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【課程背景】

在企業組織中，你的團隊是否存在或遇到過這樣的問題：

經常要制定一些所謂的目標，可為什么到了最后，目標總是完成的不太理想

為什么團隊的協同越來越難，而更多的是團隊人員相互推諉

不知道如何用有限的資源來實現團隊業績目標的最大化

在日常工作中在對上溝通、對下溝通、平行溝通中經常會出現偏差，甚至產生沖突

在企業組織內與其他團隊總是競爭多于合作，達不到雙贏的目的

等等這一系列的問題都成為束縛企業順利實現業績目標，阻礙團隊快速發展的坎，為了解決這些坎，有些企業只注重個人能力的提升，注重個人行為的改變，但是都解決不了根本問題，也起不了根本作用。其實，這些問題的核心本質都源于團隊協同力出問題，只有致力于為員工的“觀-為-得”三個方面建設，形成團隊最大協同力，企業才能穩定地、成功地邁向目標。

本課程透過游戲的體驗引導，通過沙盤演練有效針對性地解決企業在發展過程中的一道道坎，特別是團隊協同不力時，團隊運作可能出現的執行不力、合作不暢、溝通不利、競爭加大、壓力加大等問題，進行深度挖掘、分析，并找出相應的解決方法，最終形成團隊強協同力，實現團隊目標。本課也是一門高度深入體驗的課程。

【課程收益】

經歷高仿真模擬的商戰環境，體驗和回味自己的企業經營思維優勢與盲區；

掌握團隊獲勝的GROWAY模型

掌握團隊合作的3個層次，以及每個層次會達到的工作效果

系統了解團隊協同力的一個公式模型：團隊的合力=Σ每人的（本我+自我+超我）行為，并建立協同力的理論模型：“協同三角形”模型

掌握提升團隊協同力的操作5大步驟，以及SMART原則、DISC溝通技巧、ABC法則

【課程對象】

中層管理者、基層管理者、核心骨干員工、以及入職新員工

【課程大綱】

一、什么是沙盤？沙莫掘金對于團隊協作有什么作用？

破冰：四種不同類型的學習狀態決定學習收獲大小

1、沙盤的介紹

沙盤的由來

沙盤模擬課程的由來

沙漠掘金模擬課程介紹

2、沙盤模擬課程---沙漠掘金

組建團隊（隊徽、隊名、隊歌、口號、團隊造型）

沙漠地理環境介紹

沙漠天氣環境介紹

小組討論掘金目標

小組討論掘金方案

掘金物資的采購

25天的沙漠掘金過程演練

總結成績公布排名

3、沙莫掘金對于團隊協作的作用

沙漠掘金與企業經營因素對照分析

從沙漠掘金沙盤演練中總結出團隊協作的三大作用

對比沙漠掘金六大決策點分析，闡述團隊獲勝六步法

工具：“觀-為-得”循環模型、GROWAY模型

呈現方式：講授分享、沙盤演練、小組討論、

二、業績盤點--為什么團隊業績上不去？有什么方法可針對性地改善？

1、業績結果不理想，沒有實現目標業績的原因分析

2、如果沙盤訓練重來一次，會做哪些改善來提升業績

成員分工方面

溝通協調方面

團隊激勵方面

團隊建設方面

3、沙漠掘金過程與企業管理過程的對比

案例：房謀杜斷的故事、阿里、海底撈、新東方三駕馬車等

呈現方式：講授分享、小組討論、沙盤演練

三、如何充分運用沙盤，提高團隊協作？

1、群體如何變團隊

2、群體與團隊的區別有哪些

3、團隊的特征闡述

4、打造優秀團隊的四個關鍵點

基礎建設

制度建設

外部感知

團隊合作

5、提升團隊協同力的五個步驟

明確目標--目標才是真正的領導

樹立原則--堅守底線、控制本我

調整角色--改變角色，提升超我

統一認識--目標、意識、行動

鎖定行動--持續業績增長

案例：聯想、蒙牛、喬丹、臺灣原首富王永慶、游族網絡董事長林奇的故事等

工具：弗洛伊德的“三我”模型、“協同三角形”模型、魚骨圖模型

呈現方式：講授分享、小組討論、沙盤演練

四、沙盤分享之團隊溝通和團隊激勵的問題如何解決？

1、為什么別人不采納你的建議

團隊溝通的四大原則

立場、信任、利益、情感

2、什么是團隊激勵

激勵定義

團隊激勵的理論基礎

案例：羅賓漢的故事、大雁的啟示、雷鋒、焦裕祿的故事等

工具：ABC法則、DISC溝通技巧、馬斯洛需求層次金字塔、激勵員工十八法

呈現方式：講授分享、小組討論、沙盤演練

五、復盤總結

1、為什么沒有獲得最大收益？原因是什么？

2. 有沒有最大限度的收集和分析信息？

3. 是否熟悉目標制定的SMART原則？

4. 造成團隊成員協同不力的原因是什么？

5. 面對著最終的結果我們有什么感悟，對未來的工作有些什么啟發和聯想？

蔡老師

蔡山 老師

——通用管理實戰型專家

南京大學碩士EMBA

國際教練聯盟（ICF）認證講師

CIPTT認證國際注冊職業培訓師

曾任某金融集團培訓總監

曾任北京華夏管理學院教學總監

中國銀行、華夏幸福基業等特聘講師

北京理工大學、中山大學等特聘講師

【個人簡介】

蔡老師擁有近二十年企業管理理論和實戰經驗，南京大學碩士學位，曾在北京工商大學、北京理工大學、北京聯合大學、北京華夏管理學院、西京學院等高校從事10年管理理論知識講授。參與并主編相關管理理論教材和資料82萬字，培養工商管理、商務管理人才5000人以上。

實現過利用三年時間通過《卓越績效管理的實務技巧》《中基層管理技能提升訓練》《職場高效溝通技巧》《沙漠掘金之團隊協作》等管理干部培養系列課程，為某互聯網金融集團孵化出52家分公司，培養200名優秀團隊經理，實現20億銷售額。

參與恒昌利通從0到1搭建培訓課程體系，支持全公司170家分公司內訓課程輪訓，參訓7000多人次。

研發過針對直線經理人管理的績效管理實戰沙盤課程，推動學員由“知道”到“會用”的轉化，在企業運用執行中收到良好效果，提升管理者的成長速度。在企業培訓師經歷中，《中基層管理技能提升訓練》課程被文翰集團、晟宮教育等客戶重復采購26次。

蔡老師總結了近二十年企業管理理論與實踐的經驗，對于民營企業如何快速培養企業中基層干部進行了深入的研究，總結出了一套關于新晉升中基層管理干部培養的方法論，提出了中基層管理干部培養系統“六個人、三個事”、“靶點管理”理念，獲得眾多企業家的高度認同并用于實戰，取得良好的效果。

蔡老師現全身心的致力于中國企業的中基層管理干部實戰、實用、實效培訓課題，為幫助中國企業通過管理落地實現可持續成長，實現強企夢、強國夢而矢志奮斗！

【授課風格】

源于實戰：課程內容來源企業實踐經驗，課程注重實戰、實用、實效。

幽默風趣：課程氛圍非常好，擅長用互動、故事、案例點燃培訓現場。

價值度高：課程內容經過市場實戰打磨，講解的工具均能夠有效運用。

多元交流方式：合理使用多元化學習方式（案例研討、小組討論、互動活動）引導學員愉悅的完成交流，讓學員在輕松愉悅的氛圍中掌握技能，交付學習體驗感好。

【主講課程】

管理技能提升類：《新晉管理者的管理技能提升》《中層管理者管理技能提升》

《儲備管理人員管理技能提升》《基層經理人管理技能提升》

教練式管理類：《教練式領導力》《用教練技術打造高績效員工》《賦能領導力》

通用管理類：《目標管理與計劃執行》《績效管理思維與實務》《高效時間管理》

《非人力資源經理的人力資源管理》《績效輔導與績效面談》《高效能人士的七個習慣》

《職場高效溝通技巧》《結構化思考與形象化表達》《OKR工作法》《激活零零后員工》

沙盤類：《沙漠掘金之團隊協作》《沙漠掘金之新員工融入》《長征之執行力》

【服務客戶】

金融：恒昌利通、中金集團、平安保險、大唐集團、小牛資本、慢點富集團、中荷保險、中美聯泰大都會保險、北京銀行河北分行、中國銀行、泰康保險、太平洋保險

國民大企：新世紀集團、河北高速集團、山東石大勝華集團、淮河能源控股集團、順鑫農業、宏福集團、北投集團、北京人聯企業集團、酒泉鋼鐵集團、盛藏文化集團、華夏幸福基業、廣西寰宇康投資公司、中建八局、金賽藥業、新奧集團、中國華電集團

高校與總裁班：中國人民公安大學、西京學院、北京聯合大學、北京工商大學、中山大學、廣東理工學院、中宏教育集團、中鵬集團、衡達教育、文翰集團、鳳凰教育集團、李巴巴雙創商學院、格局屏天下平臺公司

【學員評價】

蔡老師，非常感謝您的精彩傳道解惑，受益匪淺，在聽過一些培訓課中，不少老師的講課都屬于學院派，您的課程與眾不同，不但內容充實，而且實操性強，也特別喜歡您體驗式加故事型的授課方式，幽默風趣，生動形象，又深入淺出，淺顯易懂，內容和形式都很精彩，很有啟發性！ ——盛藏文化集團北京公司經理 收藏家 曹 旺

蔡山老師的課程設計新穎獨特，寓教于樂的授課方式，以及精準到位的提煉和講解給參加培訓的中高層管理者帶來了一次全新的培訓，受到大家的一致好評。課后，公司同事們對我講：這樣的培訓效果很好，以后希望公司多組織一些。 ——廣西寰宇康集團董事長 黃 卓

非常感謝蔡老師給我們傾情打造的《中層管理技能提升訓練》課程，課程中不論是從團隊激勵還是從團隊輔導，都對我們來說這是一次大的變革性改變！

——中美聯泰大都會人壽保險 北京公司 李曉莉

這次《中基層管理技能提升訓練》課程分享非常接地氣，正是我們團隊所亟需學習的內容，把艱深的理論化為生動的講解，蔡老師用知行合一的體驗式教學方法，讓我們領略到這門課程的關鍵價值與不凡意義，希望蔡老師能定期為我們的團隊做輔導跟進。

——恒昌利通公司經理 隋 赫

感謝蔡老師帶我們體驗了這一幅大漠孤煙，戈壁沙洲的情境。通過《沙漠掘金》沙盤課程的學習，讓我們可以深刻領悟到團隊協作的重要性，讓我們認識到如何可以讓團隊目標最大化，讓我們在頭腦風暴中細細咀嚼團隊協同力的關鍵性。在機遇與挑戰中，覓得前進的光明。

——北京人聯企業集團總經理 徐勝利

蔡老師為我們商學院打造的《高效能人士的七個習慣》課程廣受學員的喜愛。能夠把管理這一相對嚴肅的課題闡述得如此親切又透徹，蔡老師在課程設計和授課過程中發揮了很高的水準，真正解決了困擾學員的問題。 ——李巴巴雙創商學院 院長 李春景教授

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