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【課程背景】

產(chǎn)品很好卻不能被客戶理解，

工作干得漂亮，總結(jié)報(bào)告卻表達(dá)平平，

滿腔熱情壓抑不住，話在嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)，

面對(duì)杠精一腔怒火，就是不知道如何讓他低頭認(rèn)錯(cuò)，

好不容易抓住了領(lǐng)導(dǎo)的空閑，卻不知道如何打動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的心

職場(chǎng)千變?nèi)f化，科學(xué)思維應(yīng)對(duì)——結(jié)構(gòu)性思維是商業(yè)環(huán)境中的理性思維方式，是管理原理在溝通表達(dá)中的實(shí)踐運(yùn)用。運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維，將大大的提升我們，口頭表達(dá)、書面寫作、人際交流和問(wèn)題分析解決的效率和水平。

【課程收益】

學(xué)習(xí)掌握結(jié)構(gòu)性思維，您將會(huì)——

寫作，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密

溝通，高效準(zhǔn)確，表達(dá)清晰

思維，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，商業(yè)思維

1、對(duì)組織：

提升組織思考能力：使員工會(huì)思考、善于思考、享受思考帶來(lái)的成就感；

提高組織溝通速度：使企業(yè)具有統(tǒng)一的共訓(xùn)的思給、語(yǔ)言、交流和行文標(biāo)準(zhǔn)，從而提高企業(yè)溝通效率；

沉淀企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：使企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗(yàn)得到梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可傳承和可復(fù)制。

2、對(duì)個(gè)人：

嚴(yán)謹(jǐn)：形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣，在面臨任務(wù)和問(wèn)題時(shí)從多個(gè)側(cè)面清晰而

全面的進(jìn)行思考；

高效：能夠在日常的口頭表達(dá)中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并

記憶自己的觀點(diǎn)；

清晰：能夠在書面表達(dá)中使觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰、有說(shuō)服

力。

【課程對(duì)象】

中基層管理者

【課程大綱】

第一部分：什么才是條理清晰、高效準(zhǔn)確的思維表達(dá)？

一、運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維進(jìn)行溝通表達(dá)的四個(gè)基本特征

1.結(jié)論先行

2.上下對(duì)應(yīng)

3.分類清楚

4.排序邏輯

案例：圖形構(gòu)建思維游戲，重要匯報(bào)的思維結(jié)構(gòu)

二、運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維接收信息、整理信息的四大步驟

1.第一步：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷

2.第二步：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

3.第三步：畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖

4.第四步：概括主題句

案例：閱讀片段的信息接受與整理，視頻信息的接受與整理

練習(xí)：如何入到聽(tīng)話聽(tīng)音

第二部分：如何做到思維的深入淺出、準(zhǔn)確無(wú)歧義？（縱向的疑問(wèn)/回答式結(jié)構(gòu)）

1.自上而下的提問(wèn)與回答式

2.自下而上的概括總結(jié)式

案例：文章填空思維訓(xùn)練，快速構(gòu)建大綱思維訓(xùn)練

第三部分：如何進(jìn)行邏輯推演，絲絲入扣，令人信服？（橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)）

1.演繹推理

2.歸納推理

時(shí)間順序

結(jié)構(gòu)順序

重要性順序

3.歸納與演繹的轉(zhuǎn)換

案例：廣告，我們是如何被種草的？辯論，一場(chǎng)頂級(jí)思維交鋒的招數(shù)拆解。

研討：如何說(shuō)服難以說(shuō)服的伙伴

第四部分：怎么說(shuō)才能吸引對(duì)方的注意力？（講故事的結(jié)構(gòu)）

1.序言結(jié)構(gòu)的基本要素

2.商業(yè)文章中常見(jiàn)的序言模式

案例：好文章的開頭布局

研討：設(shè)計(jì)一次真實(shí)匯報(bào)的開場(chǎng)白

楊老師

楊浩

——中層管理者成長(zhǎng)訓(xùn)練專家

現(xiàn)任南開大學(xué) 外聘講師

歷任保利中輕集團(tuán)（國(guó)資委直管央企，世界500強(qiáng)）高級(jí)經(jīng)理

天津市專精特新企業(yè)家培養(yǎng)工程 領(lǐng)導(dǎo)力專家

PDP國(guó)際人力資源管理認(rèn)證教練、《問(wèn)題分析與解決》認(rèn)證講師、IPA國(guó)際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、引導(dǎo)技術(shù)與行動(dòng)學(xué)習(xí)教練

心理測(cè)評(píng)師【社會(huì)動(dòng)機(jī)測(cè)試(SMS)、情境潛能測(cè)試（SJTP）、性格測(cè)試（MBTI）】

15年經(jīng)理人成長(zhǎng)輔導(dǎo)

南開大學(xué)管理學(xué)碩士

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

楊浩老師南開大學(xué)在職，擁有央企高管工作經(jīng)歷，致力于為現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理人塑造“允公允能”心智模式，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，培育干部領(lǐng)導(dǎo)力。

保利中輕工作期間，負(fù)責(zé)開辟新品市場(chǎng)，一年做到業(yè)內(nèi)第一。

重回校園，作為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)核心成員，從零建設(shè)南開大學(xué)高端繼續(xù)教育事業(yè)，業(yè)績(jī)連續(xù)8年每年倍增，創(chuàng)立企業(yè)經(jīng)理人成長(zhǎng)的南開EDP模式，培育上千位企業(yè)精英。

在15年間，主講內(nèi)驅(qū)力、思維力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)課程，助力經(jīng)理人——用南開精神豐滿心靈，用哲學(xué)邏輯武裝頭腦，用領(lǐng)導(dǎo)力凝聚團(tuán)隊(duì)，用學(xué)習(xí)解決難題。

繼承傳統(tǒng)，吸收先進(jìn)，不落窠臼，不斷將人才測(cè)評(píng)、傳統(tǒng)文化、商業(yè)模式等多種工具和智慧資源融入企業(yè)經(jīng)理人的精神成長(zhǎng)、心智訓(xùn)練與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)。在專精特新企業(yè)家培養(yǎng)項(xiàng)目、科研帶頭人培養(yǎng)項(xiàng)目、經(jīng)理人項(xiàng)目中獲得好評(píng)，為數(shù)百位企業(yè)家、科研專家開展心理測(cè)評(píng)、報(bào)告解讀、領(lǐng)導(dǎo)力教練，幫助學(xué)員提升自我，成就組織。

【授課風(fēng)格】

事實(shí)求是，遠(yuǎn)離顛倒夢(mèng)想：

具體問(wèn)題具體分析，邏輯嚴(yán)密，以工作經(jīng)驗(yàn)、成功案例資源，打造經(jīng)理人實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用的學(xué)習(xí)課堂。

明心見(jiàn)性，有為有所不為：

注重發(fā)揮學(xué)員優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，以個(gè)性天賦、企業(yè)使命愿景，發(fā)展經(jīng)理人自信、自強(qiáng)、自悟的成長(zhǎng)天命。

【主講課程】

管理類

《目標(biāo)與計(jì)劃管理》

《跨部門溝通與協(xié)作》

《由內(nèi)而外的執(zhí)行力提升》

《管理者角色認(rèn)知》

《問(wèn)題分析與解決》

《群策群力開好研討會(huì)》

素養(yǎng)類

《結(jié)構(gòu)性思維》

《高效表達(dá)與公眾演講》

《新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng)》

【部分咨詢案例】

行業(yè)客戶公司培訓(xùn)咨詢內(nèi)容培訓(xùn)成果

精密

制造業(yè)瀚福液壓戰(zhàn)略分析與績(jī)效管理體系建設(shè)自主研發(fā)培訓(xùn)課件，為高管團(tuán)隊(duì)講授戰(zhàn)略思維、績(jī)效管理。通過(guò)人才測(cè)評(píng)技術(shù)，準(zhǔn)確呈現(xiàn)高管團(tuán)隊(duì)潛能與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，為團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)、績(jī)效落地、戰(zhàn)略達(dá)成提供智力支持。

生物

醫(yī)藥業(yè)中升挑戰(zhàn)集團(tuán)核心管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)量，描繪團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件，為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展設(shè)計(jì)策略，并通過(guò)工作坊促進(jìn)轉(zhuǎn)化吸收，交流行動(dòng)新的，共同實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力改善。

科技

研發(fā)業(yè)天津高端人才

創(chuàng)新學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)帶頭人、科技型企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展科技型企業(yè)家、科研專家，在凝聚團(tuán)隊(duì)突破創(chuàng)新工作中，面臨著人才青黃不接、績(jī)效難以評(píng)價(jià)、梯隊(duì)難以建設(shè)等問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)、研討、強(qiáng)化自我認(rèn)知，建設(shè)績(jī)效考核制度，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工具，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。

【服務(wù)客戶】

金融類：建設(shè)銀行、中國(guó)平安、交通銀行、中國(guó)郵儲(chǔ)銀行、華夏銀行、太平洋保險(xiǎn)、生命保險(xiǎn)、廣發(fā)銀行、中國(guó)銀行、太平人壽、中國(guó)人壽、浦發(fā)銀行

國(guó)企類：神華集團(tuán)、天津港集團(tuán)、天津機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、海航集團(tuán)、魯商集團(tuán)、京萬(wàn)紅藥業(yè)、潤(rùn)德集團(tuán)、天津煙草

民企類：浩華地產(chǎn)、碧桂園集團(tuán)、絕味鴨脖

互聯(lián)網(wǎng)類：字節(jié)跳動(dòng)旗下抖音人力資源團(tuán)隊(duì)

政府與事業(yè)單位類：天津市委組織部干部培訓(xùn)項(xiàng)目、天津市河?xùn)|區(qū)組織部干部培訓(xùn)項(xiàng)目、天津市工商聯(lián)干部培訓(xùn)項(xiàng)目、天津市教委高校教師培訓(xùn)項(xiàng)目、山東省人力資源和社會(huì)保障廳、青島市人力資源與社會(huì)保障局、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)項(xiàng)目、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目、四川師范大學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目、甘南藏族自治州干部培訓(xùn)項(xiàng)目

企業(yè)家類：杭州工商聯(lián)品質(zhì)杭商培訓(xùn)項(xiàng)目、河北省工商聯(lián)創(chuàng)新型企業(yè)家培訓(xùn)項(xiàng)目、廣西壯族自治區(qū)玉林市企業(yè)家培訓(xùn)項(xiàng)目、珠海市工商聯(lián)企業(yè)家培訓(xùn)項(xiàng)目、天津市科技局科技型企業(yè)家培訓(xùn)項(xiàng)目、天津市濱海新區(qū)干部培訓(xùn)項(xiàng)目

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