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五型班組建設(shè)

【課程編號(hào)】:NX23410

【課程名稱】:

五型班組建設(shè)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:班組長(zhǎng)培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:3天,6小時(shí)/天

【課程關(guān)鍵字】:班組建設(shè)培訓(xùn)

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【課程背景】:

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織,是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。加強(qiáng)班組建設(shè),是企業(yè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略舉措。“五型”班組即清潔型、學(xué)習(xí)型、效益型、創(chuàng)新型、安全型班組,經(jīng)實(shí)踐證明,這“五型”體現(xiàn)了新時(shí)期班組建設(shè)的基本目標(biāo)和發(fā)展方向,為優(yōu)秀的班組建設(shè)建構(gòu)了理論與實(shí)踐的橋梁。

【課程收獲】:

1.清晰的了解班組長(zhǎng)的管理角色,加強(qiáng)對(duì)五型班組建設(shè)的認(rèn)知;

2.掌握班組現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ),改善工作現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境,為管理建立良好的基礎(chǔ)等;

3.掌握學(xué)習(xí)型班組實(shí)施的要點(diǎn),提高員工技能,提升員工士氣

4.減少現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi):提高生產(chǎn)效率,改善質(zhì)量、降低企業(yè)成本,提高效益等;

5.掌握現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)新改善的思路、方法與工具,提高班組長(zhǎng)的附加價(jià)值等;

6.掌握班組安全管理的要點(diǎn),提高安全意識(shí),預(yù)防安全事故的發(fā)生等。

【課程對(duì)象】:

企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)及儲(chǔ)備干部級(jí)別以上人員。

【課程內(nèi)容】

第一講、五型班組建設(shè)的目的與意義

一、案例分析:誰(shuí)的錯(cuò)?

二、班組管理的 “三忙”困擾

三、不合格班組長(zhǎng)常見(jiàn)的類型

四、管理的基本定義

五、從“管理=竹+官+法+理+情”理解管理的內(nèi)涵

六、班組長(zhǎng)的兩大權(quán)力的應(yīng)用

七、班組長(zhǎng)的五大使命與九重角色

八、卓越班組長(zhǎng)應(yīng)具備的一項(xiàng)條件與四項(xiàng)能力

九、從技術(shù)到管理的職能轉(zhuǎn)變

第二講、清潔型班組建設(shè)

一、案例:這樣的現(xiàn)場(chǎng)你會(huì)下定單嗎?

二、5S的重要性

三、5S不善帶來(lái)的影響

四、整理的技巧與方法

五、整頓的三定與三易

六、目視化管理與看板管理的方法與技巧

七、清掃的四個(gè)內(nèi)涵

八、清潔的五個(gè)要點(diǎn)

九、素養(yǎng)的最高境界

十、案例:5S與目視化管理標(biāo)桿圖片展示

十一、模擬演練:定置圖

十二、模擬演練:管理看板

第三講、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)

一、工作教導(dǎo)

1.角色扮演:你是如何教導(dǎo)新進(jìn)員工的

2.目前工作教導(dǎo)常見(jiàn)的問(wèn)題

3.培育與輔導(dǎo)不正確與應(yīng)有的思想觀念

4.工作教導(dǎo)前的4項(xiàng)準(zhǔn)備

5.決定主要步驟時(shí)的注意事項(xiàng)

6.主要步驟的要點(diǎn)思考的三個(gè)方向

7.工作教導(dǎo)4步驟的方法

8.模擬演練:工作教導(dǎo)等

9.行動(dòng)轉(zhuǎn)換工具:工作教導(dǎo)查檢表等

二、在職員工培育與輔導(dǎo),做好員工發(fā)展輔導(dǎo)

1.員工成長(zhǎng)的四階段

2.不同階段需要班組長(zhǎng)不同的領(lǐng)導(dǎo)性格

3.在職員工需要輔導(dǎo)的內(nèi)容

4.成年人的學(xué)習(xí)心態(tài)

5.在職員工的培育與輔導(dǎo)常用技巧與方法

6.培育與輔導(dǎo)中高效溝通的方法與技巧

7.如何激發(fā)員工潛力、讓下屬更好的發(fā)展

三、培育團(tuán)隊(duì)骨干的技巧與方法

1.企業(yè)當(dāng)前人才狀況

2.員工離職給班組管理帶來(lái)的影響

3.骨干員工的界定、選拔條件與訪談

4.骨干員工培育體系建設(shè)

5.骨干是如何“折騰”出來(lái)的?

6.實(shí)戰(zhàn)演練:如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)下屬開(kāi)高效班前會(huì)

第四講、效益型班組建設(shè)

一、案例:明年需要翻倍的利潤(rùn)如何達(dá)成?

二、浪費(fèi)與附加價(jià)值的定義

三、現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)與改善

1.不合格品的浪費(fèi)細(xì)化控制與改善方法

2.加工的浪費(fèi)細(xì)化控制與改善方法

3.動(dòng)作的浪費(fèi)細(xì)化控制與改善方法

4.搬運(yùn)的浪費(fèi)細(xì)化控制與改善方法

5.庫(kù)存的浪費(fèi)細(xì)化控制與改善方法

6.制造過(guò)多的浪費(fèi)細(xì)化控制與改善方法

7.等待的浪費(fèi)細(xì)化控制與改善方法

8.安全的浪費(fèi)改善與預(yù)防與改善方法

四、案例:品質(zhì)防錯(cuò)法

五、案例:動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則

六、案例:設(shè)備保養(yǎng)與維護(hù)常犯的問(wèn)題點(diǎn)

七、案例:現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理

八、視頻分析:浪費(fèi)在哪里??jī)?yōu)點(diǎn)在哪里?

九、情景再現(xiàn):找改善

十、小組研討:我們的浪費(fèi)在哪兒?

第五講、創(chuàng)新型班組

一、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的正確觀念

二、獲得創(chuàng)新思維的“三上”

三、獲取創(chuàng)新思維的途徑

四、班組創(chuàng)新內(nèi)容

五、影響創(chuàng)新的思維枷鎖

六、思維創(chuàng)新常用的方法

1.發(fā)散思維、收斂思維、聯(lián)想思維、質(zhì)疑思維

2.案例:奧斯本檢核表法

七、現(xiàn)場(chǎng)(異常與改善)分析與解決的方法

1.頭腦風(fēng)暴、4M1E、5WHY

2.5WHY法的三種思考層次

3.標(biāo)準(zhǔn)化防止問(wèn)題再發(fā)生

八、模擬演練:A3報(bào)告

第六講、安全型班組建設(shè)

一、案例:事故案例警示

二、事故發(fā)生的原因與理論因素

三、事故帶來(lái)的影響

四、現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)控制

1.危險(xiǎn)源定義

2.危險(xiǎn)源識(shí)別的范圍

3.重大危險(xiǎn)源辨識(shí)范圍

4.危險(xiǎn)源(或危險(xiǎn)因素)的分類

5.危險(xiǎn)源識(shí)別工具和方法

6.實(shí)戰(zhàn)演練:KYI活動(dòng)

五、本質(zhì)安全控制方法

1.技術(shù)安全措施(防錯(cuò)法)

2.管理安全方法(習(xí)慣性違章管理)

3.教育對(duì)策的實(shí)施(案例:用案例管理班組安全等)

六、視頻解析啟示研討:我本來(lái)可以挽救一個(gè)人的生命,但我卻選擇了視而不見(jiàn)

七、小組研討:常見(jiàn)作業(yè)安全要點(diǎn):機(jī)械作業(yè)、電氣安全、登高作業(yè)、焊割、起重作業(yè)等

李老師

名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師

職稱:國(guó)家認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師

企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)特色

具有系統(tǒng)的管理理論知識(shí)和豐富的企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。先后在多家大型與中小型企業(yè)從事企業(yè)管理與人事培訓(xùn)工作 (管理50人---2000人),服務(wù)過(guò)的行業(yè)涉及電子/五金/印刷等制造業(yè)和服務(wù)業(yè),熟知多種類型企業(yè)運(yùn)作模式,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)注顧客需求,為顧客提供有針對(duì)性的解決方案;注重與各層管理人員的溝通,為管理者提供全新的管理思維和模式;注重實(shí)效,以結(jié)果為原則;關(guān)注過(guò)程,以過(guò)程為實(shí)現(xiàn)績(jī)效的手段。務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)及活躍的課堂氣氛深受企業(yè)與學(xué)員的歡迎!

課程特色

理論與實(shí)際相結(jié)合,實(shí)用生動(dòng),理念及操作應(yīng)用性強(qiáng);

掌握學(xué)員學(xué)習(xí)心態(tài),課堂氣氛輕松,幽默而不失教學(xué)效果;

互動(dòng)教學(xué),案例研討,叫座與叫好兼得。

曾服務(wù)企業(yè)

江蘇南通美得妮紡織品有限公司

嘉聯(lián)益電子(昆山)有限公司

萬(wàn)福閣家具(昆山)有限公司有限公司

昆山大進(jìn)合緊固件有限公司

昆山人才市場(chǎng)

昆山好孩子集團(tuán)

艾迪康科技(蘇州)有限公司

昆山龍騰電子有限公司

昆山安博教育大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地

昆山豐田工業(yè)有限公司

昆山龍騰光電有限公司

昆山迪寶科技有限公司

昆山富樂(lè)藤光電有限公司

偉克健身器材(蘇州)有限公司

蘇州世名科技有限公司

愛(ài)思恩梯大宇汽車部件(昆山)有限公司等

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷

生產(chǎn)管理培訓(xùn)推薦公開(kāi)課

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

陳景華-企業(yè)培訓(xùn)師
陳景華老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...

田開(kāi)軍-企業(yè)培訓(xùn)師
田開(kāi)軍老師

名課堂特聘專家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達(dá)斯、日本馬自達(dá)大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員...

施榮偉-企業(yè)培訓(xùn)師
施榮偉老師

實(shí)戰(zhàn)型資深培訓(xùn)師 精益六西格瑪大師 ASQ認(rèn)證黑帶 工商管理學(xué)碩士 30年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及咨詢公司經(jīng)驗(yàn)...

生產(chǎn)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

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