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【課程目標】

1、學員能夠基于企業的最佳實踐編制教學案例，能夠根據不同的課程內容設計課程目標，有針對性地進行課程的整體設計與開發；

2、掌握微課程開發、設計、應用；

3、掌握流行創新課程應用趨勢。

【課程對象】

1.企業內部培訓師

2.培訓主管、培訓經理、培訓總監

【課程特色】

1.講授引領，現場演練為重：在現場演練中充分運用所學技能，其中，“講授”與“現場演練”的比例約為40%：60%；

2.不是碎片式技能的傳授，而是基于教學事件的內在邏輯進行教學，使學員從系統化的視角學會使用課程設計的方法。

【課程大綱】

第一篇：經典課程設計與開發

單元一：TTT課程設計導論

一、TTT經典釋義

二、培訓、教育、指導與學習的區別

三、培訓師三大角色：編、導、演

四、掌握學習的秘密——學習的金字塔

五、不可不知的成人世界——成人學習心理與行為特點

單元二：培訓課程設計與開發基礎

一、課程設計與開發的標準流程

二、課程開發的三個關鍵

三、好課程的四個標準

四、課程設計與開發的原則

五、課程主題策劃

六、培訓課程目標設計技術

1.培訓課程目標解讀

2.培訓課程目標表達ABCD法

3.培訓課程目標描述的特點

同步練習：

★撰寫相關課程主題的課程目標，并說明撰寫的思路

七、課程內容開發標準的“四有”模型

八、培訓課程大綱設計

九、課程單元內容組織設計

同步練習：

★撰寫相關課程主題的課程大綱

十、PPT與課程文件的標準化制作

單元三、基于組織經驗的教學案例開發

一、課程案例開發的關鍵

二、課程案例開發的四個步驟

第一步：確定目的的三個依據

第二步：尋找素材的三個維度

第三步：篩選整合范例

第四步：案例撰寫的五個要點

同步練習：

分析課堂制定的教學案例

撰寫與自己工作實際相關的課程案例

第二篇：微課程設計與開發

前言：微課程——培訓時代的弄潮兒

基于4G時代的學習模式轉變

微課程學習的理論基礎：主動學習、碎片化學習、體驗式學習、全腦學習、探索發現式學習、全感官學習

微課程內涵的深度解讀

一、從工作任務到學習內容——繪制微課程地圖

微課程地圖介紹

微課程地圖的意義

如何繪制微課地圖：從工作任務到學習內容

【課堂體驗練習】使用思維導圖繪制微課程地圖

二、秀出微課程的真實面目——微課的三種模式、

【微課程秀】河南郵政的情景式微課程；安徽聯通的“美味咖啡”微課程

PPT式微課：文字、音樂、圖片

講解式微課：攝像機、場地、麥克風、音響

情景劇式微課：故事、情景、懸念

微課程腳本開發的四個關鍵步驟

-尋找素材

-梳理價值點

-提升價值點

-形成腳本

微課應用平臺介紹

-網絡平臺：公司企業大學網上微課

-安卓系統APP

-蘋果系統IOS-APP

三、微課程的選擇模式——教與學的取舍

知識類課程教學方法與微課模式選擇

技能類課程教學方法與微課模式選擇

態度類課程教學方法與微課模式選擇

四、微課程的標準制作方式

PPT微課制作方法（文字、音樂、圖片）

-故事文案編寫

-頁面圖片設計

-內容文字排版

-PPT動畫制作

-音樂聲音搭配

【課堂體驗練習】現場制作5分鐘微課

講解式微課制作方法（講師、PPT、聲音）

-場地：場地選擇與桌椅擺放、背景板制作

-設備：燈光、音響、麥克、攝像機

-人物：化妝、取景、移動、試鏡

【課堂體驗練習】學員現場拍攝制作5-10分鐘微課

情景劇式微課制作方法（多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念）

-編導設計 ：腳本策劃、腳本制作、演員選擇

-視頻拍攝 ：場地選擇、道具準備、演員彩排

-后期制片 ：片頭片尾、字幕音樂、視頻剪輯

【課堂體驗練習】現場編排5-10分鐘微課

五、落地指南

微課程制作成果展示與PK

學習要點回顧

課程結束后的行動計劃

魏老師

魏濱 中國百佳講師（十大沙盤模擬師）

國家二級心理咨詢師

IPTA國際認證職業培訓師

ACI國際注冊沙盤模擬師（認證版權課程）

AACTP行動學習促動師（認證版權課程）

GTT游戲化教學培訓師版權著作人

DISC性格分析認證講師

清華大學職業經理人培訓中心特聘講師

中國移動通訊運營商行動學習項目指導專家

中國四大銀行運營商心理學管理應用專家

國電、南網各地電力公司特聘講師

【職業背景】

魏濱老師曾任某大型國企銷售經理、某知名房產集團人力資源總監等職，2002年涉足互聯網行業曾與百度李彥宏等同辦互聯網推廣論壇，參加近千余場演講座談。

魏老師近20年的銷售、管理工作經驗，從一線班組長到銷售經理，再到公司總經理，一路成長，累積最實效的操作工具，最合理的管理理念，將這些理論知識及經驗與企業的中高層管理實踐進行了有機的結合，并獨自研發一系列針對企業中高層職業經理人的經營管理類沙盤模擬課程、領導力提升課程、攻心銷售課程、團隊凝聚，潛能開發等獨家金牌課程。

【培訓特點】

專注體驗式培訓、心理學分析系統導入、教練指導技術支撐、行動學習模式、課程系統性強、內容務實，語言凝練、案例豐富；將中國的傳統哲學智慧及西方的心理學精華巧妙融合一體。

體驗式培訓技術——以學員為中心的體驗式培訓，會體現在課堂中的方方面面，包括目標的設定、活動的設計、過程的開展、以及效果的評估。

團隊引導技術——促使學員更好更多地參與團體；協助學員團體中分享、建立每位學員提升表達與交流的自信心；協助學員在培訓中更深層次的自我探索等。

教練技術——提高學員提問方式，引導學員學會找到問題的最佳答案；協助學員看到自己的思考模式和學習模式。

專業度：對主講領域、主要服務行業進行深刻研究，對主要目標聽眾需求與學習習慣進行深刻研究，務求理論的嚴謹性與方法的實用性。

商業度：尊崇商業價值交換規則，將客戶與學員永遠放在第一位，確保客戶與學員的每一分付出都至少獲得三倍以上的回報。

敬業度：每一次課程都全力以赴，崇尚用心靈撞擊心靈，用感動制造感動，不僅讓學員獲得思維的啟發，而且掌握具體改變的方法。

【金牌課程】

詳見課程目錄

【客戶足跡】

金融行業：中國工商銀行河北營業部、中國銀行、農行保定分行、農行廊坊分行、承德銀行、郵政銀行石家莊支行、廣西農業銀行梧桐支行、農行石家莊分行、中國人壽、太平洋人壽、中國平安

通信行業:中國移動、中國聯通、河南中國移動、中企神州、河北中國移動

電力行業：國網南京供電公司（溝通課程三期）、浙江省電力公司黨校（富春江 縣公司中干管理溝通課程6期）、中國南方電網公司佛山供電局（班組長管理技能提升）、國網無錫供電公司、哈密花園電廠（中、高層干部高效工作課程 2期）、廊坊供電公司（溝通課程）、西柏坡電廠、國網邯鄲供電公司、河北電力培訓中心（領導力）、國網邯鄲大名供電公司、南網昆明供電公司、巢湖供電公司、華電集團丹東金山熱電公司、中國電力建設集團河南火一公司、國家電網信陽供電公司、白音華電廠、山西同煤集團漳電塔山發電公司、華能集團重慶電廠、東風汽車集團公司熱電廠、國網青州市供電公司、華電烏江公司洪家渡發電廠、臺州發電廠、黔北發電廠

重工制造：衛華集團（重工）、天地重型機械（重工）、西洋集團（化工）、中彰集團(化工）、宇通客車(制造)、中國航空集團（航天）、石家莊造幣廠

食品餐飲：伊利乳業河北培訓部、 三元乳業（食品）、吉野家（餐飲連鎖）、陽光酒店集團(餐飲)、石家莊田地生物飼料、國泰百貨(零售)、好朋友連鎖（超市）、紅牛河北分公司、匯源果汁集團

房地產：佳兆業地產集團、卓達地產、濱江房地產開發

醫藥行業：湘江藥業集團、修正藥業、步長藥業、納通醫療集團

其他行業:好佳易（裝飾）、震宇裝飾(裝飾)、東易日盛（家具裝飾）、歐迪芬集團（服飾）、中國石油（石油）、中鋁集團(國企)、山東盟誠集團（電氣）、河北晶牛集團（電器）、建筑工程管理局（政府）、河北省婦聯（事業單位）、金地物業（物業）、河南電視臺(媒體) 、一汽豐田（汽車）、河北博物收藏（收藏）、天山集團（綜合）、武漢鐵路、公安系統、清華工商管理總裁班等。

【客戶鑒證】

公司以前做過很多培訓，可培訓的內容聽起來難，做起來更難！而魏老師的人和課程同樣的實在，給到我們的不僅是內容、方法，更多的是一種做人做事的方法，受益終身！

（某乳業上市公司 劉總）

我和魏老師是在公司面臨種種困境的時候認識的，他給了我信心、給了我方法、給了我激情、給了企業成功的運作模式，因為有他的付出、才有今天的我們！

（某生物工程集團 趙總）

開始選擇與魏老師合作是他的精神打動了我，培訓開始后他的課程更打動我，實戰性很強，學了就可以用，為我行開門紅創造歷史最佳業績，我們以后會繼續選擇合作！

（某城商行 王董事長）

有一個偶然的機會我接觸到魏老師的課，我才發現這才是我想要的，不僅有理論的知識、更有實操的方法、而且對整個行業的熟悉度比我們經營者更了解，直到現在我們企業的培訓都是選擇的魏濱老師。

（某藥業集團 劉總 ）

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