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新生代員工管理實(shí)戰(zhàn)
【課程編號】:NX31307
新生代員工管理實(shí)戰(zhàn)
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【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:員工管理培訓(xùn)
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課程背景
為什么要學(xué)習(xí)本課程?
您是否曾經(jīng)為這樣的問題所困惑:
做了多年管理,面對新生代員工,有時(shí)反倒感覺似乎不太得心應(yīng)手了?有的新生代員工,個(gè)性張揚(yáng)、挑戰(zhàn)權(quán)威,工作中管不得也碰不得,TA們到底想從工作中得到什么?
如何結(jié)合新生代的特點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)地做好管理,如何與新生代精彩“共舞”,讓生產(chǎn)力和凝聚力倍增、讓管理效能升華?如何有效激發(fā)、輔導(dǎo)新生代員工成長?
《與新生代“共舞”——新生代員工管理實(shí)戰(zhàn)》正是為解決這些問題而特別設(shè)計(jì)。課程應(yīng)用行動學(xué)習(xí)法從新生代管理中的現(xiàn)象和問題歸納入手,通過對新生代成長環(huán)境、時(shí)代特征、行為特點(diǎn)等的點(diǎn)穴分析,“按圖索驥”地精益匹配管理舉措。在管理舉措落地的同時(shí),搭配針對新生代的教練式輔導(dǎo)方法,讓您成為一名更受新生代認(rèn)可和追隨,權(quán)利和魅力相得益彰的明星管理者和新生代員工成長“教練”。
課程對象
企業(yè)中基層管理者,業(yè)務(wù)骨干人員等。
課程收益:
1、 讓您在新生代員工管理方面的舉措更加精益和高效。
2、 讓您與新生代員工的管理溝通更加同步和打動人心。
3、 讓您成為權(quán)利和魅力相得益彰的新生代員工成長“教練”。
課程提綱:
第1講 新生代員工認(rèn)知
1.1新生代人才的基本特征
1. 讓我們又愛又疼的90后
2.新生代與前輩們的成長土壤不一樣
3.新生代人才特征:
有學(xué)歷 有活力 有個(gè)性
有創(chuàng)造力 也有脾氣
缺定力(方向感)缺責(zé)任力(責(zé)任感、責(zé)任心)
缺耐力(恒心與耐力)缺溝通力(表達(dá)、溝通、交際、演講)
4. 新生代員工價(jià)值觀轉(zhuǎn)變
7080后 & 90后00后
社會價(jià)值 & 自我價(jià)值
愚公移山 & 愚公搬家
掙錢養(yǎng)家 & 提前消費(fèi)
為生存買單 & 為品質(zhì)買單
5.新生代員工特征與職業(yè)期望:
注重工作環(huán)境 注重專長技能發(fā)展
有工作力缺職業(yè)力 希望工資高、工作自由度高(時(shí)間與空間)
渴望工作環(huán)境有人情味。薪資待遇攀比心重
對事業(yè)成功有自己的理解 自主意識強(qiáng)并敢于挑戰(zhàn)管理者(意見與權(quán)威)
工作與生活的平衡與自由度 求勝心理強(qiáng)
要強(qiáng)但不一定好強(qiáng)(要面子但里子又做不好)
1.2 新生代員工對工作的誤解
90后學(xué)習(xí)力較強(qiáng),自主規(guī)劃力較弱,在工作中難免會顯得孩子氣
作為領(lǐng)導(dǎo)者,我們也學(xué)會幫助談們?nèi)コ孟耄_踏實(shí)地,聚焦崗位,專心穩(wěn)定,干好工作。
1.3 90后在職場的九大不良習(xí)慣(負(fù)面標(biāo)簽)
上下級概念模糊,分不清主次,對領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度隨意
對人際環(huán)境與工作深度認(rèn)知不清,
缺少團(tuán)隊(duì)協(xié)作性,看問題從自我出發(fā),干好自己的,不管其他的
總是在做“是”,缺少做“事”與做“勢”的態(tài)度、眼光與責(zé)任感
缺少溝通力,容易逃避;遇到問題,容易玻璃心,喜歡先解釋,
一旦遇到難題,喜歡用“這工作或這公司不適合我”為由,選擇放棄;領(lǐng)導(dǎo)者要成為他們的職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師,傳道授業(yè)解惑
過早佛系思維,缺少斗志,逃避競爭,缺少吃苦耐勞的奮斗精神;領(lǐng)導(dǎo)者加強(qiáng)他們的挫折教育
缺少主見,耳根軟,希望親人或別人來幫助自己做決定;教會他們相信自己,自己做主
第2講 新生代管理策略
2.1管理90后的誤區(qū)(管理禁忌)
1.馬斯洛需求理論:90后要面子、重自尊,自尊心強(qiáng);
硬批評——軟批評
強(qiáng)行組織活動參加活動:
90后喜歡自主安排,喜歡有參與感(有角色)
2.領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)或開會太多嚴(yán)肅、氣氛緊張
懲罰多于獎勵,指責(zé)多于激勵:
目標(biāo)與時(shí)間以“工作目標(biāo)或領(lǐng)導(dǎo)安排”為中心
擺架子的權(quán)威管理態(tài)勢:
重員工工作態(tài)度與表現(xiàn),很少關(guān)心員工工作以外的生活和心理世界
2.2 新生代生涯管理教育1:激活夢想
年輕人的生態(tài)狀態(tài):忙、茫、盲
為什么會走彎路:盲目辭職、盲目比較等;《你在跟誰玩》故事
給90后補(bǔ)上一堂生涯課:為什么做和怎么做,哪個(gè)更重要
心腦先洗心:點(diǎn)亮“主”的燈,找回自“我”
不忘初心,重啟心志,還原夢想,贏在未來
2.3新生代生涯管理教育2:三步職業(yè)管理
1.職業(yè)喚醒:
工作與職業(yè)的意識喚醒:
職業(yè)三問:我是誰 要去哪里 該怎么去
職業(yè)的價(jià)值與工作的意義:孫悟空為什么要經(jīng)歷9981難
2.職業(yè)規(guī)劃:
目標(biāo):砍樹、燈塔、職業(yè)目標(biāo)樹立;
能力: 硬技能與軟技能;能力與身價(jià);產(chǎn)品、商品、品牌、奢飾品
平臺:聚焦職業(yè)領(lǐng)域,升級迭代自己;擺對位置,
3.職業(yè)賦能:性格與潛能
領(lǐng)導(dǎo)者:職業(yè)導(dǎo)師與生涯教練;鼓勵其成為自己的生涯教練
性格與能力;石佛故事
2.4 新生代管理策略:軟化 淡化 強(qiáng)化 融化
軟化:軟化沖突,控制情緒
淡化:淡化權(quán)威,認(rèn)可優(yōu)點(diǎn)
強(qiáng)化:強(qiáng)化邊界,建立規(guī)矩
融化:融化關(guān)系,共創(chuàng)生態(tài)
2.5 新生代員工批評與問責(zé)策略1:批評的意義與作用
1.批評的意義:
在錯(cuò)誤中幫助員工成長:
讓工作更有效率
批評的作用:
批評與激勵
2.6 新生代員工批評與問責(zé)策略2:對癥下藥 合情合理
1.出發(fā)點(diǎn)與動機(jī)要合情合理:流程(團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié))
2.對癥下藥,有的放矢:去除以下誤區(qū)
3.場合與時(shí)機(jī)要恰當(dāng)
4.把握分寸,重在以情理服人
2.7 新生代員工批評與問責(zé)策略3:對象不同,方式不同
商討式批評
直接式批評
梯次式批評
提示性批評
自我批評
2.8 90后批評與問責(zé)策略4:四步法
1. 準(zhǔn)備
2. 提出批評:
3. 達(dá)成共識:
4. 互幫互助(激勵鼓勵):
第3講 成為新生代員工的“教練”
3.1明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)模型 (模型1)
心理契約模型-員工視角
心理契約模型-管理視角
管理者的四大核心問題
3.2管理者自我評價(jià)表(工具1)
分析討論:管理梳理過后清晰自己管理者存在的問題
結(jié)論:留存和激勵崗位新兵的關(guān)鍵是:
提出合理清晰的崗位要求
清楚并滿足他的個(gè)人需求
3.3如何對新生代員工提工作要求
互動項(xiàng)目: 迷宮探險(xiǎn)
工作任務(wù)分類四象限 (工具2)
員工經(jīng)驗(yàn)
默契要求
全新任務(wù)
陌生要求
三類陌生要求
崗位才干
企業(yè)文化
管理者性格
任務(wù)要求紅綠燈
黃燈-任務(wù)要點(diǎn)
綠地-榜樣原則
紅燈-火爐原則
工具練習(xí):布置任務(wù)對話卡(工具3)
3.4如何激勵讓新生代員工接受你的任務(wù)要求
工作任務(wù)推動四步法 (工具4)
講案例
談任務(wù)
提要求
給價(jià)值
案例分析
小組討論: 故事會
3.5有效的激勵和留存新生代員工
員工需求討論
討論:新生代員工,在來公司的一年時(shí)間里,都有什么抱怨?
融入
成長
薪酬
員工融入問題
案例: 融入案例分析
團(tuán)隊(duì)融入清單
清單分解
練習(xí)-管理團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)清單(工具5)
總結(jié)復(fù)盤
蘆老師
蘆長安:實(shí)戰(zhàn)型人才發(fā)展管理培訓(xùn)師
國家二級生涯規(guī)劃師
國家高級人力資源管理師
TTTCS教練式培訓(xùn)師認(rèn)證
中國情境模擬沙盤認(rèn)證講師
華中科技大學(xué)EMBA特聘講師
現(xiàn)任中國成人教育協(xié)會培訓(xùn)專業(yè)委員會副主任委員
全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF、PTT國際職業(yè)講師認(rèn)證
世界500強(qiáng)萬寶盛華(中國)地區(qū)人力資源中心高級經(jīng)理;
【掃碼下載資質(zhì)】
1、西北工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)證書
2、西安總工會客座講師
3、二級企業(yè)人力資源管理師
4、情景沙盤講師
5、教練式培訓(xùn)師版權(quán)登記
6、二級生涯規(guī)劃師
【專業(yè)資歷】
蘆長安老師專業(yè)致力于組織人才發(fā)展管理的開發(fā)與研究,努力為客戶提供“有價(jià)值和有效果的培訓(xùn)服務(wù)”。在超過10年的企業(yè)管理及培訓(xùn)的職業(yè)發(fā)展中,蘆老師潛心鉆研、系統(tǒng)研究了職業(yè)規(guī)劃、組織行為理論、心理學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論和教練技術(shù),加之多年來企業(yè)管理的實(shí)踐和超過與萬名學(xué)員的學(xué)習(xí)分享,蘆長安老師已成為在《新生代員工的管理與輔導(dǎo)》《員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)》《職場溝通力培訓(xùn)》《基層管理者培養(yǎng)》等方面的優(yōu)秀培訓(xùn)專家。
核心專長: 人才發(fā)展管理、人才梯隊(duì)建設(shè)、TTT內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)(技能)提升、基層管理干部培養(yǎng)。十八年工作經(jīng)驗(yàn),世界500強(qiáng)工作經(jīng)歷。曾任萬寶盛華、中興通訊等著名企業(yè)的高級管理職務(wù);
【授課風(fēng)格】
蘆長安老師善于營造輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。在課程中注重啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)員思考。培訓(xùn)風(fēng)格熱情又不失穩(wěn)重,幽默又不失理性。蘆長安老師把課程設(shè)計(jì)的教學(xué)理念充分地運(yùn)用在自我的教學(xué)過程中,課程中運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)、群策群力、案例操作、沙盤模擬等多方式的教學(xué)技術(shù),在所服務(wù)過的無論是外企、大型國企、股份制企業(yè)中,還是民營企業(yè)中都深受喜愛和贊譽(yù)。
【主講課程】
《MTP中層管理技能提升》 《從校園人到企業(yè)人》
《高效溝通與協(xié)作》 《后備干部管理》
《新員工職業(yè)規(guī)劃》 《員工輔導(dǎo)與激勵》
《職場幸福力》 《高效時(shí)間管理》
《積極心態(tài)》 《員工職業(yè)素養(yǎng)》
《新生代員工管理》 《青年干部管理》
【學(xué)員評價(jià)】
1、老師教學(xué)認(rèn)真,課堂效率高,授課內(nèi)容詳細(xì),學(xué)員大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí),氣氛活躍,整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜,使人對此門課程興趣濃厚。
——中國建行成都某支行學(xué)員
2、蘆老師講課語言幽默詼諧,與學(xué)員之間互動密切,通過兩天的學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識了自己,了解了自己的性格以及優(yōu)勢,明確了自己的職業(yè)現(xiàn)狀,通過生涯三葉草模型可以調(diào)整自己的職業(yè)情緒。
——國家電網(wǎng)四川公司學(xué)員
3、蘆老師,你好!謝謝你讓我學(xué)到許多知識,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,剛開始學(xué)習(xí)的第一天,我的思想是已經(jīng)很麻木的那種,經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí),在思想上有了一定的升華,謝謝你,老師,為我們授業(yè)解惑,讓我從已經(jīng)麻木的思想中解救出來,這次培訓(xùn)完了以后,不知什么時(shí)候才能相見,謝謝你,老師
——貴州華電畢節(jié)熱電學(xué)員
4、第十一事業(yè)部生產(chǎn)管理層外培《管理決策與溝通-情境模擬沙盤》課程圓滿結(jié)束!感謝蘆老師的精彩授課,學(xué)員從情景角色的扮演,領(lǐng)悟到作為一名高績效團(tuán)隊(duì)的leader在每次管理決策前如何對規(guī)則、目標(biāo)、資源的準(zhǔn)備把握和運(yùn)用高效溝通,處理好決策前團(tuán)隊(duì)的分歧,并營造良好的團(tuán)隊(duì)溝通環(huán)境,最終打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
——比亞迪十一事業(yè)部人事部長
5、蘆老師從職業(yè)化心態(tài)、技能、形象、團(tuán)隊(duì)、素養(yǎng)等方面生動風(fēng)趣、重點(diǎn)突出、互動性提問方式調(diào)動了學(xué)員的積極性,給學(xué)員帶來了極大的學(xué)習(xí)興趣,使員工得到了一定的自我修煉,自我提升。
——粵黔電力有限公司培訓(xùn)專責(zé)
【19年部分企業(yè)服務(wù)案例】
19年3月1-2日 陜西國泰君安公司職場溝通力提升培訓(xùn)
19年3月8日 國家稅務(wù)局澄城稅務(wù)局員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)
19年3月11日-26日三星半導(dǎo)體(中國)有限公司(8期)骨干員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)
19年4月2-3日 軟通動力華為事業(yè)部中層管理培訓(xùn)
19年4月9日 廣東湛江南方電網(wǎng)骨干員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)
19年4月10日-11日 廣州天宇菲爾德國際大酒店中層管理技能培訓(xùn)
19年4月16日-17日 國家大明宮景區(qū)員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)
19年4月22日 曲江文化集團(tuán)中基層管理干部培訓(xùn)
19年4月25日-12月 國神集團(tuán)(9期)中青年骨干員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)
19年5月8-9日 西安比亞迪班組長管理情境模擬沙盤培訓(xùn)
19年6月7日-9日 漢中美康熙苑集團(tuán)(醫(yī)院)新員工培訓(xùn)
19年6月11-12日 成都建設(shè)銀行員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展培訓(xùn)
19年6月22-23日 德陽二重“明日之星”新員工職場溝通力培訓(xùn)
19年7月10日 陜西西安中建北方公司新員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)
19年7月29日 新疆烏魯木齊建設(shè)銀行新員工職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)
19年7月30-8月1日 銀川供電公司青年員工培訓(xùn)核心能力提升培訓(xùn)
19年8月5-6日 國網(wǎng)浙江省電力有限公司紹興供電公司新員工職業(yè)技能培訓(xùn)
19年8月8日 國網(wǎng)陜西省電力公司西咸新區(qū)供電公司新員工角色轉(zhuǎn)換培訓(xùn)
19年8月12日 國網(wǎng)江蘇省電力有限公司直屬單位員工職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)
19年8月18日 夏門郵儲銀行骨干員工打造核心競爭力培訓(xùn)
19年8月19-20日 畢節(jié)貴州煙草物流公司青年員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)
19年8月22日 國網(wǎng)蘇州供電公司2019年新進(jìn)員工崗前教育培訓(xùn)
19年9月1日 廣東韶關(guān)中國銀行新員工職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)
19年9月5日-10月 天津大唐國際盤山發(fā)電有限責(zé)任公司(3期)班組管理培訓(xùn)
19年9月21日 天津某機(jī)構(gòu)主辦溝通公開課一天
19年9月26日 國網(wǎng)太倉市供電公司新員工職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)
19年10月10日云浮羅定供電局2019員工崗位培訓(xùn)
19年10月14日 許昌供電公司匠心匠行,工匠精神—做自己職業(yè)生涯的掌控者
19年10月-11月 廣東中行人才發(fā)展項(xiàng)目-(4期)青年骨干員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)
19年10月22日 上海外企員工打造核心競爭力培訓(xùn)
19年11月3日 重慶萬州農(nóng)行員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)
19年11月8日 中國鐵塔福建公司四級經(jīng)理新生代員工管理培訓(xùn)
19年11月11-13日18-20日 國家電投集團(tuán)貴州納雍電廠(2期)班組長管理培訓(xùn)
19年11月15日 浙江麗水水電廠員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)
19年11月29日 杭州銀行上海分行員工職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)
19年12月3日-6日 貴州華電畢節(jié)熱電有限公司(2期)團(tuán)青人員職業(yè)化能力塑造培訓(xùn)
19年12月10日 中國交通建設(shè)工程學(xué)院骨干教師積極心態(tài)培訓(xùn)
【部分培訓(xùn)客戶】
綜合/高技術(shù)行業(yè):
國家電網(wǎng)/南方電網(wǎng)總部及各地下屬電力公司、中國航空工業(yè)集團(tuán)、華潤集團(tuán)、深圳燃?xì)狻⒋鳡枴⒅信d通訊、聯(lián)想、南方航空、廈門航空、東方航空、山東航空、山東富海集團(tuán)、雨果網(wǎng)、深圳創(chuàng)維集團(tuán)、酷派手機(jī)、恒信科技、宏泰集團(tuán)、三安光電集團(tuán)。。。。。。
煙草行業(yè):
云南煙草公司、云南煙葉復(fù)烤公司、福建煙草公司、云南中煙、福建中煙、湖北中煙、湖南中煙。。。。。。
通信行業(yè):
北京移動公司、湖北移動公司、四川移動公司、山東移動公司、湖南移動公司、貴州移動公司、山西
移動公司、河北移動公司、云南移動公司、中國鐵塔各地公司、中國電信集團(tuán)、中國聯(lián)通各地公司等。。。。。
金融行業(yè):
中國建設(shè)銀行總行及各地分行、工商銀行總行及各地分行、中國銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行及各地分行、中國郵政儲蓄銀行及各地分行、全國各地農(nóng)商行、北京銀行、中國人民保險(xiǎn)公司、中國人壽保險(xiǎn)公司、平安保險(xiǎn)公司。。。。
房地產(chǎn)行業(yè):
上海寶龍集團(tuán)、香港九龍倉集團(tuán)、北京海晟房地產(chǎn)、陜西省市土地開發(fā)總公司、福建泰禾集團(tuán)、陜西住房置業(yè)擔(dān)保有限公司。。。。。。
醫(yī)藥行業(yè):
華潤醫(yī)藥、養(yǎng)生堂集團(tuán)、江西濟(jì)民可信集團(tuán)、香港金日集團(tuán)、匯仁藥業(yè)集團(tuán)、香港奧元醫(yī)院投資集團(tuán)。。。。。。
運(yùn)輸/物流行業(yè):
美國馬士基、上海港務(wù)物流集團(tuán)、南方航空、廈門航空、東方航空、山東航空、廈門港務(wù)集團(tuán)、佐川急便。。。。。。
生產(chǎn)行業(yè):
三星半導(dǎo)體、比亞迪、華能集團(tuán)、大唐華銀、中國電力國際公司、中國重汽集團(tuán)、瑞典多美達(dá)集團(tuán)、東南汽車、金龍汽車、海源機(jī)械集團(tuán)、元谷綠色科技、一帆重工。。。。。。
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企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國企業(yè)家協(xié)會(全國性)理事 北京...