企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
客戶服務(wù)培訓(xùn)公開(kāi)課
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體驗(yàn)創(chuàng)值畫布?——極致體驗(yàn)與服務(wù)增值
【課程編號(hào)】:MKT059496
體驗(yàn)創(chuàng)值畫布?——極致體驗(yàn)與服務(wù)增值
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:客戶服務(wù)培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年08月08日 到 2025年08月09日3980元/人
【授課城市】:青島
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供體驗(yàn)創(chuàng)值畫布?——極致體驗(yàn)與服務(wù)增值相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:青島服務(wù)管理培訓(xùn)
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學(xué)員對(duì)象:
企業(yè)服務(wù)前端、中臺(tái)及后端運(yùn)營(yíng)、管理、支持部門的負(fù)責(zé)人、服務(wù)精英
課程形式:
老師授課、工作坊、場(chǎng)景演練、角色扮演、世界咖啡、行動(dòng)計(jì)劃
課程大綱:
導(dǎo)入:體驗(yàn)時(shí)代到來(lái):客戶為體驗(yàn)買單、個(gè)性化服務(wù)創(chuàng)造絕佳體驗(yàn)
1、企業(yè)發(fā)展困境:
1.1市場(chǎng)端:市場(chǎng)供大于求、產(chǎn)品同質(zhì)化、競(jìng)爭(zhēng)白熱化
1.2客戶端:多渠道購(gòu)買、多品牌比較、服務(wù)更挑剔
1.3企業(yè)端:價(jià)格常態(tài)化、服務(wù)無(wú)創(chuàng)新、客戶多流失
思考:后疫情時(shí)代,從變量到存量,企業(yè)面對(duì)新客戶拓展難,老客戶忠誠(chéng)難的困境如何提升品牌的差異化競(jìng)爭(zhēng)力?
2、向標(biāo)桿企業(yè)學(xué)體驗(yàn)創(chuàng)值
案例分享:胖東來(lái)、海底撈、迪斯尼等標(biāo)桿企業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)性化服務(wù)給客戶帶來(lái)絕佳的體驗(yàn)從而讓客戶樂(lè)意成為品牌的傳播大使?
2.1什么是體驗(yàn):企業(yè)和客戶互動(dòng)留下的感覺(jué)和印象
2.2絕佳的體驗(yàn):比標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)多一點(diǎn)主動(dòng)、比標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)多一點(diǎn)個(gè)性,低成本、搞感知
2.3體驗(yàn)的價(jià)值:絕佳的體驗(yàn)給企業(yè)帶來(lái)更高額、更多人傳播、更深度認(rèn)同、更長(zhǎng)期對(duì)品牌的依賴
3、解讀體驗(yàn):4費(fèi)逃離4感心動(dòng)
3.1 4費(fèi)逃離(易抱怨易投訴)體驗(yàn)
費(fèi)時(shí)體驗(yàn):
費(fèi)心體驗(yàn)
費(fèi)力體驗(yàn)
費(fèi)錢體驗(yàn)
3.2、4感心動(dòng)(易成交易復(fù)購(gòu)易傳播)體驗(yàn)
愉悅感
溫暖感
尊崇感
成就感
起點(diǎn)站:客群分類、需求分析、不懂需求的設(shè)計(jì)都是自我感動(dòng)
1、案例解讀:亞馬遜的空椅子解讀
2、服務(wù)理念:洞察需求是服務(wù)成功的前提
3、客群劃分:客戶畫像、業(yè)務(wù)分類、價(jià)值分級(jí)
4、需求分析:KANO模型分析客群5重需求
5、愿景描繪:上接企業(yè)愿景,企業(yè)期望給客戶創(chuàng)造什么體驗(yàn)
6、旅程繪制:以客戶視角出發(fā),描繪客戶與企業(yè)互動(dòng)的全流程(服務(wù)前中后)
6.1 羅列所有與企業(yè)互動(dòng)的關(guān)鍵觸點(diǎn)(線上觸點(diǎn)、物理觸點(diǎn)、線下面對(duì)面觸點(diǎn))
6.2 選定5類關(guān)鍵的關(guān)鍵觸點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):各小組完成客戶群的需求解讀(不同客群需求各異)、客戶旅程全景圖
成果產(chǎn)出:《客戶體驗(yàn)旅程全景圖》(以客戶視角展開(kāi)、從客戶需求出發(fā)、研究客戶與企業(yè)互動(dòng)全流程中的關(guān)鍵時(shí)刻,聚焦關(guān)鍵的關(guān)鍵時(shí)刻)
首站 聚焦易投訴點(diǎn):3術(shù)策略,減少差評(píng)降低投訴。
1、案例解讀:近期金融行業(yè)、文旅行業(yè)典型投訴案例,人人都是自媒體的時(shí)代,負(fù)面體驗(yàn)比正向體驗(yàn)更易被傳播(具體案例可根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求準(zhǔn)備)
2、服務(wù)理念:最好的服務(wù)是第一次把事情做對(duì)
3、服務(wù)痛點(diǎn):100-1=0,一個(gè)細(xì)節(jié)的不滿意讓100次努力白費(fèi)
4、化投訴方案:3術(shù)策略避免4費(fèi)(費(fèi)時(shí)、費(fèi)錢、費(fèi)心、費(fèi)力)體驗(yàn),留住老客戶
4.1上術(shù):投訴不要發(fā)生的預(yù)判策略
模糊歧義提前確認(rèn)
過(guò)高期望適當(dāng)降低
敏感業(yè)務(wù)細(xì)節(jié)到位
4.2中術(shù):發(fā)生最快解決的響應(yīng)策略
識(shí)別危機(jī)信號(hào)
最快速度響應(yīng)
一線授權(quán)處理
流程機(jī)制閉環(huán)
4.3下術(shù):解決盡量超越的補(bǔ)救策略
現(xiàn)場(chǎng)安撫致歉
提供情緒價(jià)值
超出預(yù)期補(bǔ)救
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):各小組針對(duì)不同客群的易投訴關(guān)鍵點(diǎn),討論如何預(yù)防及化解
成果產(chǎn)出:《預(yù)防抱怨化解投訴的細(xì)節(jié)方案》
第二站 優(yōu)化平淡點(diǎn):ABC細(xì)節(jié),創(chuàng)造心動(dòng)易成交易復(fù)購(gòu)
1、案例解讀:金融行業(yè)、零售業(yè)、文旅等讓客戶滿意的細(xì)節(jié)(具體案例可根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求準(zhǔn)備)
2、核心思想:好服務(wù)都是設(shè)計(jì)的
3、服務(wù)痛點(diǎn):體驗(yàn)時(shí)代,沒(méi)有給客戶留下印象的服務(wù)等于零服務(wù)
4、創(chuàng)心動(dòng)方案:ABC細(xì)節(jié)創(chuàng)造4感(愉悅感、溫暖感、尊享感、成就感)體驗(yàn),變平淡為心動(dòng)、讓客戶為心動(dòng)買單
4.1、Appearance形象細(xì)節(jié):讓客戶耳目一新
服務(wù)環(huán)境的5覺(jué)設(shè)計(jì)(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué))
服務(wù)人員的形象禮儀(儀容、儀表)
宣傳材料的巧妙設(shè)計(jì)(走心的小設(shè)計(jì)讓人心動(dòng))
4.2、Behavior行為細(xì)節(jié):讓客戶感受寵愛(ài)
主動(dòng)服務(wù)細(xì)節(jié)
個(gè)性化服務(wù)細(xì)節(jié)
超越標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)細(xì)節(jié)
4.3、Communication溝通細(xì)節(jié):讓客戶倍感溫暖
5、方案可行性評(píng)估:低成本、高感知、微服務(wù)、心體驗(yàn)
5.1需求滿足度(6-10分)
5.2體驗(yàn)感知度(6-10分)
5.3實(shí)施難易度(6-10分)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):各小組針對(duì)不同客群的體驗(yàn)平淡點(diǎn)心設(shè)計(jì)讓客戶心動(dòng)的細(xì)節(jié)
成果產(chǎn)出:《打動(dòng)人心提升滿意的細(xì)節(jié)方案》并進(jìn)行方案的落地性進(jìn)行評(píng)估
劇組演練:絕佳體驗(yàn)源自事先設(shè)計(jì)+反復(fù)演練,各小組根據(jù)《預(yù)防抱怨化解投訴的細(xì)節(jié)方案》、《打動(dòng)人心提升滿意的細(xì)節(jié)方案》創(chuàng)作情景劇,評(píng)選最佳方案和最佳演員
終點(diǎn)站 :打造峰值點(diǎn):4類時(shí)刻,創(chuàng)造感動(dòng)易傳播更忠誠(chéng)
1、案例解讀:酒店、航空、金融行業(yè)給VIP客戶創(chuàng)造的驚喜案例
2、核心思想:讓老客戶自發(fā)成為品牌的宣傳大使對(duì)品牌更依賴
3、服務(wù)痛點(diǎn):讓客戶忠誠(chéng)的成本越來(lái)越高,利益型客戶如何轉(zhuǎn)化為信賴忠誠(chéng)?
6、塑忠誠(chéng)方案:重要活動(dòng)匠心打造4大決定性時(shí)刻,讓客戶驚喜感動(dòng)自發(fā)傳播
6.1 欣喜時(shí)刻:驚喜交加的峰值時(shí)刻
6.2 榮耀時(shí)刻:記錄最光彩的高光時(shí)刻
6.3 認(rèn)知時(shí)刻:頓悟啟發(fā)意義非凡的時(shí)刻
6.4 連接時(shí)刻:打造共同使命感的時(shí)刻
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):老客戶服務(wù)生命全周期有哪些重要的里程碑事件/活動(dòng),這些決定性時(shí)刻如何給老客戶創(chuàng)造一場(chǎng)難忘的體驗(yàn),這些體驗(yàn)讓客戶終生難忘,對(duì)品牌更信賴,并主動(dòng)傳播給其他人?
成果產(chǎn)出:《創(chuàng)造驚喜塑造忠誠(chéng)的細(xì)節(jié)方案》
行動(dòng)學(xué)習(xí):確定體驗(yàn)創(chuàng)值落地行動(dòng)計(jì)劃(可量化的目標(biāo)SMART原則)
1.描繪愿景:感性描繪慶功情景,激發(fā)積極情緒
2.理性分析:有夢(mèng)想有現(xiàn)狀,理性分析、系統(tǒng)思考(SWOT工具)
3.當(dāng)眾承諾:盡力而為還是全力以赴-真正的領(lǐng)導(dǎo)力是基于承諾管理。
4.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):為完成目標(biāo),各部門圍繞目標(biāo)寫出關(guān)鍵行動(dòng)、關(guān)鍵人、所需資源、行動(dòng)時(shí)間
陳老師
陳彥希老師體驗(yàn)創(chuàng)值與服務(wù)效能提升專家
13年服務(wù)管理與服務(wù)體驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
專注深度服務(wù)體驗(yàn)與服務(wù)效能提升培訓(xùn)
培訓(xùn)資質(zhì):
國(guó)家級(jí):
國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師 / 國(guó)家(師資培訓(xùn)級(jí))禮儀培訓(xùn)師/ 國(guó)家高級(jí)服務(wù)設(shè)計(jì)資質(zhì)/ 國(guó)家高級(jí)心理咨詢師 / 國(guó)家企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取師/ 國(guó)家行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師/翻轉(zhuǎn)課堂認(rèn)證講師
國(guó)際級(jí):
NLP(神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W)國(guó)際執(zhí)行師 / 美國(guó)ACI認(rèn)證協(xié)會(huì)高級(jí)形象設(shè)計(jì)師
版權(quán)認(rèn)證課:
《體驗(yàn)創(chuàng)值畫布™》官方授權(quán)認(rèn)證講師
《職場(chǎng)幸福課™》官方授權(quán)認(rèn)證講師
《行動(dòng)學(xué)習(xí)工具箱™》官方授權(quán)認(rèn)證講師
導(dǎo)師資質(zhì):
中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)培訓(xùn)中心評(píng)委導(dǎo)師/ 全球上合峰會(huì)特聘禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師 /西北農(nóng)林科技大學(xué)特聘禮儀導(dǎo)師 /中國(guó)海洋大學(xué)工商管理總裁班禮儀培訓(xùn)師 / 黑龍江工業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
曾任:勝者教育集團(tuán)山東分公司總經(jīng)理
新加坡名仕領(lǐng)袖學(xué)院 培訓(xùn)經(jīng)理
著作/手冊(cè)主編:《二十一天優(yōu)雅養(yǎng)成記》(聯(lián)合作者)、《領(lǐng)導(dǎo)干部商務(wù)禮儀行為手冊(cè)》
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
服務(wù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)、場(chǎng)景化禮儀培訓(xùn)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、客戶關(guān)系、職場(chǎng)形象打造、高情商溝通協(xié)作、職業(yè)化素養(yǎng)提升;
陳彥希老師擁有13年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),專注企業(yè)服務(wù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)提升、職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)、以及職場(chǎng)形象打造,培訓(xùn)場(chǎng)次1000+場(chǎng)培訓(xùn)會(huì),培訓(xùn)學(xué)員50000+人,課程好評(píng)反饋率99%,目前已有30余家大型企業(yè)、高校邀請(qǐng)陳老師擔(dān)任企業(yè)的特聘導(dǎo)師,陳老師擔(dān)任中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)培訓(xùn)中心評(píng)委導(dǎo)師,已培養(yǎng)授證培訓(xùn)師百余名,是一位注重實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)導(dǎo)師。
陳彥希老師曾就職某上市公司培訓(xùn)總監(jiān)、外資管理咨詢公司培訓(xùn)經(jīng)理,有豐富的員工培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)陳老師的培訓(xùn)后,服務(wù)效能、員工禮儀、員工職業(yè)素養(yǎng)等方面提升效果明顯;陳老師還曾在某外資管理咨詢公司擔(dān)任分公司職業(yè)經(jīng)理人,獨(dú)立負(fù)責(zé)分公司的組建運(yùn)營(yíng),經(jīng)過(guò)陳老師的培訓(xùn)后,公司員工團(tuán)結(jié)拼搏,公司取得了驕人的成績(jī)。