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【課程背景】

團(tuán)隊(duì)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題有很多，但有這么一個(gè)問(wèn)題你不解決的話，就沒(méi)有辦法讓團(tuán)隊(duì)增加活力，就是團(tuán)隊(duì)的管理者對(duì)于自身的定位問(wèn)題。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多企業(yè)的高層管理者在做著中層管理者的事情，而中層管理者在做著基層管理者的事情。那基層管理者無(wú)事可做，怎么辦？他們會(huì)站在高層管理者的角度上來(lái)點(diǎn)評(píng)高層、中層的工作做的怎么樣！所以每一位管理者要清楚的了解自己的管理角色是什么？自己對(duì)于自身如何去定位？是提供技術(shù)支持、人員支持還是事必躬親？

以前的時(shí)代我們叫做工業(yè)時(shí)代，在工業(yè)時(shí)代的背景之下，我們把機(jī)器當(dāng)作機(jī)器去使用，也把人也當(dāng)作機(jī)器去使用，講究的是“效率”。隨著時(shí)代的變更，我們來(lái)到了大互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，AI的迅速崛起，我們不僅要把之前的機(jī)器當(dāng)作“人”來(lái)使用，更讓我們更加看到“人”的重要性，把“人”當(dāng)作人來(lái)使用。個(gè)體在這個(gè)時(shí)代能力是有限的，這是時(shí)代賦予的，沒(méi)有辦法改變。就像我們應(yīng)該由“木桶理論”的思維，轉(zhuǎn)向“長(zhǎng)板理論”的思維，不再去彌補(bǔ)自己的短板而是找到更多的“長(zhǎng)板”，讓它們?nèi)ソM建一個(gè)你無(wú)法想象的大桶！這就更彰顯出團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也是如何把“長(zhǎng)板“變成超級(jí)木桶的關(guān)鍵！

時(shí)代同樣讓溝通的成本變的越來(lái)越低，隨著成本的降低，越來(lái)越多的人不太重視溝通的重要性以及技巧性。當(dāng)然每天爆炸式的信息也讓我們迎接不暇，反而加大了溝通的難度。所以，很多企業(yè)之間是溝而不通。低效的溝通也增加了時(shí)間成本，從而影響了團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作，所以在新時(shí)代背景下，如何激活團(tuán)隊(duì)溝通又勢(shì)在必行！

【課程收益】

1、做好自我在團(tuán)隊(duì)中的角色定位了解五維管理；

2、學(xué)會(huì)增加團(tuán)隊(duì)成員之間信任度的方法；

3、清楚團(tuán)隊(duì)沖突的屬性并且嘗試去做合理沖突；

4、確定責(zé)權(quán)利的屬性劃分；

5、從管理型思維轉(zhuǎn)向經(jīng)營(yíng)型思維；

6、學(xué)會(huì)向上、向下及橫向有效的溝通技巧及步驟。

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層、部門(mén)總監(jiān)、經(jīng)理、主管/班組長(zhǎng)

【課程特色】

理論模型講解、角色扮演、沙盤(pán)教具推演、案例解讀、學(xué)員復(fù)盤(pán)分享

【課程大綱】

沙盤(pán)背景：《石油大亨》

在蒼茫的大海上有著一片黑金地帶，蘊(yùn)藏著巨量的石油礦產(chǎn)，這里的油田出油率高，但由于當(dāng)?shù)卣疀](méi)有能力開(kāi)發(fā)，于是向全球發(fā)出投資邀請(qǐng)，各位石油大亨聞風(fēng)而動(dòng)，集結(jié)人馬大展拳腳。

所有人員分成6-8個(gè)小組，每個(gè)小組模擬其中一家投資公司及管理者，經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目為石油開(kāi)采與銷售。公司初始資金100億，從競(jìng)拍開(kāi)采權(quán)開(kāi)始，模擬投資、生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷售、擴(kuò)大再生產(chǎn)等經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)，最終獲取巨額收益。8-12個(gè)周期的運(yùn)營(yíng)后，評(píng)估哪家公司投資收益最高。

第一部分：自我角色定位

一、確定自我角色及管理

1．認(rèn)識(shí)五維管理圖

2．向上管理、向下管理、橫向管理

3．自我管理

二、五位管理圖的反思

1．我是一切問(wèn)題的中心

2．?dāng)U大自己的管理半徑

3．五維管理的全面性

第二部分：《石油大亨》情景沙盤(pán)體驗(yàn)

情境沙盤(pán)演練——公司團(tuán)隊(duì)角色扮演：

1. CEO首席執(zhí)行官——團(tuán)隊(duì)決策最終的決定者，并附有責(zé)任

2. CFO首席財(cái)務(wù)官——財(cái)務(wù)思維是企業(yè)的第一思維，負(fù)責(zé)啟動(dòng)資金的使用和管理

3. COO首席運(yùn)營(yíng)官——負(fù)責(zé)監(jiān)督管理每日活動(dòng),進(jìn)行物資的領(lǐng)取及保管

4. CIO首席信息官——負(fù)責(zé)收集信息，甄別有效和無(wú)效信息，為團(tuán)隊(duì)決策做依據(jù)

5. CPO首席談判官——負(fù)責(zé)對(duì)外的談判工作，為自己公司爭(zhēng)取更大利益

6. CBO首席品牌官——建設(shè)公司品牌，維護(hù)公司形象

情境沙盤(pán)演練——經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)資源分配：

一、掌握已有資源和可購(gòu)買(mǎi)資源資源庫(kù)

（模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的資源管理法則）

二、開(kāi)發(fā)區(qū)域及運(yùn)輸?shù)倪x擇

（模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)的戰(zhàn)略思維）

三、分析影響市場(chǎng)售價(jià)的因素：產(chǎn)量、運(yùn)輸、同行、收購(gòu)商、自我因素。

（模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)發(fā)展中的階段可能遇到的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)及外部壓力）

（模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)發(fā)展中所遇到的外部風(fēng)險(xiǎn)）

四、關(guān)鍵問(wèn)題解讀

（模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)中外部資源的介入和使用）

第三部分：激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

第一大障礙：缺乏信任

信任在團(tuán)隊(duì)中的作用

案例分析：某國(guó)企項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)因缺乏信任導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度受阻

建立信任的方法

開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增進(jìn)成員了解

日常增加信任的小方法

第二大障礙：懼怕沖突

沖突在團(tuán)隊(duì)中的雙面性

案例分析：某國(guó)企部門(mén)會(huì)議中因懼怕沖突而錯(cuò)失創(chuàng)新機(jī)會(huì)

掌控沖突的技巧

學(xué)會(huì)識(shí)別不同類型的沖突

建立建設(shè)性沖突的規(guī)則，鼓勵(lì)開(kāi)放討論

第三大障礙：欠缺投入

承諾在團(tuán)隊(duì)決策中的關(guān)鍵作用

承諾一致性原理

承諾的案例分享

促進(jìn)成員投入的方法

確保決策過(guò)程透明，讓成員充分參與

明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和成員職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感

第四大障礙：逃避責(zé)任

責(zé)任意識(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的推動(dòng)

案例分析：某國(guó)企項(xiàng)目中因成員逃避責(zé)任導(dǎo)致任務(wù)延誤

培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的策略

建立清晰的責(zé)任矩陣，明確任務(wù)歸屬

定期進(jìn)行工作進(jìn)度檢查和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題

二、第五大障礙：忽視結(jié)果

管理型思維

了解管理型思維

管理型思維的底線

經(jīng)營(yíng)性思維

了解經(jīng)營(yíng)型思維

管理型思維像經(jīng)營(yíng)型思維的案例

轉(zhuǎn)變思維模式重視結(jié)果達(dá)成

第四部分：激活團(tuán)隊(duì)溝通

互動(dòng)：你認(rèn)為有效的溝通是什么樣子的？

根據(jù)五維管理圖闡述溝通技巧

向上溝通

三步法獲得領(lǐng)導(dǎo)幫助

練習(xí)三步法

橫向溝通

態(tài)度優(yōu)先、目的再行

不打太極、落到實(shí)處

向下溝通

布置工作說(shuō)清標(biāo)準(zhǔn)

放下過(guò)去關(guān)注未來(lái)

多用what\how代替why\who

第五部分：課程回顧與總結(jié)

徐老師

徐 偉老師

——企業(yè)管理沙盤(pán)培訓(xùn)專家

曾任：天津元和工業(yè)（科技服務(wù)行業(yè)）任職營(yíng)銷總監(jiān)，易為科技合伙人

曾任：某衛(wèi)浴制造（制造業(yè)）公司生產(chǎn)經(jīng)理

中核集團(tuán)、中建集團(tuán)特邀講師，中國(guó)建筑安裝公司

連續(xù)3年特邀講師

8年企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，5年企業(yè)沙盤(pán)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤(pán)講師

國(guó)際注冊(cè)IPA職業(yè)高級(jí)沙盤(pán)講師

國(guó)家體驗(yàn)式教育高級(jí)培訓(xùn)師

沉浸式劇本殺認(rèn)證講師

黨建沙盤(pán)《龍的崛起》聯(lián)合發(fā)起人

《遠(yuǎn)航者號(hào)》新員工角色轉(zhuǎn)變劇本殺聯(lián)合開(kāi)發(fā)人

《請(qǐng)回答1921》紅色黨建劇本殺聯(lián)合開(kāi)發(fā)人

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：沙盤(pán)系列——目標(biāo)與計(jì)劃管理、跨部門(mén)溝通與協(xié)作、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理等

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

徐偉老師是一位實(shí)戰(zhàn)派講師，有生產(chǎn)制造及科技型公司的管理經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)服務(wù)期間既負(fù)責(zé)部分的管理工作，又負(fù)責(zé)企業(yè)培訓(xùn)體系的搭建，一部分課程的講授。堅(jiān)持“學(xué)以致用，用之有效” 的理念，善于把所學(xué)所想與理論知識(shí)融為一體，針對(duì)企業(yè)現(xiàn)存的痛點(diǎn)難點(diǎn)應(yīng)用沙盤(pán)推演形式逐一擊破。在多年的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)中，累計(jì)授課400場(chǎng)次，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)20000人次，課程滿意度95%以上。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

管理沙盤(pán)推廣者：針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)形式單一，培訓(xùn)課堂氣氛沉悶，形式大于內(nèi)容，與團(tuán)隊(duì)共同致力于管理沙盤(pán)培訓(xùn)的推廣。課程的培訓(xùn)主體由老師的講授，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)員的親自體驗(yàn)。從沙盤(pán)的體驗(yàn)中感受到自己管理抓手的欠缺，從而更深刻的認(rèn)知自身痛點(diǎn)。整體的課堂從以前的灌輸式，變成了自我體驗(yàn)、自我驅(qū)動(dòng)。在京津冀等地多此開(kāi)展管理的沙盤(pán)的推廣工作，頗受好評(píng)。

實(shí)戰(zhàn)派黨建沙盤(pán)師：針對(duì)各企事業(yè)單位對(duì)于黨建課程的需求，聯(lián)合多位老師共同推演出電子及史詩(shī)背景沙盤(pán)《龍的崛起》。目前該沙盤(pán)已在東風(fēng)汽車各黨支部?jī)?nèi)輪訓(xùn)交付，客戶滿意度高達(dá)98%以上，東方電氣及天津軌道交通也多次復(fù)購(gòu)本沙盤(pán)。讓每一位參與者親歷歷史，從不同角度體驗(yàn)到中國(guó)式現(xiàn)代化從哪里來(lái)、到哪里去。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】

《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)——勇攀珠峰》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)沙盤(pán)，累計(jì)授課18期

科學(xué)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用沙盤(pán)模型，讓學(xué)員在情景模擬中發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，極高的提升了組織解決問(wèn)題的能力，曾為中建安裝、匯智物業(yè)、立中車輪、我愛(ài)我家等多家企業(yè)量身定制了主題沙盤(pán)，累計(jì)授課38余場(chǎng)。

《目標(biāo)與計(jì)劃管理——深空工業(yè)》企業(yè)管理沙盤(pán)，累計(jì)授課20余期

針對(duì)管理者的角色錯(cuò)位、決策制定缺乏科學(xué)性、目標(biāo)管理模糊等領(lǐng)導(dǎo)力缺失的問(wèn)題，通過(guò)“直接、不逃避、面對(duì)、解決”這幾個(gè)關(guān)鍵詞闡述了課程的關(guān)鍵點(diǎn)。幫助企業(yè)管理者更好的去梳理公司的戰(zhàn)略方向，讓企業(yè)的戰(zhàn)略落實(shí)成可完成、可衡量的目標(biāo)，并與每一位員工聯(lián)系在一起，讓員工看到企業(yè)的戰(zhàn)略與自己行為息息相關(guān)，更好的將個(gè)人目標(biāo)與績(jī)效關(guān)聯(lián)并付諸行動(dòng)。累計(jì)授課20余期。

《執(zhí)行就是給結(jié)果——航海時(shí)代》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，累計(jì)授課16余期

提升學(xué)員的執(zhí)行力，快速進(jìn)入職場(chǎng)，建立強(qiáng)烈的目標(biāo)感，工作認(rèn)同感。曾為農(nóng)商銀行、中海油、唐山文旅集團(tuán)、藥物研究院、天津電力等企業(yè)授課超過(guò)16期。課程從兩個(gè)方向去解讀執(zhí)行力，一個(gè)是個(gè)人層面，一個(gè)是組織層面。其中，組織層面讓更多管理者意識(shí)到管理的盲區(qū)，從而更改組織行為，打造組織的執(zhí)行力文化。曾助力驪駐美標(biāo)、高能環(huán)境員工離職率較去年同期減少8%，業(yè)務(wù)好評(píng)率提高了7.3%。

《企業(yè)全面模擬運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)---經(jīng)營(yíng)者思維》企業(yè)管理沙盤(pán)，累計(jì)授課12余期

老師運(yùn)用符合實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下的企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程，從采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售、匯款四個(gè)維度，全面模擬一家企業(yè)運(yùn)營(yíng)的全流程。在企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)中，每位體驗(yàn)者都更好的了解的自己的崗位職責(zé)，又能學(xué)習(xí)到使用的財(cái)務(wù)知識(shí)。其中，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的盈虧平衡點(diǎn)，如何擴(kuò)大企業(yè)的盈利三角區(qū)。每位崗位負(fù)責(zé)人能梳理出自己“開(kāi)源節(jié)流“的具體措施。幫助優(yōu)貝童車天津工廠完成采購(gòu)成本及運(yùn)營(yíng)成本的降低，手動(dòng)生產(chǎn)線改自動(dòng)生產(chǎn)線的日期提前，當(dāng)年整體運(yùn)營(yíng)成本下降3個(gè)百分點(diǎn)，利潤(rùn)增長(zhǎng)8個(gè)百分點(diǎn)。

《跨部門(mén)協(xié)作與溝通——肆一鏢局》劇本殺，蒙牛內(nèi)部累計(jì)授課8期

老師運(yùn)用當(dāng)下很流行的劇本殺模式，模擬跨部門(mén)之間的協(xié)作與溝通，讓很多新入職員工及很多新晉管理者對(duì)于部門(mén)協(xié)作有了更深刻的了解。通過(guò)本次的劇本殺課程，讓營(yíng)銷部門(mén)與培訓(xùn)部門(mén)打通了，多年的不配合傳言，尤其時(shí)課程中的關(guān)系鏈接圖，讓部門(mén)協(xié)作更加順暢，讓組織之間的的溝通更加便捷，至今組織內(nèi)部沿用課程中的紅綠燈關(guān)系圖，鏈接部門(mén)之間的協(xié)作人員。

【主講課程】

沙盤(pán)管理系列

《目標(biāo)與計(jì)劃管理---深空工業(yè)》（爆品課程）

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理---勇攀珠峰》（多次返聘課程）

《管理者的角色認(rèn)知與技能提升---沙漠掘金》（經(jīng)典課程）

《逆商打造與逆商領(lǐng)導(dǎo)力---末日·獎(jiǎng)?wù)隆罚ū氛n程）

《跨部門(mén)溝通與協(xié)作---黑金時(shí)代》

《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理---經(jīng)營(yíng)者思維》

《企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)課程---商戰(zhàn)風(fēng)云》

《執(zhí)行就是給結(jié)果---航海時(shí)代》

黨建沙盤(pán)系列

《中國(guó)式現(xiàn)代化---龍的崛起》電子沙盤(pán)

《百年崢嶸---憶往追惜》

沉浸式劇本殺系列

《跨部門(mén)協(xié)作與溝通---肆一鏢局》（爆品課程、多次返聘）

《贏在職場(chǎng)起跑線---遠(yuǎn)航者號(hào)》（爆品課程）

《95后柔性管理---沉默的真相》

情景沙盤(pán)系列

《管理者技能提升---九段經(jīng)理人》（經(jīng)典課程）

19個(gè)真實(shí)工作場(chǎng)景，看管理者如何做抉擇，通過(guò)沙盤(pán)的推演，復(fù)盤(pán)的學(xué)習(xí)，為未來(lái)工作進(jìn)行羅盤(pán)的指導(dǎo)。

【授課風(fēng)格】

實(shí)用性：善于抓取企業(yè)痛點(diǎn)，了解培訓(xùn)需求，從而制定培訓(xùn)內(nèi)容。讓企業(yè)帶著問(wèn)題來(lái)，帶著合適的解決方式回到企業(yè)。

互動(dòng)性：沙盤(pán)跟劇本沙本身就是互動(dòng)性很強(qiáng)的課程，再加上課程中不斷地困難制造及氛圍的渲染，讓每位參加的培訓(xùn)的學(xué)員都感受到課程的緊張節(jié)奏

呈現(xiàn)性：在課程的交付中利用案例的解讀、視頻的播放、課題的分析以及自主的練習(xí)讓大家更好接收課程內(nèi)容

氛圍性：培訓(xùn)當(dāng)中輕松幽默、善于利用語(yǔ)言去調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍，恰到好處的調(diào)侃，生活化的舉例，讓培訓(xùn)氛圍輕松

【服務(wù)客戶】

知名企業(yè)：中核集團(tuán)、中建集團(tuán)（返聘10期以上）、國(guó)家電網(wǎng)、華潤(rùn)集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、TCL 、東風(fēng)集團(tuán)、同仁堂、中石油、中海油、中建六局、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、中環(huán)股份......

外資企業(yè)：驪駐美標(biāo)（返聘5期）、藥明康德、約翰迪爾、聯(lián)合礦產(chǎn)、摩比斯、渣打銀行、SEW.....

金融/證券：中信銀行（返聘10期以上）、長(zhǎng)沙農(nóng)商銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、平安保險(xiǎn)、渣打銀行、光大銀行、興業(yè)銀行、世元金行、長(zhǎng)江證券、方正證券、招商銀行、中財(cái)集團(tuán)......

地產(chǎn)：寶龍地產(chǎn)、萬(wàn)達(dá)地產(chǎn)、融創(chuàng)地產(chǎn)、華潤(rùn)地產(chǎn)、金隅地產(chǎn)、中海地產(chǎn)、中南置地、榮盛地產(chǎn)、隆融置業(yè)......

其它企業(yè)：恒隆廣場(chǎng)（返聘6期）、高能環(huán)境、蒙牛（8期）、獵聘、智聯(lián)招聘、未來(lái)電視、中芯國(guó)際、前程無(wú)憂（返聘3期）、軟通動(dòng)力、京東、泰康人壽、濟(jì)南華潤(rùn)電力、中環(huán)光伏、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、犟骨頭餐飲、霍尼韋爾、歐米智能、陽(yáng)光保險(xiǎn)、中國(guó)外運(yùn)、懷仁制藥、中意人壽、捷威動(dòng)力、長(zhǎng)城汽車、優(yōu)貝童車......

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

選購(gòu)沙盤(pán)課的時(shí)候承擔(dān)了很大的壓力，每想到課程現(xiàn)場(chǎng)氛圍極好，徐老師又引導(dǎo)大家深度復(fù)盤(pán)，印證我們?cè)诠芾碇械囊恍┒贪澹?dāng)然最重要的是課堂上學(xué)到工具非常使用，我們要把這個(gè)工具表單推廣到項(xiàng)目中去。

——中建安裝 李主管

徐老師的課程非常棒，老師在課前會(huì)充分了解我們存在的問(wèn)題，在課程當(dāng)中針對(duì)性的一一擊破，課程內(nèi)容生動(dòng)有趣，老師本人也很幽默，課堂氛圍極好，在整個(gè)課堂中老師的控場(chǎng)能力非常強(qiáng)，思路一直跟著老師走，期待下次還能聽(tīng)到老師的授課。

——中核學(xué)校 趙老師

徐老師的邏輯很棒，復(fù)雜的問(wèn)題在徐老師這里很清晰的就呈現(xiàn)出來(lái)，這是課堂之外的收獲，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，理論和實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)案例使知識(shí)更條理化。

——頂益集團(tuán) 張主席

徐偉老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備豐富，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。課程結(jié)構(gòu)設(shè)置合理，邏輯清晰，層層遞進(jìn)；授課風(fēng)格輕松詼諧，親和力極強(qiáng)，能有效的互動(dòng)交流，妙語(yǔ)連珠；案例生動(dòng)鮮活，通俗易懂，能帶動(dòng)并激發(fā)學(xué)員思考，啟發(fā)性教學(xué)模式受到企業(yè)一致好評(píng)。

——安利集團(tuán) 楊總經(jīng)理

特別喜歡徐老師的教學(xué)方式，課堂中不是以前的毫無(wú)互動(dòng)，更多的是互動(dòng)式教學(xué)，讓大家邊學(xué)邊練，不直接給我們答案，而是逐步啟發(fā)，讓我們自己找到更合理的管理之法。我們的各個(gè)主管都很喜歡這種教學(xué)方式，帶給我們的教學(xué)結(jié)果更實(shí)用。

——提愛(ài)斯 李主任

更多95后加入職場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)他們的離職率很高。徐老師帶我們進(jìn)行劇本沙課程的體驗(yàn)，我正好演繹的是一個(gè)初入職場(chǎng)的小白，在和劇本中領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)話階段，我才發(fā)現(xiàn)95后在職場(chǎng)中需要的是什么。5S管理輪也非常使用，化繁為簡(jiǎn)，感謝徐老師收益匪淺。

——驪駐美標(biāo) 袁經(jīng)理

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