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TTT-職業(yè)培訓(xùn)師技能訓(xùn)練核心教程高級(jí)培訓(xùn)班 北京:2025年06月05日
第一天上午課程內(nèi)容:第一部分:培訓(xùn)師之認(rèn)知:道一、建立學(xué)習(xí)小組,開場(chǎng)破冰與團(tuán)建三十秒練習(xí):自我介紹五步法二、培訓(xùn)師的職業(yè)使命三、培訓(xùn)師的四項(xiàng)能力四、培訓(xùn)師的必備素質(zhì)五、培訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展第一天下午課程內(nèi)容:第二部分:培訓(xùn)師之成果:演一、面對(duì)怯場(chǎng)壓力的破解方法一對(duì)一輔導(dǎo):挺身而說(shuō),精彩呈現(xiàn)二、精彩呈現(xiàn)之風(fēng)格選型:教士型、學(xué)......
TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程資格認(rèn)證班 上海:2025年07月09日
由權(quán)威的國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)(IPTA)頒發(fā) [國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師資格證書]獲得本課程終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)機(jī)會(huì)*切實(shí)有效地提升培訓(xùn)師職業(yè)技能,加速邁入百萬(wàn)價(jià)值培訓(xùn)師行列從此加入IPTA認(rèn)證培訓(xùn)師社交圈,與萬(wàn)余名認(rèn)證學(xué)員相伴成長(zhǎng)獲得進(jìn)階授權(quán)導(dǎo)師班報(bào)名優(yōu)惠,輕松踏入頂級(jí)事業(yè)導(dǎo)師殿堂塑造超級(jí)公眾感召力,舉手投足,盡顯職業(yè)風(fēng)范家庭、事業(yè)、人際......
TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證班(精品班) 杭州:2025年06月07日
1套職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、2級(jí)課程體系、4步訓(xùn)練階段、5大實(shí)效模塊、8大能力模型、36節(jié)講授單元、72個(gè)心法要訣、100余實(shí)用技巧、300余價(jià)值點(diǎn)。講師授課技能、課程開發(fā)技能、即興表達(dá)技能自如控場(chǎng)技能、怯場(chǎng)化解技能、培訓(xùn)管理技能學(xué)員對(duì)象:專/兼職培訓(xùn)師、中高層管理者、部門經(jīng)理、培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)/技術(shù)骨課程收益1.由權(quán)威國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練......
TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程 貴陽(yáng):2025年06月20日
一、導(dǎo)入TTT理念:1、為師之道:說(shuō)時(shí)似悟,對(duì)境生迷2、培訓(xùn)師的感召、樂從、分享、區(qū)分、辨識(shí)3、常態(tài)、職業(yè)態(tài)----隨意,刻意4、控場(chǎng)之關(guān)鍵——現(xiàn)場(chǎng)、興奮點(diǎn)、注意力5、首善:開場(chǎng)要做的幾件事6、影響訓(xùn)練的幾大因素7、培訓(xùn)的目的與培訓(xùn)師最重要的素質(zhì)8、辨識(shí):說(shuō)什么與怎么說(shuō)二、TTT導(dǎo)論1、TTT釋......
供應(yīng)管理領(lǐng)導(dǎo)力 上海:2025年07月09日
希望提升和擴(kuò)展如下供應(yīng)鏈管理技能的各個(gè)層面專業(yè)人士。課程大綱:一、供應(yīng)管理領(lǐng)導(dǎo)力1.代表供應(yīng)管理部門,參與組織范圍或具體項(xiàng)目的目標(biāo)設(shè)定、預(yù)算、人員編制和政策的決策。2.制定并實(shí)施業(yè)務(wù)計(jì)劃以滿足客戶服務(wù)、企業(yè)利潤(rùn)和股本回報(bào)目標(biāo)。3.根據(jù)市場(chǎng)情況、業(yè)務(wù)需求和現(xiàn)有資源,制定、執(zhí)行和監(jiān)控供應(yīng)管理戰(zhàn)略計(jì)劃和運(yùn)作計(jì)劃。4.計(jì)劃/開......
企業(yè)減碳實(shí)用 廣州:2025年08月15日
本課程涵蓋“危害識(shí)別”與“風(fēng)險(xiǎn)分析”兩個(gè)方面,并結(jié)合造紙企業(yè)的應(yīng)用項(xiàng)目案例展開分析,以讓學(xué)員獲得較為全面的理解。課程收益減碳政策與關(guān)注點(diǎn)解讀CO2計(jì)算方法/企業(yè)如何計(jì)量自身碳排放分享減碳的成功案例如何評(píng)價(jià)減碳項(xiàng)目的實(shí)施效果面對(duì)碳管理要求如何應(yīng)對(duì)課程大綱一、減碳發(fā)展的原由及......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...