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課程背景：

著名管理學家彼得·德魯克說：“創(chuàng)新是企業(yè)唯一持久的競爭優(yōu)勢。”在全球化競爭日益激烈的今天，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。作為快節(jié)奏變化中的職場人，不僅要具備扎實的專業(yè)知識和管理技能，更需要擁有創(chuàng)新思維和卓越的表達能力，以應對復雜多變的市場環(huán)境。然而，在實際工作中，你是否面臨如下困境：

在重要場合無法清晰，準確地表達觀點，傳遞信息？

面對市場環(huán)境變化，無法及時反應，錯失市場機遇？

表達方式理性清晰，但團隊人員穩(wěn)定性不佳？

擁有專業(yè)技能，但無法有效展示價值與優(yōu)勢？

缺少相應的方法工具，創(chuàng)新想法難以轉化為實際成果？

在創(chuàng)新思維受限、表達能力不佳，難以適應市場環(huán)境快速變化的今天。本課程將通過系統(tǒng)的理論學習和實踐訓練，幫助管理者打破思維定式，激發(fā)創(chuàng)新靈感，結合豐富的案例和實用的技巧，通過深入淺出的講解和實戰(zhàn)演練，幫助職場人全面提升創(chuàng)新思維和表達能力，為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力，從而更好地引領企業(yè)走向成功！

課程收益：

思維創(chuàng)新突破：突破思維局限，激發(fā)源源不斷的創(chuàng)新力！

團隊高效溝通：提升應變靈活度，重塑團隊凝聚力，共同面對挑戰(zhàn)！

競爭力提升：掌握創(chuàng)思維與高效表達工具，助力職場競爭力提升！

職場關系力突破：用表達力打通職場關系力，贏得團隊信任與尊重！

課程對象：

企業(yè)中高層管理者、骨干員工，希望提升創(chuàng)新思維與表達力的職場人士。

課程方式：

互動講述+工具導入+案例分析+角色扮演+實戰(zhàn)PK+一對一點評

課程特色：

內容豐富，結果導向！涵蓋創(chuàng)新思維與表達力的多個方面，滿足學員多樣化需求。

實行合一，形式多樣！通過案例分析、互動討論等形式，增強學員的參與感和體驗感。

名師指導，實戰(zhàn)性強！注重理論與實踐相結合，剖析真實的職場應用場景，提供實用的方法和工具。

創(chuàng)新訓練，趣味性強！穿插創(chuàng)新思維互動工具，結合趣味故事與課堂游戲，讓學習變得輕松有趣。

課程大綱：

第一講：撬動職場創(chuàng)新思維

導入：大腦反應探秘游戲

一、創(chuàng)新思維培養(yǎng)在職場中的意義

1. 塑造競爭優(yōu)勢

2. 驅動個人與團隊成長

二、創(chuàng)新思維的4種常見類型

1. 創(chuàng)意性創(chuàng)新思維

1）善于聯(lián)想不同領域

2）鼓勵冒險和嘗試

2. 分析型創(chuàng)新思維思維

1）善于深度分析問題

2）傾向結構化思考

3. 系統(tǒng)型創(chuàng)新思維思維

1）善于窺見事物全貌

2）發(fā)揮系統(tǒng)性思維

4. 社交型創(chuàng)新思維

1）善于集思廣益

2）用團隊智慧激發(fā)創(chuàng)意

第二講：創(chuàng)新思維入門訓練

一、訓練創(chuàng)新思維的準備

1. 開放的心態(tài)

2. 不斷豐富的知識儲備

3. 問題意識的培養(yǎng)

二、創(chuàng)新思維的常見訓練技巧

1. 多元視角思考

1）打破思維定式

2）多角度審視問題

2. 求同存異，多做比較

1）尊重差異

2）發(fā)現(xiàn)共同點

3. 積極思考與觀察

1）保持好奇心

2）深入思考

4. 學習多樣化知識

1）廣泛涉獵

2）知識融合

第三講：創(chuàng)新思維工具在職場中的應用

一、SWOT分析

1. 特點

1）全面性

2）策略性

2. 應用場景

1）企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃

案例分析：手機制造商的戰(zhàn)略評估

2）項目管理評估

實戰(zhàn)訓練：小組項目團隊模擬會議

二、思維導圖

1. 特點

1）發(fā)散性

2）系統(tǒng)性

2. 常用場景

1）團隊創(chuàng)新力激發(fā)

實戰(zhàn)訓練：模擬產品團隊選品會

三、石川圖表

1. 特點

1）直觀性

2）系統(tǒng)性

2. 應用場景

1）產品質量管理

2）企業(yè)復雜問題解決

案例分析：某大型制造業(yè)的客訴問題分析與解決

四、六頂思考帽

1. 特點

1）平行思考

2）全面性

2. 應用場景：公司重大項目決策

實戰(zhàn)訓練：模擬市場營銷團隊的新產品發(fā)布策劃會

五、逆向思維

1. 特點

1）打破常規(guī)

2）反向思考

2. 應用場景：產品設計開發(fā)

案例分析：某產品研發(fā)團隊的用戶體驗討論會

第四講：表達力認知基礎

一、表達力在職場的核心作用

1. 團隊內部有效溝通的基石

2. 塑造企業(yè)文化和形象的窗口

二、表達力在領導力塑造的作用

1. 樹立形象

2. 激勵團隊

3. 推動變革

案例分析：特斯拉CEO的產品發(fā)布會

三、職場表達力核心要素

1. 結構性思維

1）清晰傳遞信息

2）團隊高效溝通

2. 故事思維

1）喚起共鳴

2）有效說服

第五講：邏輯之力—結構性思維

導入：規(guī)律游戲，認知邏輯

一、結構性思維特點

1. 清晰

2. 準確

3. 有序

二、構建表達金字塔

1. 引人入勝的開場

1）提問式

2）引用式

3）沖突式

2. 主題內容的邏輯

1）提出論點

2）找準論據(jù)

3. 令人回味的結尾

1）排比式

2）呼吁式

3）總結式

三、結構化表達工具的多場景應用

1. PREP工具在即興發(fā)言中應用

1）P—觀點

2）R—原因

3）E—舉例

4）P—總結

實戰(zhàn)練習：兩分鐘即興演講訓練

2. FABE法則在營銷推廣中的應用

1）F—特點

2）A—優(yōu)勢

3）B—利益

4）E—證據(jù)

實戰(zhàn)練習：模擬產品推薦

3. STAR法則在招聘面試中的應用

1）S—情境

2）T—任務

3）A—行動

4）R—結果

實戰(zhàn)練習：模擬面試官

4. PRS工具在沖突解決中的應用

1）P—承認問題

2）R—分析原因

3）S—解決方案

實戰(zhàn)練習：銷售業(yè)績下滑

第六講：共鳴之魂—故事思維

一、故事思維的底層邏輯

1. 情感共鳴

2. 認識相符

3. 場景化描述

二、優(yōu)秀故事的基本框架

案例分析：熱門影視作品里的故事構建

1. 作品里的故事4步構建

1）目標

2）阻礙

3）努力

4）結局

三、常見的3種故事類型

1. “我是誰”的故事

1）介紹自己

2）分享經(jīng)歷

3）價值觀（或信念）展示

2． “為什么我在這里”的故事

1）解釋目的與動機

2）理解行為與選擇

3. “愿景”的故事

1）描述未來或目標

2）激發(fā)熱情與動力

案例分析：董宇輝的故事講述

四、故事講述技巧

1. 配合手勢

2. 描繪細節(jié)

3. 注意語速

4. 真誠且相信

總結與展望：回顧所學，展望未來

趙老師

趙倩老師 高管表達力及職場組織效能教練

15年表達力研究與實踐者

科班出身：畢業(yè)于中國傳媒大學

TEDx嘉賓演講教練

中國品牌培訓師一百強

國際ACIC注冊高級演講培訓師

原省級媒體主持人，主持逾100+場大型活動

曾任：四川日報報業(yè)集團全媒體中心 | 記者&主持人

曾任：四川日報報業(yè)集團人力資源報培訓研究中心 | 培訓部負責人

作為TEDx演講教練，為演講嘉賓進行一對一輔導，被輔導者包括獨角獸安全團隊創(chuàng)始人、大學教授、傳媒精英等，均是來自各個領域的精英。

擅長領域：結構化表達與呈現(xiàn)、商務演講與故事思維、述職與工作匯報、高情商溝通、公共寫作與魅力呈現(xiàn)等。

趙倩老師擁有15年職場表達力研究及商務演講一線實戰(zhàn)經(jīng)驗，教學方法和內容來自千錘百煉的實戰(zhàn)經(jīng)驗和高級思維提煉整合。

→省級媒體記者，主持人，集團培訓部負責人

01-【多領域的新聞經(jīng)驗】擁有300余場重大新聞現(xiàn)場播報以及大型活動主持的豐富經(jīng)驗，聚焦于四川的經(jīng)濟、教育、文化以及市政建設等層面。開展各類專題采訪以及文稿編輯工作，其中《樊建川和他的地震博物館》作品榮獲中國新聞獎三等獎。

02-【百萬商講實戰(zhàn)經(jīng)驗】作為管理者，代表集團向客戶提案、陳述講標、方案匯報累計逾100次，其中包含百萬級以上咨詢項目，其豐富的商務談判和演講實戰(zhàn)經(jīng)驗涵蓋大型國企央企、地方政府部門。

→【精英表達力工作坊】項目主導人

01-【表達力工作坊創(chuàng)導者】結合多場景多維度研發(fā)一系列表達力課程，通過線下工作坊+線上直播課以及社群定期分享，助力500+職場人士實現(xiàn)表達力全面提升。

02-【高管表達力培育者】曾在大型論壇、項目路演、產品宣傳、企業(yè)年會、品牌宣講會等為200+企業(yè)高管／CEO擔任嘉賓演講教練，其中包含360安全衛(wèi)士、螞蟻金融等。

03-【演講表達力研發(fā)者】在課程研發(fā)、產品更新以及授課方式等方面持續(xù)推陳出新、精益求精，研發(fā)出《全腦表達與場景溝通》《左手邏輯 右手故事》《高管表達力工作坊》等系列課程，為企業(yè)管理層與一線員工進行培訓，課程好評率超過95%。

→組織效能提升專家

01-【打造高效職場】曾為四川農信、平安保險、中國水利水電、成都高新區(qū)政府、四川電視臺、四川日報、海爾大學、萬科集團等知名企業(yè)講授結構化表達、高效溝通、工作匯報等課程，已助力5000+學員實現(xiàn)職場工作效率的高效提升。

部分授課案例：

服務企業(yè)授課課程期數(shù)

螞蟻金融《結構化表達與綜合呈現(xiàn)》8

萬科地產《商務演講與場景化表達》

《全腦思維：職場高情商溝通》10

平安保險《商務演講與場景化表達》

《創(chuàng)新思維與表達力提升》8

東風本田汽車《商務演講與場景化表達》

《全腦思維：職場高情商溝通》6

中信證券《結構化表達與綜合呈現(xiàn)》

《全腦思維：職場高情商溝通》

《全腦思維：做精彩的工作匯報》6

中國水利水電《結構化表達與綜合呈現(xiàn)》

《公共寫作與結構化表達》

《全腦思維：做精彩的工作匯報》6

中鐵七局《結構化表達與綜合呈現(xiàn)》

《公共寫作與結構化表達》

《創(chuàng)新思維與表達力提升》

《全腦思維：做精彩的工作匯報》12

中鐵23局《高管演說力工作坊》

《商務演講與場景化表達》4

四川農信《結構化表達與綜合呈現(xiàn)》

《商務演講與場景化表達》

《全腦思維：職場高情商溝通》8

主講課程：

《高管表達力工作坊》

《結構化表達與綜合呈現(xiàn)》

《商務演講與場景化表達》

《公共寫作與結構性思維》

《全腦思維下的高情商溝通》

《職業(yè)化與職場競爭力提升》

《全腦思維：做出彩的工作匯報》

《效能職場：創(chuàng)新思維與表達力提升》

授課風格：

構建真實場景，有趣有料有用：課程透過視頻、音樂、互動、模擬等方法為學員搭建真實場景，全方位激活學員的學習力，讓學員真正學會，并且享受學習，快樂學習。

以終為始的目標導向，層層遞進：課程以“學過”到“學會”為目標導向。課程體系由淺入深，涵蓋職場結構化表達，商務演講和溝通思維模型的各項能力。

打破常規(guī)授課，不按“套路”出牌：把表達力領域科學的方法、實用的工具，和代表型的案例融入課堂教學，幫助學員升級認知、激發(fā)靈感，促進思考和做出改變！

部分服務過的客戶：

地產/基建：萬科地產、中國水利水電十四局、中鐵七局、中鐵二十三局、四川眾璟建筑工程有限公司、名揚建設工程管理有限公司……

金融/銀行：中信證券、螞蟻金融、平安保險、中國建設銀行、四川農信蒼溪農商行、四川農信瀘州農商行、四川農信資陽農商行、四川農信廣元農商行、郵儲銀行四川分行……

互聯(lián)網(wǎng)/媒體：360安全衛(wèi)士、四川日報報業(yè)集團、四川電視臺……

醫(yī)療行業(yè)：成都市婦女兒童醫(yī)院、成都金峻商貿……

政府/高校：成都市高新區(qū)政府、成都市溫江區(qū)政府、海爾大學、四川音樂學院、四川文旅學院、西南交大研究院……

其他行業(yè)：東風本田汽車、遠智百年教育集團、丹秋教育集團、51Talk、瑞思英語、新希望集團、富士康成都、南堂館成都、泰和泰律師事務所、成都桂花樹下升學、新華文軒、TEDx成都、成都市青羊區(qū)圖書館、靠譜會成都商會、奇跡健身……

部分客戶評價：

“謝謝趙老師，作為公司總經(jīng)理，你給我?guī)淼牟粌H是表達技能上的提高。故事的力量太強了，你讓我從一個理性的王者，變成那個能感知生活冷熱的人。謝謝你讓我的心打開！”

——四川眾璟建筑 羅總經(jīng)理

“所以這就是人生的意外性，因為TEDx結識趙老師，一起交流成長。今天我的收獲好大，是你讓我知道，原來有個年輕的孩子，早早就發(fā)現(xiàn)了Hack思維的秘訣！太棒了！“

——獨角獸安全團隊創(chuàng)始人 楊先生

趙老師為此次我們一百名員工量身打造的課程，結合我們工作需求里的多種場景，知識點覆蓋全面，干貨滿滿。讓全體學員既能在工作崗位上加強應用實踐，又切實提高了大家溝通表達能力。太實用了！

——中國水利水電昆明事業(yè)部負責人 李先生

趙老師課程很精彩，觸動很大。不僅是工作，對我的生活，學習也產生了積極影響。理性扎堆的環(huán)境下，我和我的同事們開始從另一個層面重新審視自己的表達，并提高自我，做到自信，自然，自覺！

——中鐵二十三局 徐經(jīng)理

趙老師的課程既給我理性的工具，更給我直通人性的撞擊！回來路上我一直在思考，究竟是什么限制了我們成年人的思維！感謝老師課堂的巧妙設計，是時候打破我的固化思維了！

——四川農信瀘州農商行 李學員

謝謝趙老師的指導，太專業(yè)了！作為一位老師+學者，我其實一直困惑于不怎么生動地去講好一個故事，讓別人真正被打動！在TED成都的舞臺上，你給了我很多的方法。不甚感激！

——中山大學 王教授

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