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課程背景

工作匯報不會寫，匯報領導不滿意，講的內容不聚焦，匯報PPT太枯燥，上臺呈現沒自信，這幾乎成了每一次匯報都讓人頭疼的問題。然而，這個時代要求我們不僅要做得好，還要能講出來，而且PPT和臺上呈現也不能差。

對于員工來說，一個好的匯報能讓領導直觀看見自己的努力與成績；

對于領導來說，一個好的匯報能快速了解員工的工作情況，把控全局；

對于公司來說，團隊擁有高效匯報的能力，能有效加強組織的溝通，減少時間的浪費，最終提升整體的效率。

本課程從內容的梳理、框架的搭建、細節的完善、PPT的優化和臺上的呈現幾個方面，來幫助學員從0開始打造一份高質量的職場PPT匯報。

課程收益

在思路上，知道如何從0開始準備一次工作匯報，避免沒有思路地情況

在結構上，熟悉匯報邏輯框架，能做到條理清晰

在內容上，掌握工作匯報中不同類型的內容撰寫技巧，寫出有說服力的內容

在呈現上，知道如何使用PPT在公眾前有效地呈現匯報內容

課程對象：

基/中層員工和管理者，匯報思路不清晰、重點不突出、內容空洞、呈現有欠缺的人

教學方法：

講授法、視頻教學、游戲教學、小組討論、現場演練等

課程大綱

導入：A4紙小組自我介紹：每一次呈現都猶如一次匯報

背景：這是一個演示匯報的時代

痛點：時代對我們的要求越來越高

小組討論：準備和開展一次匯報的通用流程步驟

一、需求分析

1, 工作匯報應該講什么

案例分析：討論這份匯報中有哪些問題

1）過程 vs 結果

2）功勞 vs 苦勞

3）觀點 vs 數據

4）價值 vs 收獲

5）全面 vs 突出

2, 聽眾分析法

視頻：哪個匯報更能打動你？

1）確定關鍵聽眾

2）分析聽眾想聽什么

演練：選取一個主題，進行聽眾分析

二、構思思路

1，查漏補缺

1）利用邏輯關系減少遺漏

a)順序關系

b)時間關系

c)空間關系

d)結構關系

e)對立關系

f)相似關系

2，歸類合并

1）MECE原則

2）合理取舍

3，搭建框架

1）金字塔結構

2）結論先行

3）以上統下

演練：根據所選主題，梳理匯報框架

三、完善內容

1，橫向思考&縱向思考

1）橫向列舉

2）深入挖掘

演練

2，分析問題

1）公式：“問-元-芳”

2）演練

3，展示數據

1）結果思維

2）視頻：喬布斯是如何使用數據的

3）工具：“觀-眾-滿-意”

4）演練

4，呈現亮點

1）游戲：什么是亮點

2）描述亮點公式：“一-步-新-成”

練習

四、專業呈現（可選）

1，從框架到PPT

2，呈現的理念：簡約

1）賣魚的故事

3，簡約呈現

1）四字真言：“文字表圖”

2）從“文”到“字”

3）用“圖”表達“文字”

4）用“圖”表達“邏輯”

五、清晰表達（可選）

1，金字塔結構的表達

1）結論先行

2）總分總

2，匯報演講呈現

1）開場呈現：問好+歡迎/心情

2）內容呈現：結論+細節+總結

3）結尾呈現：金句/點題/祝福

3，擁抱緊張

1）第一招：心錨效應

2）第二招：改變關注點

3）第三招：放下自我評判

4）第四招：循序漸進

5）第五招：放心

演練：學員匯報呈現（依次or抽簽），點評反饋

課程結尾：知識回顧；打油詩總結

鐘老師

鐘沛華 老 師

講師資歷

1.10年工作經驗，7年培訓經驗，先后就職于阿里巴巴、美宜佳商學院、廣東智通人才、深圳紅線科技等公司，曾擔任高級培訓師、培訓管理者等職務，負責通用和業務課程開發、內訓師培養、微課開發與制作、培訓項目設計與運營等。具備互聯網、軟件開發、零售、連鎖門店、物流、分銷、人才服務等行業經驗。

2.企業大學講師標桿，內部講師培養導師，最受歡迎老師，授課平均滿意度達98.52%，2年為企業打造培訓師300+人，覆蓋全國10個區域或分公司，獨立開發課程30+，帶領開發業務課程30+。

3.《七步成詩®》《經驗孿生™》《全腦溝通》版權課認證講師

4.培訓雜志（首批）認證職業培訓師

5.AACTP國際認證培訓師、國際認證行動學習促動師

6.ACIC高級演講培訓師

7.RIA學習力認證導師

8.平安交互式微課開發設計核心成員

9.拆書幫資深三級拆書家

10.演講俱樂部、培訓師俱樂部指導老師

11.曾獲AACTP全國培訓師大賽最佳課程設計獎，AACTP全國微課大賽華南區冠軍，國際演講會區域演講冠軍

企業/實戰經驗 ------------------------------------

1.平安交互式微課開發：參與平安創新型交互式微課開發與設計，為企業打造游戲化交互、圖文交互和MG動畫等不同形式的創新型微課產品。

2.內訓師培養：作為公司內訓師培養主講導師，為公司培養超過300名內訓師，多次返聘達16期，滿意度幾乎每場100%。為企業快速培養內訓師團隊，并助力內訓師自信走上講臺。

3.業務員訓戰項目：根據業務方需求，繪制崗位學習地圖，組織課程開發工作坊定制開發業務課程，開展內部講師培養，并完成項目設計和落地，項目重復采購共8期，覆蓋330+人，整體滿意度97.98%，產出訓戰作業86份，實戰作業466份，優秀案例42份。

4.商學院內部講師提升：以“學練評賽”+線上線下O2O的模式，開展TTT模塊學習+實戰練習+點評磨課+培訓大賽，有效提升公司核心講師團隊的綜合水平。

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