掌控全局——溝通與匯報技巧
【課程編號】:NX41881
掌控全局——溝通與匯報技巧
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【所屬類別】:溝通技巧培訓
【培訓課時】:2天
【課程關(guān)鍵字】:溝通培訓
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課程背景
在復雜多變的現(xiàn)代職場環(huán)境中,有效的溝通與匯報技巧對于個人和組織的成功至關(guān)重要。無論是與同事、上級、下屬還是客戶進行交流,都需要我們具備清晰、準確、有說服力的表達能力。同時,在項目管理、團隊協(xié)作和決策制定中,高效的匯報能力也是不可或缺的一環(huán)。然而,許多職場人士在溝通與匯報方面常常遇到各種挑戰(zhàn)。他們可能缺乏自信,不知道如何有效地傳達自己的想法;或者可能表達不清,導致信息傳達失真或被誤解;還有可能在匯報時無法突出重點,難以讓聽眾理解和接受自己的觀點。
課程收益
組織收益:
提升團隊溝通效率,增強團隊凝聚力
降低管理成本,提升企業(yè)形象
個人收益:
增強職業(yè)競爭力,拓寬職業(yè)發(fā)展道路
提升個人自信心,促進個人職業(yè)成長
課程對象:
企業(yè)員工,中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓師等
教學方法:
講授法、視頻教學、情境模擬、小組演練等
課程大綱
導入
1.溝通的類型
2.溝通的形勢:你分得清自己是強勢還是弱勢嗎?
3.為什么有人溝通會失敗?
第一部分:掌控溝通六要素即掌控全局
1.了解六要素:
1)溝通人
2)溝通對象
3)目標
4)內(nèi)容
5)形式
6)時長
2.溝通人——你自己:
1)你了解你自己嗎?
2)如何梳理自己的優(yōu)劣勢
3.溝通對象:
1)崗位:溝通對象的理性偏好
2)風格:溝通對象的感性偏好
4.目標:
1)目標的價值
2)為什么阿里沒有部門墻:溝通就是統(tǒng)一目標的過程
5.內(nèi)容
1)如何組織內(nèi)容
2)如何清晰表達
6.形式
1)形式?jīng)Q定了環(huán)境:如何設置好的溝通環(huán)境
2)你是否會使用溝通道具
7.時長
1)你對溝通是否有準備關(guān)鍵看你是否設定了合理的溝通時長
2)如何控制溝通的節(jié)奏
第二部分:匯報:一種重要的溝通:
1.匯報準備:
1)你了解領(lǐng)導的需求了嗎?
2)你掌握匯報涉及的所有信息了嗎?
3)你知道自己的述求了嗎?
2.如何體現(xiàn)你匯報的專業(yè)性
1)抓重點
2)有層次
3)帶感情
4)要反饋
3.兩種常用的匯報模型
1)STAR模型
2)金字塔模型
4.常用匯報PPT設計:
1)PPT頁面設計的六大基本原則
2)邏輯關(guān)系的設計
3)頁面排版的設計
肖老師
肖云漢 老師
——企業(yè)人才培養(yǎng)項目顧問、TTT培訓專家
19年甲方、乙方、專業(yè)方三方全景實戰(zhàn)培訓經(jīng)驗,專注企業(yè)人才賦能與TTT。擅長定制化企業(yè)人才培訓體系搭建、學習資源開發(fā)及講師賦能訓練
講師資歷
阿里巴巴高級培訓專家
上海財經(jīng)大學滴水湖高級金融學院 EE中心負責人
高頓教育集團 教學管理總監(jiān)、首席講師、合伙人
科銳國際 培訓產(chǎn)品總監(jiān)、培訓師
CIPMT國際職業(yè)培訓師
結(jié)構(gòu)性思維課程認證講師
培訓經(jīng)驗
歷任Top互聯(lián)網(wǎng)大廠阿里巴巴,中國人力資源第一股科銳國際等知名企業(yè)人力資源高管,獨角獸企業(yè)高頓教育合伙人,國內(nèi)頂級財經(jīng)高校上海財經(jīng)大學商學院EE中心負責人。
主持過覆蓋數(shù)萬人的國家新職業(yè)認證項目。
打造過兩個千萬級年銷售額的爆款課程,為數(shù)百家企業(yè)提供過系統(tǒng)化培訓服務,搭建過商學院的高端培訓體系。
幫助新興企業(yè)10年內(nèi)從50+人發(fā)展到7000+人,成為年銷售額近30億的培訓巨頭。
幫助超過100位企業(yè)高管,成功轉(zhuǎn)型成市場認可的商業(yè)講師。
在培訓行業(yè)浸潤超過15年,擁有甲方、乙方、學界的三方視角,擁有產(chǎn)品、銷售、講師等多元經(jīng)驗,可以多方位、深入理解甲方企業(yè)人才培養(yǎng)需求,前期調(diào)研與精準分析。能夠?qū)⑿袆訉W習、沉浸式學習等技巧融入培訓項目設計,定制化企業(yè)人才培養(yǎng)項目。
課程互動多,干貨多,形式豐富、實用性強。擅長在生動有趣的案例中講解復雜的知識理論。同時擁有工科的嚴謹?shù)倪壿嬎季S,也擁有文科感性的語言表達。讓學員既能聽懂,還能學好,擁有沉浸式的體驗。秉承“面向問題,背對知識”的培訓理念,循循善誘,各個環(huán)節(jié)讓學員參與感強,幫助學員解決實際問題,更能讓學員學會能用。
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