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培養(yǎng)高潛人員管理先行者

【課程編號(hào)】:NX43445

【課程名稱】:

培養(yǎng)高潛人員管理先行者

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天

【課程關(guān)鍵字】:管理能力培訓(xùn)

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【課程背景】

作為干部后備梯隊(duì)培養(yǎng)的高潛人才,已經(jīng)是個(gè)人績(jī)效的佼佼者。從高潛人才到成為真正的管理者需要突破原來(lái)專業(yè)能力的邊界,清楚的知道管理者的要求不再是對(duì)個(gè)人作為專業(yè)人才的績(jī)效考核,而是對(duì)作為管理者如何用人,如何排兵布陣,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打硬仗、打勝仗的綜合能力的考核。因此,高潛人才要清楚下面幾個(gè)問(wèn)題:

公司對(duì)于個(gè)人貢獻(xiàn)者和管理者有什么不同的要求,公司對(duì)新任管理者的期待是什么?

2.管理者將會(huì)面臨更為復(fù)雜的周邊環(huán)境,如何提升溝通的有效性來(lái)提升上司的信任、同事的尊重和下屬的愛(ài)戴?

3.如何設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo),并將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)有效的向下分解,讓員工感受到工作的意義。

4、新任經(jīng)理也應(yīng)該是一個(gè)解決問(wèn)題的高手。當(dāng)團(tuán)隊(duì)面臨問(wèn)題時(shí),能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難,達(dá)成結(jié)果。

【課程收益】

知曉待晉升職位的角色要求

學(xué)習(xí)成功目標(biāo)管理的方法和有效溝通的方法

學(xué)習(xí)成套的解決問(wèn)題的方法

【課程方式】

講授、情景模擬、小組討論、視頻閱讀、游戲等方法

【課程對(duì)象】

企業(yè)高潛人員、待晉升人員

【課程大綱】

單元一登上管理者舞臺(tái)

角色地圖,不同角色在組織中的能力要求

從個(gè)人貢獻(xiàn)者到管理者面臨的三個(gè)主要障礙

來(lái)自下屬的障礙

來(lái)自環(huán)境的障礙

來(lái)自自己的障礙

案例研討:如何面對(duì)不同的下屬

個(gè)人貢獻(xiàn)者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別

XY管理理論與實(shí)踐

新經(jīng)理如何取威立信

視頻閱讀:諸葛亮的管理行為帶給我們的啟示

成功的主管在得到“結(jié)果”的同時(shí)得到“心”

單元二成功的目標(biāo)管理

什么是目標(biāo)管理

目標(biāo)管理的效益

公司的年度目標(biāo)是怎樣定出來(lái)的?

戰(zhàn)略目標(biāo)共識(shí)、聚焦方向、設(shè)定目標(biāo)三部曲

如何支撐上司,做到目標(biāo)向上對(duì)齊?

OGSM理解、認(rèn)同、有意義

案例研討:實(shí)踐目標(biāo)向上對(duì)齊

如何如何向下分解

目標(biāo)分解的兩上兩下

目標(biāo)向下分解的四個(gè)維度

如何因應(yīng)團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃分解目標(biāo)和任務(wù)

三種基本的目標(biāo)分解方法與應(yīng)用

單元三影響力溝通

溝通的基本原理

與上級(jí)溝通的基本要領(lǐng)與要求

游戲,諾亞方舟,從上司的關(guān)注點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行溝通

向上溝通四原則

結(jié)構(gòu)化匯報(bào)設(shè)計(jì)三板斧

交付:向上匯報(bào)設(shè)計(jì)

與平級(jí)溝通的基本要領(lǐng)和要求

情感賬戶與信任

一致性原理在平級(jí)溝通中的應(yīng)用

平級(jí)溝通四原則

與下級(jí)溝通的基本要領(lǐng)與要求

下屬在與上司溝通中的四個(gè)需求

場(chǎng)景演練:任務(wù)交付

成功與下屬溝通五步法

實(shí)踐,與下屬溝通五步法應(yīng)用與點(diǎn)評(píng)

單元四 問(wèn)題分析與解決

我們要解決什么問(wèn)題

定義問(wèn)題,我們可以從哪些角度來(lái)定義問(wèn)題

從眾多問(wèn)題表象中,識(shí)別出真正的問(wèn)題

清楚描述問(wèn)題的現(xiàn)狀,我們對(duì)問(wèn)題理解一致嗎?(工具-5W2H)

評(píng)估問(wèn)題,我們優(yōu)先解決什么問(wèn)題?(工具-決策矩陣)

什么原因?qū)е铝藛?wèn)題

運(yùn)用工具分析問(wèn)題背后的原因-魚(yú)骨圖、5WAY分析圖

辨別表面原因和根本原因

產(chǎn)生方案與決策

限制性思維對(duì)解決問(wèn)題的影響

創(chuàng)新解決問(wèn)題的對(duì)策-頭腦風(fēng)暴

評(píng)估想法,并形成對(duì)策(工具-收斂、發(fā)散法)

大老師

大銘老師

——中層管理技能和團(tuán)隊(duì)效能提升專家

曾任:金錨集團(tuán)(制造業(yè))總裁助理、銷售總監(jiān)

曾任:通用咨詢(美國(guó))管理咨詢顧問(wèn)

曾任:SGS瑞士公證行(全球最大檢測(cè)機(jī)構(gòu))高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理

曾任:天津師范大學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)講師

Management Centre Of Asia DISC認(rèn)證測(cè)評(píng)師

美國(guó)NLP協(xié)會(huì)ABNLP心理治療認(rèn)證

《管理高爾夫》認(rèn)證講師

情境領(lǐng)導(dǎo)》認(rèn)證講師

《TA互動(dòng)分析與情商管理》認(rèn)證講師

芬蘭Grape People認(rèn)證CSA引導(dǎo)師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

大銘老師在近20年的職業(yè)生涯中,經(jīng)歷了不同類型團(tuán)隊(duì)的接管、建立、創(chuàng)造的,積累了豐富的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。(其中6年為集團(tuán)銷售高管、3年集團(tuán)決策層高管)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)(6年企業(yè)培訓(xùn)中高管),結(jié)合企業(yè)多年的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)方法論,幫助企業(yè)完成崗位能力識(shí)別與培訓(xùn)項(xiàng)目搭建,管理者績(jī)效教練,管理者顧問(wèn),團(tuán)隊(duì)績(jī)效顧問(wèn),接班人計(jì)劃,培訓(xùn)項(xiàng)目落地與項(xiàng)目評(píng)估等,支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成與組織變革落地提供有力量的支撐。大銘老師累計(jì)交付了近500家企業(yè)新晉經(jīng)理融入項(xiàng)目,累計(jì)培訓(xùn)場(chǎng)次超過(guò)1000場(chǎng),培訓(xùn)總?cè)藬?shù)接近10000人,培訓(xùn)滿意度平均98%以上。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷】

創(chuàng)新突破業(yè)績(jī)——高效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)銷售團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)100%增長(zhǎng)

2005-2006年期間,大銘老師擔(dān)任金錨集團(tuán)銷售經(jīng)理,面對(duì)銷售業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)困境,團(tuán)隊(duì)士氣低迷、銷售預(yù)算捉襟見(jiàn)肘的環(huán)境;帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)冷靜分析市場(chǎng)狀況、成功設(shè)計(jì)出匹配市場(chǎng)需求的培訓(xùn)課程,給全國(guó)經(jīng)銷商等合作伙伴進(jìn)行了30余場(chǎng)的培訓(xùn),用培訓(xùn)的低成本撬動(dòng)大市場(chǎng),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)年銷售業(yè)績(jī)100%增長(zhǎng),同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了新業(yè)務(wù)板塊從0到1 的市場(chǎng)部署。

組織變革——集團(tuán)從集中管控模式調(diào)整為分區(qū)管控模式——集團(tuán)業(yè)績(jī)?cè)谠袠I(yè)務(wù)不變的情況下,年度業(yè)績(jī)逼近100000000元。

2009-2010年期間,大銘老師作為通用咨詢營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理咨詢項(xiàng)目總監(jiān)、高級(jí)顧問(wèn)服務(wù)于華福企業(yè)集團(tuán),該集團(tuán)在全新市場(chǎng)戰(zhàn)略方向大前提下,大銘老師帶領(lǐng)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)基于全面的組織診斷和分析,主導(dǎo)組織變革全流程,最終實(shí)現(xiàn)集團(tuán)和分子公司責(zé)權(quán)的調(diào)整,團(tuán)隊(duì)充滿斗志。整個(gè)變革持續(xù)1年,變革完成后的轉(zhuǎn)年,該集團(tuán)年度銷售業(yè)績(jī)逼近100000000元。

培訓(xùn)推動(dòng)創(chuàng)新——推動(dòng)培訓(xùn)與組織發(fā)展要求間的粘性,助力SGS中國(guó)區(qū)管理者勝任率達(dá)98%,梯隊(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目助力運(yùn)營(yíng)成本節(jié)約了40%,贏得集團(tuán)好評(píng)

在SGS工作期間,持續(xù)堅(jiān)持基于公司戰(zhàn)略基礎(chǔ)上的高管培養(yǎng)、基于崗位勝任的人體梯隊(duì)培訓(xùn)與培養(yǎng),作為SGS北方區(qū)的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,參與設(shè)計(jì)并推動(dòng)這一宏偉培訓(xùn)事業(yè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)與實(shí)施。通過(guò)持續(xù)的培訓(xùn)投入,助力SGS管理者勝任率達(dá)到98%,運(yùn)營(yíng)成本節(jié)約了40%,被集團(tuán)評(píng)為高價(jià)值價(jià)值團(tuán)隊(duì)3次。

【培訓(xùn)經(jīng)歷】

中層經(jīng)理專題培訓(xùn)——15個(gè)專題、600場(chǎng)培訓(xùn)、授課6000小時(shí)

大銘老師以職業(yè)講師的身份,先后為迪卡儂;惠氏制藥;飛利浦; 馬士基;中國(guó)建筑設(shè)計(jì)院;中國(guó)汽車研究院;蘇泊爾;歐司朗;中國(guó)石油;天津港集團(tuán);雪鐵龍汽車金融;一汽大眾;大地保險(xiǎn);太平保險(xiǎn);邁瑞醫(yī)療;唯品會(huì);京東;搜狗科技;偉巴斯特;通用汽車;中鋼集團(tuán);艾爾姆;威士半導(dǎo)體等提供《管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力》《新晉經(jīng)理管理錦囊》《教練型領(lǐng)導(dǎo)》《輔導(dǎo)與授權(quán)》《團(tuán)隊(duì)融合與協(xié)作》等課題培訓(xùn)共計(jì)500場(chǎng),累計(jì)覆蓋學(xué)員超5000人,累計(jì)時(shí)長(zhǎng)近5000小時(shí),學(xué)員滿意率98.5%以上。

工作坊設(shè)計(jì)與交付——5個(gè)專題,80場(chǎng)專題培訓(xùn),累計(jì)授課300小時(shí)

大銘老師作為認(rèn)證專業(yè)引導(dǎo)師,分別為服務(wù)客戶:西門(mén)子、亮銳科技、漢康醫(yī)學(xué)、四川燃?xì)饧瘓F(tuán)、瑞登梅爾、迪諾拉、三星;丹馬士;空中客車;南方航空;殼牌石油;Clarks;融創(chuàng)地產(chǎn)等企業(yè)提供《戰(zhàn)略解碼與共識(shí)》、《團(tuán)隊(duì)協(xié)作與融合》、《高效會(huì)議管理》、《管理者溝通密碼與人際關(guān)系》、《問(wèn)題分析與解決》、《企業(yè)愿景與目標(biāo)管理》等課題共計(jì)30場(chǎng),累計(jì)覆蓋學(xué)員200人,累計(jì)時(shí)長(zhǎng)180小時(shí),學(xué)員滿意度98%以上。

【授課風(fēng)格】

團(tuán)隊(duì)教練:將教練的理念應(yīng)用于教學(xué),聚焦企業(yè)真實(shí)問(wèn)題,引用有價(jià)值的提問(wèn)喚醒學(xué)員覺(jué)察與反思,找到處理管理問(wèn)題的方法

輕松學(xué)習(xí):授課方式風(fēng)趣幽默,風(fēng)格既穩(wěn)重又活潑,內(nèi)容充實(shí)且邏輯清晰,以深入淺出的方式傳授企業(yè)管理知識(shí),讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中受到啟發(fā),收獲滿滿

引導(dǎo)技術(shù):作為專業(yè)的認(rèn)證引導(dǎo)師,應(yīng)用時(shí)下流行的引導(dǎo)技術(shù)。用近100種引導(dǎo)工具創(chuàng)建積極的對(duì)話空間,用流程引導(dǎo)對(duì)話,群策群力,讓問(wèn)題從模糊到清晰、讓情緒從對(duì)抗到釋放、讓解決問(wèn)題的策略從點(diǎn)子到行動(dòng)計(jì)劃

場(chǎng)景推演:運(yùn)用場(chǎng)景模擬和角色扮演,將抽象的理論與實(shí)際情境相融合,打造真實(shí)且引人入勝的體驗(yàn),使學(xué)員能夠全身心地投入場(chǎng)景推演,直面挑戰(zhàn),以獲得深刻的啟示和豐富的收獲

【主講課程】

團(tuán)隊(duì)管理系列:

《戰(zhàn)略解碼與共識(shí)》(爆款課程)

《管理高爾夫》(經(jīng)典課程)

《情境領(lǐng)導(dǎo)》(經(jīng)典課程)

《管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力》

《新晉經(jīng)理管理錦囊》(爆款課程)

《教練型領(lǐng)導(dǎo)》(爆款課程)

《管理者溝通密碼與人際關(guān)系》(經(jīng)典課程)

《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》

業(yè)務(wù)管理系列:

《目標(biāo)與計(jì)劃》

《問(wèn)題分析與解決》

《業(yè)務(wù)復(fù)盤(pán)與經(jīng)驗(yàn)萃取》

《高效會(huì)議管理》

《組織變革管理》

《創(chuàng)新管理》

個(gè)人管理系列:

《TA與互動(dòng)分析——基于心理學(xué)的職場(chǎng)溝通技巧》(版權(quán)課)

《管理者的時(shí)間管理》

《管理者的高情商溝通技巧》

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》(經(jīng)典課程)

《管理者情商》

【服務(wù)客戶】

檢驗(yàn)檢測(cè)行業(yè):SGS通標(biāo)、BSI英標(biāo)、馬士基、CTI華測(cè)(返聘5次)

鐵路與建筑行業(yè):天津地鐵、中國(guó)建筑設(shè)計(jì)院、融創(chuàng)地產(chǎn)

互聯(lián)網(wǎng)科技行業(yè): 網(wǎng)秦科技、唯品會(huì)(返聘2次)、京東、搜狗搜索、聯(lián)想科技、三星集團(tuán)、陌陌科技

醫(yī)藥行業(yè):拜耳醫(yī)藥;惠氏制藥;邁瑞醫(yī)療;奧托博克、諾和諾德、漢康醫(yī)學(xué)(返聘2次)、安捷倫、金域醫(yī)學(xué)

金融行業(yè):大地保險(xiǎn)、太平保險(xiǎn)(返聘3次)、招商銀行(返聘2次)、雪鐵龍汽車金融

航運(yùn)業(yè):南方航空、大陸汽車、一汽大眾(返聘3次)、通用汽車、空中客車(返聘2次)、中國(guó)汽車研究院、四川航空

制造業(yè):飛利浦、蘇泊爾、歐司朗、偉巴斯特、艾爾姆、威士半導(dǎo)體、丹馬士、Clarks、西門(mén)子(返聘6次)、美大廚衛(wèi)、特變電工(返聘2次)、瀘州老窖、亮銳科技

企業(yè)集團(tuán):中國(guó)糖業(yè)集團(tuán)、中國(guó)石油、天津港集團(tuán)、中鋼集團(tuán)(返聘2次)、殼牌石油、江西水務(wù)(返聘2次)、中國(guó)電建(返聘2次)、四川燃?xì)饧瘓F(tuán)

綜合商超:迪卡儂、太古里(返聘2次)、愛(ài)琴海等

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

授課的方式很高效,交叉的視頻解讀和各種形式的活動(dòng)穿插,讓本人全面投入進(jìn)去,脫離了手機(jī)兩天的時(shí)間,充實(shí)了自己

——特變電工學(xué)員

現(xiàn)場(chǎng)演練和案例推演讓管理者更快的掌握了知識(shí)重點(diǎn),很多管理者表示這次領(lǐng)導(dǎo)力課程解決了他們很多的困惑,很實(shí)用

——一汽大眾學(xué)員

情緒壓力管理是我們管理者日常需要面對(duì)和處理的問(wèn)題,老師現(xiàn)場(chǎng)的情緒壓力的心理學(xué)干預(yù)游戲,讓我突然對(duì)很多事情有了釋?xiě)?,感謝老師

——中糖集團(tuán)學(xué)員

通過(guò)本次培訓(xùn),讓我對(duì)溝通有了更深的理解。溝通前的準(zhǔn)備、同理心聆聽(tīng)、了解對(duì)方的溝通風(fēng)格、建立積極的溝通氛圍、有技巧的表達(dá)意見(jiàn)和建議,收獲很多,準(zhǔn)備在工作中應(yīng)用實(shí)踐

——西門(mén)子學(xué)員

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