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課程背景

本課程通過(guò)對(duì)公眾表達(dá)準(zhǔn)備流程的梳理，使得學(xué)習(xí)者能夠認(rèn)知一次有影響力的公眾表達(dá)的影響要素。同時(shí)掌握公眾表達(dá)的開(kāi)場(chǎng)、內(nèi)容呈現(xiàn)及尾聲處理的三大環(huán)節(jié)的關(guān)鍵步驟，使之通過(guò)匹配的PPT達(dá)到，表訴觀點(diǎn)、影響他人、達(dá)成目標(biāo)的效果與目的。

課程收益

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)員可以達(dá)成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.公眾表達(dá)的兩大類(lèi)適用范圍

2.掌握公眾表達(dá)的準(zhǔn)備流程中五個(gè)重要環(huán)節(jié)的構(gòu)成

3.掌握運(yùn)用工作表達(dá)的開(kāi)場(chǎng)、內(nèi)容呈現(xiàn)及尾聲處理的關(guān)鍵步驟；

4.能夠了解影響公眾表達(dá)的情緒控制方法。

課程對(duì)象

新入職員工

儲(chǔ)備干部

各部門(mén)負(fù)責(zé)人

本課程程適合的學(xué)習(xí)人數(shù)為：12-48 人

課程綱要

第一單元：工作表達(dá)的范圍與準(zhǔn)備

1.1 工作中那些時(shí)候需要公眾表達(dá)？

1.2 做好公眾表達(dá)的準(zhǔn)備流程

1.3 情緒、內(nèi)容與硬件的準(zhǔn)備

第二單元：公眾表達(dá)的開(kāi)場(chǎng)要素

2.1 主題練習(xí)“我的家鄉(xiāng)”

2.2 公眾表達(dá)開(kāi)場(chǎng)五要素

2.3 案例分析“午夜的新聞發(fā)布會(huì)”

2.4 主題練習(xí)“開(kāi)場(chǎng)五要素”的表達(dá)

第三單元：公眾表達(dá)的內(nèi)容呈現(xiàn)與尾聲處理

3.1 內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化

3.2 表達(dá)的三種流程

3.3 有面對(duì)挑戰(zhàn)問(wèn)題的策略

3.4 成人記憶的挑戰(zhàn)點(diǎn)

3.5 表達(dá)中的暫停與階段總結(jié)

3.6 問(wèn)答與價(jià)值塑造

3.7 主題練習(xí)：“結(jié)構(gòu)化表達(dá)”

第四單元：影響公眾表達(dá)的其他因素

4.1 情緒的有效控制

4.2 與表達(dá)內(nèi)容匹配的PPT呈現(xiàn)

4.3 現(xiàn)場(chǎng)的突變情況應(yīng)對(duì)

第五單元：課程總結(jié)

5.1 自我學(xué)習(xí)與練習(xí)

5.2 Q&A

5.3 課程總結(jié)

寇老師

培訓(xùn)師/咨詢(xún)師：寇川

學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)師

職場(chǎng)技能提升培訓(xùn)師

TTT企業(yè)高級(jí)輔導(dǎo)講師

IFC “管理先鋒”認(rèn)證培訓(xùn)師

PDP 測(cè)評(píng)技術(shù) 認(rèn)證培訓(xùn)師

IFC培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)認(rèn)證培訓(xùn)師

IFC教學(xué)設(shè)計(jì)課程認(rèn)證培訓(xùn)師

IFC培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)評(píng)估課程認(rèn)證培訓(xùn)師

一、講師背景：

寇川2011年至今一直在培訓(xùn)咨詢(xún)行業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)授課與項(xiàng)目方案的解決,有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在過(guò)去的五年中，更加關(guān)注與研究“個(gè)人與組織學(xué)習(xí)能力的提升”方面的課程與咨詢(xún),其“學(xué)習(xí)力提升的系列課程”已經(jīng)為很多不同行業(yè)、不同發(fā)展時(shí)期的企業(yè)培養(yǎng)出大批合格的內(nèi)訓(xùn)師,開(kāi)發(fā)出符合企業(yè)自身特點(diǎn)的培訓(xùn)課件,以及建立內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)與流程。學(xué)習(xí)能力的提升不論對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)還是企業(yè)發(fā)展，都是最為重要的底層核心能力之一，希望更多的伙伴能學(xué)有所獲，學(xué)有所成！

講師研究方向

寇老師主要“關(guān)注個(gè)人與組織的學(xué)習(xí)能力的有效提升”是目前培訓(xùn)研發(fā)重點(diǎn)。現(xiàn)已形成與：授課技能、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件開(kāi)發(fā)等方面的培訓(xùn)師個(gè)人學(xué)習(xí)力提升系列課程；同時(shí)兼顧：培訓(xùn)需求與結(jié)果分析評(píng)估、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)習(xí)路徑與培訓(xùn)體系構(gòu)建等方面的組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)力提升課程與咨詢(xún)。

三、授課特點(diǎn)：

1、符合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)：充分的教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)習(xí)不枯燥，充分互動(dòng)讓記憶理解變得高效。

2、保證課堂學(xué)習(xí)效率：學(xué)習(xí)中的每一分鐘都十分寶貴，按教學(xué)進(jìn)度保證教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。

3、關(guān)注課后行為轉(zhuǎn)變：課程結(jié)束后才是績(jī)效挑戰(zhàn)的開(kāi)始，課后實(shí)踐考核是行為轉(zhuǎn)變的保證。

四、2020最新課程介紹：

《PDP天賦特質(zhì)評(píng)估與競(jìng)爭(zhēng)力提升》《職業(yè)生涯規(guī)劃》

《工作問(wèn)題的分析與解決》 《新員工的職業(yè)素養(yǎng)與成長(zhǎng)》

《結(jié)構(gòu)思維的簡(jiǎn)歷與應(yīng)用》 《有影響力的公眾表達(dá)技能》

《新人主管的管理技能》

五、視頻連接

1、寇川：《高效開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)的三張圖》

https://appubkm1tr67033.h5.xiaoeknow.com/v1/course/video/v_5f054139e4b0b7422c689806?type=2&pro_id=p_5f05416ce4b036f1c0cf6411

五、培訓(xùn)服務(wù)單位

四川移動(dòng)、成都移動(dòng)、綿陽(yáng)移動(dòng)、自貢移動(dòng)、宜賓移動(dòng)、四川電信、成都電信、中通服、 華電集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、富士康、華訊通訊、 億百特電子、建設(shè)銀行、工商銀行、南充商業(yè)銀行、樂(lè)山商業(yè)銀行、成都農(nóng)商銀行、西藏航空、 成都地鐵、百安居、北京華聯(lián)、新世界百貨、 阿迪達(dá)斯、 匡威、淑女屋服飾、卡美多鞋業(yè)、喜悅藥房、美利達(dá)自行車(chē)、重慶鼎友餐飲、成都士達(dá)屋餐飲、成都置信、西囡醫(yī)院 等。

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