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【課程背景】

★中國經(jīng)濟駛?cè)胄鲁B(tài)（時代拐點）已是不爭的事實，中美貿(mào)易戰(zhàn)加劇等共同導致廣大制造企業(yè)進入“冬天”，增長乏力。

在增量市場逐漸萎縮的背景下，同質(zhì)化競爭導致成本壓力驟增，企業(yè)沒有訂單，或者雖然有訂單，但是卻沒利潤。從發(fā)展趨勢看，企業(yè)需要從追求“產(chǎn)能最大化”向追求“效率最大化,成本最優(yōu)化”的轉(zhuǎn)變，這將成為決定企業(yè)能否順利過冬的關鍵。

★從廣大制造業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀來看，一方面在努力追求利潤，但一方面又在生產(chǎn)中產(chǎn)生大量的浪費，因此迫切需要進行生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)型升級，從管理要利潤，從浪費中要利潤。精益生產(chǎn)模式就是這樣一種模式。從世界范圍內(nèi)來看，唯有以豐田式生產(chǎn)方式而發(fā)展起來的精益生產(chǎn)模式，是最適合制造企業(yè)的務實的有效的生產(chǎn)模式。另外，日本先于中國20年經(jīng)歷了制造業(yè)高速發(fā)展、飽和、生產(chǎn)基地外遷等過程，因此日本制造業(yè)的模式最適合中國企業(yè)借鑒。

★對于制造企業(yè)而言，導致浪費的環(huán)節(jié)有很多，大體分布在制造環(huán)節(jié)和運輸環(huán)節(jié)兩大節(jié)點。很多企業(yè)會更加關注作業(yè)過程當中的浪費識別和改善，但是忽略了很多的浪費其實是“搬運出來的”，比如物料的周轉(zhuǎn)采用托盤，那自然就要彎腰拿取，現(xiàn)場擺放太多，自然就要走動和搬運等等，因此針對物料的搬運同樣需要配合生產(chǎn)的精益化而進行模式的轉(zhuǎn)變，消除搬運當中的不合理和浪費，最終實現(xiàn)JIT的配送以及基于自動化的按需供應。

【課程收益】

★本課程從傳統(tǒng)物流的通點入手，結(jié)合精益生產(chǎn)的模式要求，來提出物料配送的模式要求。

★本課程注重實際演練，把重點不僅放在“目標狀態(tài)”上，同樣放在“過程的實現(xiàn)方法”上。學完就可以實際操作。

★通過本課程，制造企業(yè)經(jīng)營者、生產(chǎn)管理者、企業(yè)內(nèi)部改善推行者，將系統(tǒng)深刻全面的了解精益模式下的物料配送的內(nèi)涵和邏輯，并且通過理論講授+實際演練等方式，在課堂上就可以直接構(gòu)筑起自己的一整套管理制度。讓效率改善看得見，讓企業(yè)經(jīng)營目標和改善直接關聯(lián)，讓改善真正促進經(jīng)營目標的達成。

【課程大綱】

引言 （20分鐘）

第一章 傳統(tǒng)物流和精益物流 (180 分鐘)

1.1物流的概念

1.2生產(chǎn)企業(yè)物流運作系統(tǒng)

1.3供應鏈結(jié)構(gòu)示意圖

1.4傳統(tǒng)物流模式

1.5現(xiàn)場演練-傳統(tǒng)物流模式

1.6精益生產(chǎn)的邏輯

1.7識別生產(chǎn)中的浪費

1.8搬運是浪費

1.9精益工廠的仿生動力學

1.10物流的理想狀態(tài)

1.11流動的節(jié)奏

1.12精益物流的本質(zhì)

1.13基于精益的物流模式

1.14價值流

1.15價值流程圖繪制

1.16實施精益物流的真正原因

第二章 精益物流常見運行模式 (230 分鐘)

2.1JIT搬運的系統(tǒng)設計

2.2單件流生產(chǎn)

2.3精益物流——看板的應用

2.4實施看板的條件

2.5 SPS成套配料模式

2.6 豐田物流搬運系統(tǒng)介紹

2.7 豐田SPS實施案例

2.8 有中間倉的精益配送體系

2.9 Milk Run配送模式

2.10第三方精益物流托管模式

第三章 精益物流模式的系統(tǒng)設計 （180分鐘）

3.1精益物流-①設計原則

3.2精益物流-②搬運模式

3.3精益物流-③搬運方式

3.4精益物流-④搬運工具

3.5精益物流-⑤線邊超市

3.6精益物流-⑥現(xiàn)場地址編碼

3.7精益物流-⑦現(xiàn)場庫存管理

3.8精益物流-⑧PTL電子分揀系統(tǒng)

3.9精益物流-⑨PFEP表

第四章 精益物流的導入過程 （230分鐘）

4.1精益物流導入——實施目標

4.2精益物流導入——現(xiàn)狀調(diào)查

4.3精益物流導入——配送方案設計

4.4精益物流導入——包裝方式與料架設計

4.5精益物流導入——線邊超市設計

4.6精益物流導入——配送作業(yè)的標準化

4.7精益物流導入——日常配送的配套措施

4.8精益物流游戲模擬

康老師

培訓講師、高級咨詢顧問 康明啟(Kevin)

【專業(yè)資質(zhì)】

15年外資、民營科技企業(yè)管理工作經(jīng)驗

國家版權課程《自驅(qū)型領導力》版權所有人

現(xiàn)任上海燈屋管理顧問有限公司 總經(jīng)理 首席咨詢顧問

曾任某日資企業(yè)中國區(qū)兩地工廠部門經(jīng)理，總監(jiān)、培訓中心院長等

曾任國內(nèi)知名智能裝備公司運營副總

蘇州市智能制造產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟首批咨詢顧問

華東理工大學工程管理碩士MEM

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

● 康明啟老師先后服務于跨國企業(yè)，民營科技型公司，先后擔任工程師、主管、部門經(jīng)理、培訓中心院長、安全總監(jiān)、運營副總等職位；在中基層領導力發(fā)展、組織有效溝通、組織高績效管理等領域有較豐富的經(jīng)驗和獨到的見解。康老師結(jié)合多年管理經(jīng)驗開發(fā)出了《自驅(qū)型領導力©》課程，對于激發(fā)和喚醒企業(yè)中高層使命感和責任感，實現(xiàn)自我驅(qū)動，并進而構(gòu)建自驅(qū)型團隊、敏捷性組織，幫助企業(yè)在VUCA時代更好的建立競爭活力。

● 個人目標是：做一個有情懷、有溫度、真性情的培訓人；立志余生全身心踐行精益思想傳播，助力中國制造企業(yè)從傳統(tǒng)走向精益，通過對成本和生產(chǎn)性的有效管理，在競爭紅海走出屬于自己的藍色航線。

【擅長領域】

管理干部自驅(qū)型領導力、職場高績效溝通、卓越管理者綜合能力提升訓練營、精益生產(chǎn)培訓及落地輔導

【主講課程】

《自驅(qū)型領導力》

《高效溝通打造職場競爭力》

《卓越管理者綜合能力提升訓練營》

《問題分析與解決》

《九段精益課程》©系列

【授課風格】

康老師自詡為性情中人，對技術有理性的一面，對事物有感性的一面，追求做一個有溫度的培訓講師。在培訓方法上融貫中西，擅長運用引導技術與教練技術，注重基于企業(yè)的現(xiàn)狀，追求根本和務實，注重學員體驗，以達到培訓效果。康老師在授課過程中，課程實戰(zhàn)性強，邏輯層次豐富，授課風格深入淺出，通俗易懂。語言鮮活幽默，授課內(nèi)容豐富實用，案例真實生動，活潑生動的現(xiàn)場氛圍獲得企業(yè)和學員的一致好評。

【服務客戶】

中國節(jié)能、中國中車、華潤置地煙臺、華潤置地威海、鞍鋼集團、西昌鋼釩、蘇州艾吉威機器人、三菱商社、浙江森永食品、海底撈-頤海、好侍食品、現(xiàn)春食品、金菜地股份有限公司、龍洲百貨、南城百貨、浙江平湖開發(fā)區(qū)、蘇州高新區(qū)中小企業(yè)聯(lián)盟、山東開杰、大韓玻璃、大金泰國、大金馬來西亞工廠、大金印尼工廠、廣東EK空調(diào)、麥克維爾空調(diào)（深圳、蘇州、武漢、意大利工廠）、榮春五金、南京騰亞五金、吉華實業(yè)、大峰合成革、集寶鞋材、賓迪實業(yè)、麗水旭利合成革、寰宇科技等。

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