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【課程介紹】

六頂思考帽是英國學(xué)者愛德華•德•博諾博士開發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式，這是一個(gè)全面思考問題的模型。它提供了“平行思維”的工具，避免將時(shí)間浪費(fèi)在互相爭(zhēng)執(zhí)上。強(qiáng)調(diào)的是“能夠成為什么”，而非 “本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭(zhēng)論誰對(duì)誰錯(cuò)。

思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人是心理學(xué)博士東尼·巴贊，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具，是一種革命性的極其有效的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。

思維導(dǎo)圖與六頂思考帽的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了將混亂的思考變得更清晰，使團(tuán)體中無意義的爭(zhēng)論變成層級(jí)分明、集思廣益的創(chuàng)造，從人實(shí)現(xiàn)思維的最大化的創(chuàng)造性及有效性。

【課程收益】

1、認(rèn)知思維導(dǎo)圖、因果思維與水平思維；

2、了解因果思維的局限性；

3、訓(xùn)練利用思維導(dǎo)圖實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)一致性，集中思維；

4、怎樣展開思維導(dǎo)圖的想象，喚起潛意識(shí)，提高創(chuàng)造力；

5、道的層面，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的一致性與協(xié)同性；

6、術(shù)的層面，學(xué)習(xí)一種全新的更科學(xué)的團(tuán)隊(duì)邏輯思維。

【課程提綱】

第一節(jié) 改變你的思維模式

1、如何從對(duì)抗性思維轉(zhuǎn)變?yōu)槠叫兴季S

2、人類的三種基本思維方法

3、大腦的結(jié)構(gòu)--大腦是如何運(yùn)作的？

4、思維轉(zhuǎn)向-1：轉(zhuǎn)換注意力、改變切入點(diǎn)

5、思維轉(zhuǎn)向-2：浸入、交叉啟發(fā)、問題切換

6、思維轉(zhuǎn)向-3：逆向、變形、夸張

第二節(jié) 思維導(dǎo)圖訓(xùn)練

1、大腦思維結(jié)構(gòu)

2、文字，色彩，圖像，數(shù)字，邏輯，從屬……的思維處理

3、思維主題及關(guān)鍵詞

4、中心位置主題與思維擴(kuò)散

5、左腦思維導(dǎo)圖訓(xùn)練

6、右腦思維導(dǎo)圖訓(xùn)練

7、左右腦結(jié)合的思維導(dǎo)圖大訓(xùn)練

第三節(jié) 六頂思考帽的基本概念

1、藍(lán)帽思維導(dǎo)圖

思維中的思維，一頂控制思維過程的帽子。就像是樂隊(duì)中的指揮一樣來組織思維。

2、白帽思維導(dǎo)圖

收集已知的或者是需要的信息，僅僅是中立和客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)。

3、黃帽思維導(dǎo)圖

代表的是樂觀、探究?jī)r(jià)值和利益，幫助人們發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。

4、黑帽思維導(dǎo)圖

象征冷靜、反思或謹(jǐn)慎。探索事物真實(shí)性、適應(yīng)性、合法性為焦點(diǎn)，幫助人們控制風(fēng)險(xiǎn)。

5、綠帽思維導(dǎo)圖

象征創(chuàng)新和改變，尋找更多的可選方案和可能性，從而獲得具有創(chuàng)造力的構(gòu)想。

6、紅帽思維導(dǎo)圖

為情緒和感情的表白提供機(jī)會(huì)，這是一個(gè)直覺和預(yù)感的判斷。

第四節(jié) 六頂思考帽的思維導(dǎo)圖

1、白帽的特點(diǎn)、使用要點(diǎn)、練習(xí)白帽的思維導(dǎo)圖

2、紅帽的特點(diǎn)、使用要點(diǎn)、練習(xí)紅帽的思維導(dǎo)圖

3、黑帽的特點(diǎn)、使用要點(diǎn)、練習(xí)黑帽的思維導(dǎo)圖

4、黃帽的特點(diǎn)、使用要點(diǎn)、練習(xí)黃帽的思維導(dǎo)圖

5、綠帽的特點(diǎn)、使用要點(diǎn)、練習(xí)綠帽的思維導(dǎo)圖

6、藍(lán)帽的特點(diǎn)、使用要點(diǎn)、練習(xí)綠帽的思維導(dǎo)圖

第五節(jié) 六頂思考帽的使用

1、單獨(dú)使用六頂思考帽

2、何時(shí)使用六帽序列

3、六帽序列的使用原則

4、系統(tǒng)使用六頂思考帽

5、思維序列的三種類型

6、系統(tǒng)使用帽子的案例分析

7、系統(tǒng)思維序列有長有短如何應(yīng)用

第六節(jié) 六頂思考帽的使用時(shí)機(jī)及訓(xùn)練

1、會(huì)議、報(bào)告、備忘錄六頂思考帽的思維導(dǎo)圖

2、談話與講演發(fā)言中有效地應(yīng)用六頂思考帽

3、綜合練習(xí)題與分組討論

4、系統(tǒng)思維長序列的運(yùn)用：（確保新訂單的順利完成）的思維導(dǎo)圖

5、綜合思維的運(yùn)用：觀看一段精彩VCD，然后回答問題

張老師

張學(xué)飛—團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與沙盤模擬專家

曾任廣東大冶摩托集團(tuán)，質(zhì)量管理與技術(shù)工程師

曾任美國友邦保險(xiǎn)（AIA）廣東公司 儲(chǔ)備經(jīng)理

中智光華教育集團(tuán)，副總經(jīng)理高級(jí)合伙人團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力專家、企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬專家

西安交大、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)管理學(xué)院、廣州市志愿者學(xué)院等高校MBA班特聘講師

新加坡引導(dǎo)技術(shù)協(xié)會(huì)SPOT認(rèn)證引導(dǎo)師

澳門教育與文化局特聘導(dǎo)師

“我是演講家”多屆特約評(píng)委

“中國體驗(yàn)教育高峰論壇”“中國人才發(fā)展論談”等論壇發(fā)起人、演講嘉賓

【擅長領(lǐng)域】

企業(yè)經(jīng)營與管理，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

九型人格在管理、營銷中的運(yùn)用

沙盤推演等基于體驗(yàn)式教學(xué)的管理課程

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

張老師十幾年的外資企業(yè)、民企工作經(jīng)歷，做過中層，直至公司高層，長期貼心研究企業(yè)之間的共贏關(guān)系，積累了豐富的本土企業(yè)人才解決經(jīng)驗(yàn)；

十余年服務(wù)政府，國企央企的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，深刻理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和組織生態(tài)；作為廣東延安精神研究院特約研究員對(duì)中共的領(lǐng)導(dǎo)智慧持續(xù)研究學(xué)習(xí)；

張老師從一線技術(shù)人員、一線營銷人員，一線培訓(xùn)師成功轉(zhuǎn)型企業(yè)高管，然后創(chuàng)業(yè)十二年，帶領(lǐng)公司在行業(yè)贏得翹楚位置，在多領(lǐng)域的經(jīng)歷造就張老師對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，企業(yè)文化建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)有著深刻的認(rèn)知。

【授課風(fēng)格】

張老師授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，旁征博引，他的演講，拒絕空洞言教，他要用結(jié)果證明所說的一切，講自己所做，做自己所講，既強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與，又突出指導(dǎo)和提升；既注重案例分析，又不失理論啟發(fā)；尤其是他以豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí)，將培訓(xùn)與學(xué)員的實(shí)際工作緊密結(jié)合，營造出啟發(fā)性、應(yīng)用性強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛，獲得學(xué)員的廣泛好評(píng)。

【主講課程】

管理類：

《創(chuàng)新思維--六頂思考帽》

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》

《角色認(rèn)知與有效溝通》

《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》

《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大障礙》

《跨部門溝通與協(xié)作》

《目標(biāo)管理及計(jì)劃達(dá)成》

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理執(zhí)行力》

《員工高效執(zhí)行力的自我提升》

《問題分析與解決》

《有效輔導(dǎo)與激勵(lì)下屬》

沙盤類：

《沙漠掘金--團(tuán)隊(duì)經(jīng)營管理》

《佛特角之旅--目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)達(dá)成》

《吉塔行星—管理決策與高效執(zhí)行》

《戰(zhàn)國策—跨組織溝通合作與沖突管理》

《企業(yè)全面運(yùn)營管理沙盤》

《聯(lián)合國大會(huì)—跨部門合作與溝通》

《神奇七巧板—積極領(lǐng)導(dǎo)力》

近期MTP項(xiàng)目：廣東的制造業(yè)（集團(tuán)）公司

服務(wù)客戶

政府機(jī)關(guān)：廣州團(tuán)校、安徽?qǐng)F(tuán)委、江西商會(huì)、珠海社保、柳州團(tuán)校、廣東煙草

高校：西安交大管理學(xué)院、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)管理學(xué)院、廣州商學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、廣東金融學(xué)院

通訊行業(yè)：中國移動(dòng)（杭州、珠海）中國聯(lián)通（成都、樂山）鐵通、華為（廣州）

金融行業(yè)：農(nóng)行佛山北滘支行、平安保險(xiǎn)、友邦保險(xiǎn)、廣州農(nóng)商行、徽商銀行、新華保險(xiǎn)、寧波農(nóng)商行、招商證券（東莞、中山）、齊魯證券、銀河證券、杭州農(nóng)商行、

生產(chǎn)制造：柳州重工、美的電器、新寶電器、柳州鋼鐵集團(tuán)、蘇泊爾電器、五菱汽車、TCL國際電工、中建科技集團(tuán)、慧民科技、東莞?jìng)ヒ走_(dá)

服飾行業(yè)：佛倫斯(國際)集團(tuán)、361°、安踏、法國埃維納國際飾品、雅爾蘭布藝、羅蒙西服

美業(yè)：韓后美麗系列、奧微美顏、黑黛護(hù)膚、華夫人

國有企業(yè)：廣州化建集團(tuán)、柳州重工、安徽城市規(guī)劃局、江蘇江南水務(wù)集團(tuán)、廣東展鴻

快銷品業(yè)：佛山康師傅、佛山匯康達(dá)

其他行業(yè)：GSK葛蘭素史克、家樂福、亞信科技、易信網(wǎng)絡(luò)、263

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

誠然，一個(gè)人永遠(yuǎn)不能100%了解信息，然后再作決定。我們可以在路途中，修正我們的目標(biāo)，調(diào)整我們的計(jì)劃，再次貫徹我們的執(zhí)行力，然而，你知道這樣的代價(jià)將會(huì)是多少嗎？就如同項(xiàng)目中的Bug，如果沒能在前期發(fā)現(xiàn)，后果嚴(yán)重啊。

——智聯(lián)科技 劉先生

在沙漠掘金這個(gè)沙盤課程里我感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，我一直固執(zhí)認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的事情，可是在沙盤中，我卻感受到學(xué)習(xí)原來可以很快樂。

——中聯(lián)重工 劉先生

“沙漠掘金”與自己平時(shí)工作的行事方法吻合度極高。換句話說，你平時(shí)不太善于做計(jì)劃，訂目標(biāo)，在這個(gè)課程中就表現(xiàn)為“只求生”、“沒方向”、“易妥協(xié)放棄”，甚至“只帶了兩份食物就出發(fā)了”。

——IBM Dave Zhang

可能由于您的職位層次高低，考核您的期限有長有短——但總會(huì)有人要考核你的——即使你是董事長，也要面對(duì)市場(chǎng)或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給你的挑戰(zhàn)，所以，我們每天、每周、每月、每季度都在做“沙漠掘金”。

——神華電力 莊小姐

沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的征程，我們都會(huì)設(shè)定一些小目標(biāo)，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改變決策，來配合我們的小目標(biāo)。沙盤中，我們幾個(gè)隊(duì)，似乎都沒有計(jì)劃行程。當(dāng)我們糧食不夠的時(shí)候，我們才想到了繞路去村莊里花高價(jià)買食物，當(dāng)饑渴的時(shí)候，我們后悔我們沒有在綠洲補(bǔ)充足夠的水源。

——平安銀行 劉先生

做一個(gè)管理者最大的悲哀，莫過于碰到的是那些只講空話或只講苦勞，不講功勞（結(jié)果）的員工。如果你說愛企業(yè)，就請(qǐng)你為企業(yè)創(chuàng)造結(jié)果（價(jià)值）。如果你不提供結(jié)果，無論你有多愛企業(yè)，無論你多辛苦，企業(yè)都會(huì)因?yàn)闆]有結(jié)果而破產(chǎn)。

——大金電氣 唐先生

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