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課程背景：

中美貿(mào)易戰(zhàn)是當(dāng)前的熱點(diǎn)話題，這場(chǎng)貿(mào)易沖突雖然起因于中國(guó)巨大的貿(mào)易逆差, 更深層次的原因在于中國(guó)崛起引起以美國(guó)的憂慮, 美國(guó)針對(duì)中國(guó)的高科技產(chǎn)業(yè)設(shè)置貿(mào)易壁壘背后的意圖是遏制、阻礙中國(guó)發(fā)展, 維持美國(guó)的世界霸權(quán)地位。

什么是貿(mào)易戰(zhàn)，如何理解貿(mào)易戰(zhàn)？

美國(guó)為什么要挑起貿(mào)易戰(zhàn)？

中美貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)有什么影響？

中美貿(mào)易戰(zhàn)前景怎樣？

中國(guó)如何應(yīng)對(duì)貿(mào)易戰(zhàn)？

我們獨(dú)家研發(fā)的課程為您解決以上所有難題，幫您輕松了解中美貿(mào)易戰(zhàn)的來(lái)龍去脈；中國(guó)目前宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行趨勢(shì)，讓您和您的企業(yè)在變幻莫測(cè)的商海中把握時(shí)代脈搏，贏得商機(jī)。

課程收益：

★ 可幫助學(xué)員全面、系統(tǒng)、深入理解中美貿(mào)易戰(zhàn)的來(lái)龍去脈

★ 能夠幫助學(xué)員樹立危機(jī)意識(shí)，積極應(yīng)對(duì)變化莫測(cè)的商海

課程對(duì)象：

各黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)高管

課程大綱

第一講：中美貿(mào)易戰(zhàn)的緣起

一、如何理解中美貿(mào)易戰(zhàn)

1. 什么是貿(mào)易戰(zhàn)

2. 301條款

3. 貿(mào)易戰(zhàn)不斷升級(jí)

4. 貿(mào)易戰(zhàn)全面開戰(zhàn)

二、中美貿(mào)易戰(zhàn)的起因

1. 美國(guó)原因

1）糾正中美貿(mào)易逆差

2）此時(shí)開戰(zhàn)時(shí)機(jī)有利

3）延緩中國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)

4）為了贏得中期選舉

5）護(hù)華爾街金融利益

6）全球領(lǐng)導(dǎo)地位之爭(zhēng)

7）國(guó)內(nèi)民粹主義影響

2. 中國(guó)原因

1）國(guó)力今非昔比

2）對(duì)內(nèi)苦練內(nèi)功

3）對(duì)外一帶一路

4）應(yīng)對(duì)別無(wú)選擇

三、美國(guó)的真實(shí)目的

1. 重新書寫對(duì)美有利游戲規(guī)則

2. 把中國(guó)固化在低端產(chǎn)業(yè)鏈上

3. 重組世界產(chǎn)業(yè)鏈，釜底抽薪

4. 整合西方對(duì)華“統(tǒng)一戰(zhàn)線”

5. 通過(guò)貿(mào)易戰(zhàn)遏制中國(guó)的崛起

第二講：中美關(guān)系以及貿(mào)易戰(zhàn)前景預(yù)測(cè)

一、中美關(guān)系回顧

1. 中美關(guān)系1.0版本（1949-1979) 政治上敵對(duì)，經(jīng)濟(jì)上孤立

1）政治上敵對(duì)

2）經(jīng)濟(jì)上封鎖

2. 中美關(guān)系2.0版本（1979-2010）中國(guó)試圖融入世界經(jīng)濟(jì)體系

1）中美建交

2）加入WTO

3. 中美關(guān)系3.0版本（2010-2025）進(jìn)入大國(guó)博弈、沖突階段

1）新型大國(guó)關(guān)系

2）“修昔底德”陷阱

二、中國(guó)戰(zhàn)略評(píng)估不足

1. 對(duì)中國(guó)實(shí)力的過(guò)度自信

2. 對(duì)中美經(jīng)貿(mào)互補(bǔ)性盲目樂(lè)觀

3. 對(duì)美國(guó)民意和戰(zhàn)略意圖估計(jì)不足

三、未來(lái)演變的可能情景

1. 中國(guó)的“讓利不讓理”對(duì)策總體獲得成功

2. 完成對(duì)WTO框架的升級(jí)與拓展

3. 如何打交道未能求得共識(shí)

4. 發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體聯(lián)合起來(lái)“另起爐灶”

第三講：當(dāng)前中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)

一、宏觀經(jīng)濟(jì)下行壓力大

1. 形勢(shì)嚴(yán)峻下行壓力加大

1) 貿(mào)易戰(zhàn)升級(jí)

2) 金融去杠桿

3) 房地產(chǎn)調(diào)控等內(nèi)外疊加

2. 外部不確定性增加

3. PMI持續(xù)大幅下行

4. 中小民營(yíng)企業(yè)發(fā)展遇困難

二、宏觀經(jīng)濟(jì)政策建議

1. 疏通貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制

2. 更加積極的財(cái)政政策

3. 堅(jiān)定國(guó)企改革

4. 大規(guī)模地放活服務(wù)業(yè)

5. 大規(guī)模地降低成本

6. 防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)

7. 建立居住導(dǎo)向的新住房制度和長(zhǎng)效機(jī)制

三、中國(guó)如何應(yīng)對(duì)

1. 放寬市場(chǎng)的準(zhǔn)入, 改善投資環(huán)境

2. 堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng), 向全球價(jià)值鏈中高端攀升

3. 加快供給側(cè)改革

4. 外資、內(nèi)資一律平等,公平競(jìng)爭(zhēng)

5. 加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)

6. 主動(dòng)擴(kuò)大進(jìn)口

7. 繼續(xù)推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)

結(jié)語(yǔ)：打鐵還需自身硬。我們和美國(guó)的這場(chǎng)貿(mào)易沖突, 還是我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)外部沖擊的問(wèn)題。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體量越來(lái)越大, 將來(lái)超越美國(guó)成為世界第一大經(jīng)濟(jì)體, 只是時(shí)間的問(wèn)題。中國(guó)這么大的體量, 是任何一個(gè)國(guó)家都不能忽視的；中國(guó)這么大的市場(chǎng), 也是任何一個(gè)國(guó)家都不能忽視的，包括美國(guó)在內(nèi), 沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家能夠孤立、封閉中國(guó)的發(fā)展。只要我們把自己的發(fā)展搞好了, 外部的壓力也好、沖擊也好, 最終都會(huì)得到解決。只要我們的產(chǎn)業(yè)升級(jí)、市場(chǎng)開放、營(yíng)商環(huán)境、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越好, 就沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家能夠阻擋中國(guó)的發(fā)展。應(yīng)對(duì)這場(chǎng)貿(mào)易戰(zhàn), 真正應(yīng)該做的是處事不變。我們應(yīng)該有戰(zhàn)略定力, 冷靜客觀地去看待這些問(wèn)題。只要我們能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)好十九大報(bào)告中習(xí)近平總書記提出來(lái)的治國(guó)方略, 打造現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系, 全力推動(dòng)改革開放事業(yè), 中國(guó)贏得這場(chǎng)貿(mào)易戰(zhàn), 是毫無(wú)問(wèn)題的。

郭老師

郭英東老師 黨建黨務(wù)研究實(shí)踐專家

10年黨史黨建研究培訓(xùn)經(jīng)歷

華東師范大學(xué)政治學(xué)研究生

中宣部、教育部思政骨干教師

現(xiàn)任：武漢某高校馬克思主義學(xué)院教師

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀、國(guó)企黨建、各類形勢(shì)與政策報(bào)告解讀與分析。

郭老師從事多年黨史黨建、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論方面的教學(xué)與研究工作。近年來(lái)，在《中國(guó)延安干部學(xué)院學(xué)報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》等報(bào)刊網(wǎng)站發(fā)表文章20余篇。于武漢高校主講的《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程，廣受學(xué)生好評(píng)，被列為精品課程，被《中國(guó)青年報(bào)》、《楚天金報(bào)》、荊楚網(wǎng)、中國(guó)教育在線等30多家媒體、網(wǎng)站轉(zhuǎn)載報(bào)道。

郭老師擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾走進(jìn)武漢鋼鐵、武漢重工、南方航空、長(zhǎng)江航運(yùn)、香格里拉酒店、中石化華中公司、東湖創(chuàng)投等100多家企事業(yè)單位，積極傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新思想、探索將黨建與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相融合之路，參與其中30多家企業(yè)文化培訓(xùn)項(xiàng)目。

曾為中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)石化、漢口銀行、武漢農(nóng)村商業(yè)銀行、中百超市、全國(guó)各地各級(jí)各類黨政機(jī)關(guān)、醫(yī)院、社區(qū)等各領(lǐng)域行業(yè)進(jìn)行黨政黨建黨務(wù)專題課程培訓(xùn)，年均授課100多天，教學(xué)效果良好，受到學(xué)員普遍好評(píng)。其中主講的《十九大報(bào)告解讀》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》等課程，效果顯著，深受好評(píng)。

主講課程：

《初心使命：中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心與使命》

《落地做實(shí)：新時(shí)代國(guó)企黨支部工作實(shí)務(wù)》

《領(lǐng)袖思維：毛澤東的戰(zhàn)略思維和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

《大國(guó)博弈：中美貿(mào)易大戰(zhàn)與中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行趨勢(shì)》

《黨風(fēng)廉政：深化黨風(fēng)廉政建設(shè) 構(gòu)建反腐倡廉新常態(tài)》

《強(qiáng)國(guó)號(hào)角：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀》

《雙向融合：新時(shí)代將國(guó)企黨建與企業(yè)文化相融合的思考》

《黨建創(chuàng)新：新時(shí)代國(guó)企黨建創(chuàng)新與黨務(wù)干部政治素養(yǎng)提升》

授課風(fēng)格：

■ 課程內(nèi)容以中央精神為主旋律，解讀當(dāng)前形勢(shì)與政策熱點(diǎn)，課堂充滿激情和正能量；

■ 擅長(zhǎng)互動(dòng)教學(xué)，與學(xué)員溝通良好；善于將理論、歷史知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用豐富的案例進(jìn)行講授，深入淺出，旁征博引；

■ 以思想受洗禮為原則，將培訓(xùn)要達(dá)到的目的蘊(yùn)含在體驗(yàn)過(guò)程中，使課程生動(dòng)，充滿樂(lè)趣，深受學(xué)員的歡迎。

部分服務(wù)客戶：

黨政機(jī)關(guān)：武漢大學(xué)（3期）、某地區(qū)黨委宣傳部、政府、組織部、教育局、民政局、體育局、文化局、衛(wèi)生局、佛山執(zhí)法局……

公司企業(yè)：云南移動(dòng)、深圳移動(dòng)、鄭州電信、重慶航空、南方航空、東方航空、歐派家居、創(chuàng)維集團(tuán)、置信集團(tuán)、盤江集團(tuán)、普什集團(tuán)、溫氏集團(tuán)、香港亞太集團(tuán)......

金融行業(yè)：漢口銀行（3期）、德陽(yáng)農(nóng)行（3期）、上海交行浦東支行（2期）、武漢農(nóng)村商業(yè)銀行、鄭州工行、湘潭農(nóng)商行（2期）、江西農(nóng)行（3期）、四川達(dá)州農(nóng)商行、湘西農(nóng)行、菏澤農(nóng)行、眉山農(nóng)行、邯鄲農(nóng)商行、廣東華興銀行、德陽(yáng)農(nóng)業(yè)銀行、廣州華興銀行、橫山農(nóng)信社、平陽(yáng)農(nóng)信社、蘇州交行、重慶郵儲(chǔ)、深圳中信銀行、杭州聯(lián)合銀行、廣發(fā)證券、國(guó)海證券......

交通/電力/水力行業(yè)：上海地鐵（3期）、宜昌供電局(4期）、安順供電局、重慶國(guó)網(wǎng)（4期）、烏江發(fā)電廠(2期）、肇慶供電局（2期）、中國(guó)移動(dòng)北京鐵通公司（3期）、中國(guó)移動(dòng)云南分公司（2期）、珠海電信局、中交一公局七、中國(guó)水電四川分公司……

其他行業(yè)：柳州煙草（2期）、成都SPACE娛樂(lè)公司、南京能源公司、恩施卷煙廠

部分客戶評(píng)價(jià)：

郭老師是具備深厚黨建理論功底的理實(shí)一體化專家，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，內(nèi)容易學(xué)、易懂、好用。讓人受益匪淺。

——江西農(nóng)行人力資源部經(jīng)理

郭老師的課堂正能量滿滿、陽(yáng)光積極，案例詳實(shí)、生動(dòng)，內(nèi)容豐富、感染力強(qiáng)，使我們深受啟發(fā)和教育。

——武漢國(guó)企培訓(xùn)班學(xué)員

郭老師講課幽默、視野開闊，課堂氛圍活躍。善于鼓勵(lì)學(xué)員積極參與課堂，引發(fā)學(xué)員的思考，使學(xué)員在放松的課堂中掌握理論知識(shí)，開拓眼界。

——南方電網(wǎng)黨建部主任

郭老師的培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容非常貼近我方需求，在目前黨和國(guó)家新政策與企業(yè)新發(fā)展中專門詳細(xì)解釋，課堂氣氛好，互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果好。

——山東農(nóng)行行長(zhǎng)

能把理論性強(qiáng)，略感枯燥的黨課講得生動(dòng)活潑、有趣、有料，感染力強(qiáng)、大家愿意聽的人不多，但郭老師上課能夠充滿激情、深入淺出，視角新穎、幽默風(fēng)趣，感染力強(qiáng)。

——湖北某政府機(jī)關(guān)公務(wù)員

郭老師的課呈現(xiàn)方式新穎、內(nèi)容豐富、活潑有趣，案例貼合實(shí)際，把理論很好的與當(dāng)今實(shí)際相結(jié)合，聽后給我們留下深刻影響。

——某社區(qū)居委會(huì)主任

本次培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常貼近我們的生活實(shí)際，課上老師充滿激情，循循善導(dǎo)，引導(dǎo)我們積極參與課堂討論，給我們帶了一場(chǎng)非常實(shí)用、正能量滿滿的課程。

——廣東某執(zhí)法局局長(zhǎng)

郭老師講授的中美貿(mào)易大戰(zhàn)視角新穎、材料豐富、活潑生動(dòng)，聽后給我們留下深刻的影響，讓我們對(duì)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)有深刻的把握。

——武漢高校形勢(shì)與政治教研室主任

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