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【課程背景】

企業的戰略和目標需要高執行力的團隊和員工才能確保及時推行，成功落地。為什么在企業中高層的戰略無法有效準確的分解成各個層次的目標傳達下去？為什么任務分派下去在執行的時候總是有偏差？遇到困難和挑戰的時候有的員工就是躺平等待上司來解決，老板作為團隊領導確實需求承擔他/她的責任，但是為什么有時候感覺老板像一只精疲力竭的狗，拼命拉動一群牛緩慢前行，有的牛一邊悠哉游哉，一邊還在不停抱怨。。。我們說，執行力=能力+愿力。而當團隊缺乏執行力的時候無外乎能力或者愿力不足，下面是幾種常見的原因：

員工所具備的能力和要挑戰的任務不匹配。（人才選擇&任務分配）

新挑戰情況下員工需要的新知識技能沒有得到補充和提高。（人才發展&培養）

老板管理方式和員工的性格特征發生沖突。（個性化管理）

缺乏主人翁精神和目標感。（獎懲制度，團隊氛圍）

。。。

如何提高團隊和員工的積極執行力？如何激發員工潛能，讓任務和使命能夠真正地貫徹實施？如何讓員工“以企業為家”，積極主動的在強大愿力驅動下不斷提高自己的能力，并最終通過執行力的提高實現自我價值和企業價值的雙豐收？這門課程陪伴你一起探索如何用教練技術提高員工的執行力，讓每個員工都能夠在工作中像一個小太陽一樣發光發熱。

【課程收益】

了解積極執行力的區別和重要性

掌握管理和提升員工能力的3大步驟和有效方法

掌握提升員工積極愿力的7大工具

現場演練解決學員帶來的實際問題

【課程對象】

企業各層別員工

【課程大綱】

一、什么是積極執行力？

1、什么是執行力？

執行力=能力+愿力

執行力不同對組織戰略和計劃實施的影響

2、什么是積極執行力？

提高員工積極執行力的價值

小組討論

二、如何有效提高員工能力？

1、人才選擇和任務分配

團隊角色

招聘和裁員

任務分配

恰如其分的挑戰

2、目標與考核

明確能力要求

制定員工發展計劃

目標符合成果框架

小組練習

3、提升員工能力有效方法

理論+實踐

從工作中學習

從他人學習

自我學習

培訓

善于總結

團體智慧

主動自愿原則

三、如何提升員工積極愿力？

1、面向成果和未來+有效提問

積極關注

有效提問

小組練習

2、巧用平衡論

平衡論工具介紹

小組練習

3、三腦系統+改變公式

什么是三腦系統原理

改變公式

小組練習

4、視角轉換

他人角度

時間轉換

系統角度

小組練習

5、邏輯層次+愿景視覺化

邏輯層次原理

愿景視覺化效用

小組練習

四、如何提升不同類型員工執行力？

1、DISC簡介

DISC四象限

案例分析

2、D型團隊成員管理

D型性格特征

溝通方式

績效管理

潛能和發展管理

穩定和忠誠度管理

3、I型團隊成員管理

I型性格特征

溝通方式

績效管理

潛能和發展管理

穩定和忠誠度管理

4、S型團隊成員管理

S型性格特征

溝通方式

績效管理

潛能和發展管理

穩定和忠誠度管理

5、C型團隊成員管理

C型性格特征

溝通方式

績效管理

潛能和發展管理

穩定和忠誠度管理

6、小組練習不同性格判斷

個人評估

小組評估

專家參考

打分對比

7、對待差異性格的三個階段

忍受

接受

享受

8、防止優勢成為劣勢

D

I

S

C

五、總結和回顧

1、 總結和回顧

問題和解答

李老師

李炳習

——教練型企業團隊管理專家

曾任華為公司軟件開發內部管理培訓顧問

曾任阿爾卡特朗訊（全球最大的通訊設備公司）資深項目經理

曾任飛利浦（消費電子行業世界品牌500強）小家電事業部經理

曾任優力飛（前西門子，通信行業，世界500強）全球ODM及原材料高級采購經理

曾任哈曼（中國）投資有限公司（ 汽車電子行業，哈曼音響全球前十）項目采購資深經理

曾任李爾（中國）投資有限公司（汽車零部件公司全球排名14）項目管理總監

企業EAP執行師，ICF專業教練

國家注冊心理咨詢師、職業輔導師，TA執行師

超過500小時心理咨詢高管教練累積經驗

咨詢培訓服務超 30 家的外企、上市民企、快速成長型企業

【個人簡介】

教育背景：李老師擁有技術研發背景。本科以及碩士都是國家重點大學計算機專業。對計算機技術，網絡通訊，軟硬件開發都有扎實的基礎。卓越的邏輯思維能力，快速學習能力。

企業經歷：李老師二十年工作經驗在民企以及全球500強企業，包括通訊電信領域（華為，阿爾卡特-朗訊，西門子），汽車電子行業以及消費電子行業。擔任項目管理和供應鏈管理等高級管理職位。李老師在各個企業/行業的管理工作中，對企業業務模式，戰略整合，以及如何通過各部門之間的協作共創實現部門/公司的業務目標有深入的探索，并創造出真正解決實際問題的企業管理相關培訓課程。確保方法落地可行。

曾帶領公司（阿朗）光網絡各部門團隊成功研發并量產第一個由中國團隊主創，其它地域配合的3G2U產品。整個項目團隊超過100人（中國上海，成都，德國，意大利），項目從立項到到順利交付用時節約正常項目的1/3時間。95%以上產品目標完全符合客戶驗收。李老師被贊為“天生的項目管理專家”。

曾主導并帶領某500強汽車電子企業，在研發，采購，市場，銷售，生產各部門的支持和積極配合下，成功開創了低成本適合新興發展中國家（中國，印度，東南亞）的平臺產品。產品成本控制在500人民幣以內（原平臺產品成本2000人民幣）。

曾擔任某全球知名小家電品牌高級項目管理職位，帶領各職能部門有效分析產品的價值鏈全程。產生最有價值的三個有效業務模式，為企業/部門制定“我們是誰，我們要到哪里去”下一步戰略方針提供了堅實基礎數據支撐。

曾擔任某全球汽車電子亞太事業部項目總監，帶領亞太團隊，以及全球采購部門和其它職能部門的支持下，成功啟動新能源產品分析對比，以及VAVE降本項目，最終實現產品利潤轉虧為盈。

咨詢和培訓經驗：李老師在各個企業內部兼職給各個部門提供內部培訓。同時為行業內企業提供培訓和咨詢服務。目前共咨詢服務超過 30 家企業，所有項目均順利結項。

李老師根據自己多年的工作經驗，以及多年來在心理學領域的學習和實踐，開創了針對于企業“利益相關人”的價值流框圖。

歸納并提出了企業內有效的“溝通模式”和“溝通法則”，以及如何避免“溝通雷區”。

李老師對人的性格，思維/應對模式，以及如何在工作/企業中發生作用有深入理解。開創了“因人制宜”的團隊管理和合作模式。

李老師在如何保持積極情緒提高企業執行力有深入的理解和思考。

使命：燃燒我的智慧，激發更多人的能量，為快速發展的民族企業撫平浮躁，增持信心。

【授課風格】

問題導向，豐富的咨詢經驗和案例沉淀，將工作經歷、咨詢經驗和培訓授課有效融合。

課程落地性強，內容有高度和深度

關注人，教練的方式帶領學員充分開啟潛力，創造性解決問題。關注人在整個事件中的巨大動力。內容框架和形式的設計充分考慮心理學原理

語言詼諧幽默，溫暖親和，善于讓學員充分打開。

【主講課程】

《項目管理中的跨部門溝通》

《項目管理之積極執行力》

《向上溝通，“管理”你的老板》

《教練技術管理情緒，提高效力》

《教練技術打造高績效項目團隊》

【服務客戶】

李爾（中國）投資有限公司；哈曼（中國投資有限公司）；泰科中國；PEM賓科；偉巴斯特；Cooper Standard；久久鴨；O-Film Technology；優力飛（中國）投資有限公司；飛利浦

；康寧等。

【客戶評價】

李老師在朗訊光通信部門是我親自提拔起來的管理干部，她具有天生的領導力和敏銳的洞察力。任職項目管理過程中體現了極強的執行力。在朗訊和阿爾卡特合并之后，在帶領整合后的各個團隊在不同國家地域協同工作中表現突出。在后期采購部門的工作也為她從不同角度，職能部門，以及企業運營方面增強了知識和經驗。是一個非常有潛力的管理人才。

——時任阿爾卡特朗訊光通訊事業部總經理戴紅星

李老師代表哈曼采購部門參加企業高級管理會議，體現出她在采購和供應鏈管理方面的專業技能。在她給銷售，研發，工廠等部門提供的培訓中，有效地使受訓團隊深刻了解采購重要元素。采購是如何協同其它部門共同達成企業的目標。培訓效果非常顯著。培訓內容深刻生動，落地性強。

——哈曼（中國）投資有限公司 亞太總經理 趙彤

作為公司的項目總監，李老師是非常擅長解決實際問題的。無論你交給她什么難題，她總能夠找到合適的方法解決。她具有作為項目總監成功的所有要素。李爾的項目總監是帶有項目CEO視角和心態來管理項目，以及推動內部各個部門合作，確保項目/產品盈利。這需要對產品的業務模式，研發，生產，采購，銷售等各個層面有較深入的了解。李老師給項目管理團隊，以及其它職能部門提供多次培訓，包括溝通，匯報，領導力等。都很大的幫助到團隊積極合作，有效輸出。

——李爾中國電子電氣事業部董事長 孫逸

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