié)作》《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織績(jī)效提升》《職業(yè)化的五項(xiàng)修煉》等。

【培訓(xùn)體系搭建能力】在步步為贏集團(tuán)企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)期間,成功策劃和執(zhí)行了“雛鷹和雄鷹計(jì)劃人才實(shí)施”項(xiàng)目,組織專(zhuān)家和培訓(xùn)師開(kāi)發(fā)了16門(mén)課程,項(xiàng)目實(shí)施案例200余個(gè),總授課時(shí)長(zhǎng)300小時(shí),人員覆蓋率98%,并拓展實(shí)施綠源集團(tuán)企業(yè)商學(xué)院“人才梯隊(duì)”項(xiàng)目。

【培訓(xùn)經(jīng)歷】

江蘇華電集團(tuán)《高效管理溝通技巧》3期,培訓(xùn)人數(shù)180余人,好評(píng)率100%。

河北敬業(yè)(鋼鐵)集團(tuán)《中層管理干部培訓(xùn)提升班》,培訓(xùn)人數(shù)500余人,好評(píng)率100%。

浙江能源集團(tuán)《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》項(xiàng)目9期,培訓(xùn)人員450人,好評(píng)率100%。

建設(shè)銀行上海分行青年人才培訓(xùn)班《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》項(xiàng)目5期,培訓(xùn)人數(shù)300余人,好評(píng)率100%。

招商銀行《國(guó)學(xué)智慧和現(xiàn)代管理思維》3期,培訓(xùn)人數(shù)150余人,好評(píng)率100%。

綠城物業(yè)集團(tuán)項(xiàng)目經(jīng)理提升班16期,培訓(xùn)人數(shù)800余人,好評(píng)率100%。

上海煙草天津卷煙廠、福建中煙、長(zhǎng)沙煙草、涼山煙草《卓越領(lǐng)導(dǎo)力和高效執(zhí)行》,培訓(xùn)人數(shù)600余人,好評(píng)率100%。

1.管理職業(yè)化及領(lǐng)導(dǎo)力提升專(zhuān)題培訓(xùn)——超1000場(chǎng)、累計(jì)學(xué)員50000人、學(xué)員滿(mǎn)分率90%

楊老師以培訓(xùn)講師的身份為中國(guó)煙草、國(guó)家電網(wǎng)、招商銀行、太平洋保險(xiǎn)、浙能集團(tuán)、伊利集團(tuán)等企業(yè)提供《大數(shù)據(jù)時(shí)代下的企業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)》《從目標(biāo)到結(jié)果——中層管理者的執(zhí)行思維》《管理職業(yè)化的五項(xiàng)修煉》《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》《管理者角色認(rèn)知與定位》等專(zhuān)業(yè)課程,課程超過(guò)1000場(chǎng)專(zhuān)題培訓(xùn),累計(jì)覆蓋學(xué)員50000人,其中,中基層管理人員占比85%以上,學(xué)員滿(mǎn)分占比超過(guò)90%。

2.數(shù)字化團(tuán)隊(duì)建設(shè)和績(jī)效管理項(xiàng)目咨詢(xún)——近50場(chǎng)咨詢(xún)方案輸出、滿(mǎn)意率98%、滿(mǎn)分好評(píng)率90%

楊老師以專(zhuān)家顧問(wèn)身份為敬業(yè)集團(tuán)、海寧皮革城(上市)、中交機(jī)場(chǎng)等提供數(shù)字化團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才管理梯隊(duì)提升和績(jī)效管理咨詢(xún)服務(wù),內(nèi)容包括人力資源管理、營(yíng)銷(xiāo)渠道管理、營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。覆蓋人員超3000人,課程滿(mǎn)意度98%,滿(mǎn)分好評(píng)率90%。

【理論體系】

課程《執(zhí)行突破——打造高效能團(tuán)隊(duì)》獨(dú)立版權(quán)人

暢銷(xiāo)書(shū)《肯干勝于能干》作者

暢銷(xiāo)書(shū)《行動(dòng)力比態(tài)度更重要》作者

暢銷(xiāo)書(shū)《你要聰明地努力,才有不俗的未來(lái)》作者

【愿景使命】

通過(guò)數(shù)字化手段和項(xiàng)目專(zhuān)題的培訓(xùn),極大地提高管理職業(yè)化的可及性和效率,激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在潛能和希望,賦能具備結(jié)構(gòu)性思維、創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)各級(jí)管理人員。

【授課風(fēng)格】

聚焦實(shí)戰(zhàn):課程實(shí)用、實(shí)踐、有效、指導(dǎo)性強(qiáng)。善于將最新的管理理念與企業(yè)實(shí)際案例相結(jié)合應(yīng)用于培訓(xùn),為實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師。

視角新穎:課程從不同角度、不同層面、不同內(nèi)容進(jìn)行綜合闡述和訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)員批判性思維能力,鼓勵(lì)思維的靈活性和問(wèn)題解決的多樣性。

寓教于樂(lè):在培訓(xùn)過(guò)程中善用視頻教學(xué)突出聽(tīng)、看、做、練等親身體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,使之能夠輕松自如的運(yùn)用到生活和工作中。

【主講課程】

中基層管理類(lèi)

領(lǐng)導(dǎo)力系列

《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》

《決策思維與領(lǐng)導(dǎo)力》

《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》

《情景領(lǐng)導(dǎo)力》

《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》

《國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理思維》

《MTT-360管理推動(dòng)力》

《管理者角色認(rèn)知與定位》

《MTP- 中層管理者技能提升訓(xùn)練》

《中層管理者的角色定位及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

執(zhí)行力系列

《高效執(zhí)行力》

《目標(biāo)管理與高效執(zhí)行》

《團(tuán)隊(duì)凝聚力和員工士氣激勵(lì)》

《執(zhí)行突破 —— 打造高效能團(tuán)隊(duì)》

沙盤(pán)系列

《沙漠掘金——團(tuán)隊(duì)協(xié)作體驗(yàn)式沙盤(pán)》

【部分服務(wù)客戶(hù)】

金融行業(yè):交通銀行廣西分行、農(nóng)業(yè)銀行廣西分行,中國(guó)郵儲(chǔ)銀行浙江分行,光大銀行山東分行,建行上海分行、招商銀行營(yíng)口分行、寧夏銀行、杭州銀行、徽商銀行、華融金融、太保財(cái)險(xiǎn)廣東分公司、太保人壽無(wú)錫分公司、太保人壽廈門(mén)分公司、人保財(cái)險(xiǎn)福建分公司、銀河證券蘇州公司、財(cái)通證券湖州公司

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):阿里巴巴、搜狐,網(wǎng)易云,電魂網(wǎng)絡(luò),

制造行業(yè):星帥爾電器,海王電器,諾而達(dá)集團(tuán),金華超人集團(tuán)、綠源集團(tuán),佐力藥業(yè),浙江眾成,敬業(yè)集團(tuán),升華集團(tuán),騰翔集團(tuán),鑫鵬集團(tuán),東特(浙江),步森集團(tuán),興發(fā)集團(tuán),金佰利紡織

房產(chǎn)建筑行業(yè):中國(guó)聯(lián)合工程,廣廈天都城,綠城集團(tuán),偉基建設(shè)集團(tuán),江蘇悅達(dá)置業(yè)公司

食品餐飲行業(yè):伊利集團(tuán),良友集團(tuán),雷迪森國(guó)大,浙江天都城酒店,長(zhǎng)沙煙草,天津卷煙廠,涼山煙草

能源化工行業(yè):中油中泰投資集團(tuán),浙能集團(tuán),浙江物產(chǎn)集團(tuán),盾安集團(tuán),天通集團(tuán),精工集團(tuán),正泰能源,襄源礦業(yè),江蘇飛翔集團(tuán)

汽車(chē)行業(yè):上海大眾,中汽集團(tuán),浙江華策汽車(chē)有限公司,東風(fēng)悅達(dá)起亞汽車(chē)有限公司

高校合作:浙江大學(xué)總裁班,浙大城市學(xué)院培訓(xùn)中心、上海交大繼續(xù)教育學(xué)院、清華大學(xué)經(jīng)理人研修班,上海財(cái)大商學(xué)院,中南財(cái)大經(jīng)濟(jì)學(xué)院、武大經(jīng)管學(xué)院

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

楊老師的“執(zhí)行突破 —— 打造高效能團(tuán)隊(duì)”課程實(shí)用性強(qiáng),大量的實(shí)際案例和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享,深度剖析了團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力方面的問(wèn)題,對(duì)我們企業(yè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的打造具有頗多啟發(fā),改善了團(tuán)隊(duì)效率低、部分人員不作為等問(wèn)題。

-----搜狐人力資源部原培訓(xùn)負(fù)責(zé)人張老師

楊老師的“目標(biāo)導(dǎo)航 —— 目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行”課程提供了一系列實(shí)用的工具和方法,如目標(biāo)管理、時(shí)間管理、溝通技巧等,我們團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐中運(yùn)用這些方法,得到了不錯(cuò)的成效。

-----浙江大學(xué)高級(jí)培訓(xùn)中心祝主任

楊老師的“角色定錨 —— 管理者角色認(rèn)知與定位”課程由點(diǎn)及面地闡述了各層管理者在企業(yè)中的不同角色和責(zé)任,課程設(shè)計(jì)了多種模擬場(chǎng)景,讓我們親身體驗(yàn)不同管理角色的挑戰(zhàn),通過(guò)課程實(shí)踐,更好地處理工作中的復(fù)雜情況。

-----高頓教育培訓(xùn)項(xiàng)目閆總監(jiān)

楊老師的“賦能領(lǐng)導(dǎo)力 —— 個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)駕馭”課程通過(guò)情景式教學(xué) ,寓教于樂(lè)的模式造就幽默風(fēng)趣的課堂氛圍,沉浸式體驗(yàn)感讓“百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書(shū)的學(xué)”們課程滿(mǎn)意度極高。

-----升華集團(tuán)HRD王總

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)推薦公開(kāi)課

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
王俊華老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

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黃武林-企業(yè)培訓(xùn)師
黃武林老師

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