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課程目的

了解現(xiàn)場(chǎng)管理的基本概念，

掌握現(xiàn)場(chǎng)改善的方法

熟悉現(xiàn)場(chǎng)改善的基本思路

熟悉現(xiàn)場(chǎng)管理中的七大浪費(fèi)

掌握現(xiàn)場(chǎng)改善的五個(gè)階段

了解現(xiàn)場(chǎng)改善的方法

認(rèn)識(shí)新經(jīng)濟(jì)時(shí)期現(xiàn)場(chǎng)管理面臨的主要問(wèn)題與挑戰(zhàn)

課程大綱

一、認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境特點(diǎn)

現(xiàn)場(chǎng)管理的定義與現(xiàn)況缺失分析

現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容

現(xiàn)場(chǎng)管理在生產(chǎn)企業(yè)中意義與作用

新經(jīng)濟(jì)時(shí)期現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善面臨的主要問(wèn)題與挑戰(zhàn)

二、現(xiàn)場(chǎng)管理人員的角色認(rèn)知與定位

新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

現(xiàn)場(chǎng)主管的地位和使命

現(xiàn)場(chǎng)主管在執(zhí)行中的角色和作用

現(xiàn)場(chǎng)主管的權(quán)力和管理原則

現(xiàn)場(chǎng)干部應(yīng)革除的缺點(diǎn)

角色認(rèn)知—對(duì)自己和環(huán)境的分析

如何對(duì)自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握

三、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器一：如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題

異常問(wèn)題與解決問(wèn)題的思考點(diǎn)

問(wèn)題的分析方法及解決問(wèn)題方法

挖掘問(wèn)題的類(lèi)型和問(wèn)題的再認(rèn)識(shí)

問(wèn)題改善的思考步驟

PDCA循環(huán)內(nèi)在精髓及操作要領(lǐng)

5W1H與五個(gè)為什么方法

頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理偏差及糾正

四、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器二：5S管理

5S定義、特色及實(shí)施

整理、整頓的含義與推行步驟

清掃、清潔的含義與推行步驟

素養(yǎng)的含義與推行步驟

如何推行5S并將5S落到實(shí)處

5S推行失敗的原因分析

5S實(shí)施的重點(diǎn)，難點(diǎn)及解決之道

5S與其他活動(dòng)的關(guān)系

工廠實(shí)施5S的案例與討論

五、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器三：如何消除浪費(fèi)

浪費(fèi)定義及類(lèi)型

如何識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)中的浪費(fèi)

工廠中常見(jiàn)的浪費(fèi)及控制

目視管理在消除浪費(fèi)中的作用。

怎樣讓問(wèn)題看得出來(lái)—目視管理的執(zhí)行

現(xiàn)場(chǎng)中的七大管理浪費(fèi)

現(xiàn)場(chǎng)中的12動(dòng)作的浪費(fèi)

怎樣根除現(xiàn)場(chǎng)的各種浪費(fèi)

目視管理在設(shè)備、材料、方法管理中的應(yīng)用

六、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器四：如何管理現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)

工作品質(zhì)定義及全面品質(zhì)定義

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的要點(diǎn)

品質(zhì)保證體系的建立與維持

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)管理

品質(zhì)保證與品質(zhì)成本

生產(chǎn)過(guò)程的品質(zhì)控制

現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理的工具

現(xiàn)場(chǎng)干部如何引導(dǎo)所屬員工樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)

七、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器五：培養(yǎng)激勵(lì)下屬

激勵(lì)部屬工作意愿的理論與方法

有效的領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則，嚴(yán)格要求自已

部下培養(yǎng)的4種途徑

業(yè)績(jī)輔導(dǎo)的4個(gè)步驟

糾正不良行為的4個(gè)步驟

鞏固業(yè)績(jī)的4個(gè)步驟

業(yè)績(jī)面談的基本要點(diǎn)

現(xiàn)場(chǎng)工作中常出現(xiàn)的問(wèn)題

員工為什么不愿做或做不好

何時(shí)需要教導(dǎo)與培訓(xùn)

工作教導(dǎo)四步曲

作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)編寫(xiě)的要點(diǎn)

要真心關(guān)心和愛(ài)護(hù)自已的部屬。

指揮和引導(dǎo)一線員工的工作方式

工作的計(jì)劃與跟蹤是培育部屬的最佳方法

培訓(xùn)有效性與工作表現(xiàn)評(píng)核的跟進(jìn)與檢討

齊老師

著名的實(shí)戰(zhàn)派管理專(zhuān)家、高級(jí)培訓(xùn)師、資深咨詢(xún)顧問(wèn)；

國(guó)際專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)(AACTP)認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)注冊(cè)高級(jí)管理顧問(wèn)；

10年的管理經(jīng)驗(yàn)和8年的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)工作經(jīng)驗(yàn)；結(jié)合實(shí)際情況尋求最佳的問(wèn)題解決方法，逐漸形成了一套成型的理論體系和具體實(shí)施方法，并多次在實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證和探索，產(chǎn)生了良好效果。老師長(zhǎng)期進(jìn)行咨詢(xún)、培訓(xùn)工作，更加系統(tǒng)地進(jìn)行研究總結(jié)，自成體系，在機(jī)械、化工、紡織等行業(yè)有資深的管理顧問(wèn)與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

不但注重拓寬學(xué)員的視野和發(fā)展學(xué)員在危機(jī)時(shí)刻果斷解決問(wèn)題的勇氣和深刻洞見(jiàn)，而且也特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際管理問(wèn)題的能力。采用多種教學(xué)方法，如案例分析、小組研討等。強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，增強(qiáng)講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng)，使學(xué)員可在互動(dòng)中受到啟發(fā)，在講授管理實(shí)踐中傳授管理理念，在獲得管理的真知中提高管理水平。

主要咨詢(xún)領(lǐng)域：

生產(chǎn)成本控制：通過(guò)流程及關(guān)鍵崗位的梳理降低生產(chǎn)成本，間接提升利潤(rùn)空間；

現(xiàn)場(chǎng)5S管理：規(guī)范車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理，提高工作效率；

企業(yè)生產(chǎn)流程梳理與改善：節(jié)省資源、控制成本、提高效率；

OJT現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)：學(xué)以致用、切實(shí)提高人員工作能力

品牌課程

管理類(lèi)：

《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力綜合訓(xùn)練營(yíng)》

《高效執(zhí)行力綜合訓(xùn)練營(yíng)》

《中層管理人員必備技能訓(xùn)練營(yíng)》

《致勝執(zhí)行力》

《贏在高層》

《管理在心》

生產(chǎn)類(lèi)：

《如何管理你的一線員工》

《打造優(yōu)秀班組長(zhǎng)》

《生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制高級(jí)培訓(xùn)》

《優(yōu)秀班組長(zhǎng)核心技能訓(xùn)練》

《6S推行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

《如何從技術(shù)走向管理》

《打造優(yōu)秀班組長(zhǎng)》

《基層管理技能提升》

《一線主管如何培養(yǎng)下屬》

個(gè)人素質(zhì)能力類(lèi)：

《員工心態(tài)強(qiáng)化訓(xùn)練》

《溝通技巧》

《行為訓(xùn)練》

《如何激勵(lì)下屬》

《職業(yè)生涯規(guī)劃》

《新進(jìn)員工強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)》

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