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課程介紹

“根據相關調查，在多數情況下，失敗的新經理人沒有在最初的100天內完成上任轉型所需要的關鍵的行動步驟，罪魁禍首常常源自他們進入新崗位后的100天內所犯下的典型錯誤。” ——喬治·布拉特【杰出的新經理轉型顧問 原聯合利華、寶潔、迪斯尼、可口可樂等公司高管】

新經理的成功轉型成為了很多公司面臨的重要挑戰——

如何減少企業和組織風險，提高新經理人的適職率和留職率？

如何在短時間內，避免典型失誤、解決關鍵挑戰并取得階段性的業務和管理成果？

如何適應新的上級管理者和團隊，快速獲得上下和平級同事的認可？

如何準確定位自己的崗位角色，建立自己的管理風格？

針對以上問題，我們特邀原微軟在線中國區高級市場總監張椿齡老師，與您一同挑戰新經理面對的困境。本課程借鑒哈佛大學、IVEY商學院等經典管理理論和案例訓練項目，結合微軟、蘋果等外企和國內企業的雙重實踐，為學員帶來全新的管理理念、技術和行為模式，提供架構性、步驟化的方法和流程，通過六個要素，幫助新經理在團隊內快速構建管理能力。

課程對象

企業中基層管理者、骨干員工；期望了解最新的新經理、新主管培訓理念、打造創新培訓方法的企業人力和培訓發展專員及相關的管理人員。

課程收益

企業收益：

1、為企業提供一套管理人員入職框架及相關的具體行動建議，供組織內部實施參考；

2、為企業培養快速成長的管理人員，使新經理的職業化、專業化培訓具有更清晰的思路與實踐工具；

3、推動新經理盡快融入企業的業務和管理工作，在最短的時限（100天）內產生其應有的價值貢獻。

崗位收益：

1、跨界學習，了解和掌握業內最新的管理理念、工具和方法；

2、獲得一套完整的新經理100天行動方案工具表；

3、獲得四套管理方法論：AES價值溝通、SLII情景領導、MPS激勵授權、AGILE敏捷管理；

4、獲得并學會使用新經理PRAISE行為轉變的方法和流程，實現新經理五個維度的轉變。

課程特色

1、課程內容高度結構化，以清晰的邏輯結構串連大量的案例、工具和方法，便于學員課堂理解、吸收與課后的返記憶；

2、使用行動學習關鍵理念和實效方法，幫助學員討論并總結出適合本企業、本崗位的新經理行動方案框架，從而使新經理上任后快速找到工作思路與節奏，高效完成工作；

3、使用框架式PPT模式，講師版與學員版課件高度對應，利于學員課堂記錄、課中討論以及課后復習與返記憶。

課程大綱

第一章 關鍵挑戰

1、外部市場挑戰：VUCA時代新經理的市場挑戰

2、業務發展挑戰：新經理如何快節奏地提升業務

3、管理認同挑戰：新經理如何獲得上下及平級認同

4、自我行為挑戰：新管理者如何克服自身行為缺陷

第二章 典型失誤

1、E–期望維度：上級對新經理感到失望的6大原因

2、R–作用維度：下級不認同新經理的5個問題根源

3、B–行為維度：如何建立新經理OCDRR有效行為模式

第三章 長線規劃

1、T-思考模式：塑造管理者專業化的思考模式

2、P-行為框架：構建管理者職業化行為框架

3、A-區間步驟：擬訂階段性計劃以及區間行動

第四章 橫向轉變

1、認知轉變

（1）自我認知：如何認知自我的人格和行為特征

（2）對下認知：如何了解下屬的行為表現及原因

（3）對上認知：如何了解并專業配合上級的工作

（4）認知管理：如何定位并劃定管理工作的邊界

2、角色轉變

（1）角色區別：管理者與非管理者的角色差異度

（2）角色慣性：管理者有哪些之前的行為的慣性

（3）定位誤區：管理者容易進入的管理定位誤區

3、人際轉變

（1）關系導圖：管理者人際關系處理的思維導圖

（2）情緒智力：情緒智力及相關關鍵能力的訓練

（3）三維關系：上、下、平級關系處理的方式技巧

4、習慣轉變

（1）工作節奏：新經理如何按明確步驟開展工作

（2）團隊掌握：新經理如何盡快了解并管理團隊

（3）行動決斷：新經理如何做出高效的工作決策

（4）言行自律：新經理如何養成自我行為的自律

5、能力轉變

（1）促進溝通：心理噪音、障礙分解、關鍵法則、行為工具

（2）情境管理：團體情境、個體情境、敏捷情境

（3）激勵授權：策略框架、陷阱誤區、實施步驟

第五章 縱向行動

1、P -關鍵理念

（1）先人一步 新經理如何進行入職準備

（2）掌控信息 新經理如何把握業務重點

（3）明確方向 新經理如何構建管理基礎

2、S -計劃框架

（1）中期計劃 新經理如何計劃中期工作

（2）短期計劃 新經理如何確定短期重點

（3）構建模塊 中短期計劃如何協調實施

3、A -行動方案CMMCAI MODEL

（1）引導行為 引導團隊的工作行為方式

（2）植入動機 為團隊植入動機與緊迫感

（3）關鍵里程 達成關鍵性的業務里程碑

（4）獲得認同 獲得管理層及團隊的認同

（5）適職調整 下屬適職調整與崗位安排

（6）建立影響 建立職權與非職權影響力

張老師

原微軟在線中國區高級市場總監 張椿齡

實戰經驗

21年世界500強企業中高層管理經驗，歷任微軟在線中國區高級市場總監，三星電子市場總監，索尼中國大區銷售及市場總監等職位。在團隊領導、溝通協調、銷售與市場營銷、培訓管理等領域經驗豐富，有卓越的大型團隊管理經驗、突出的領導力及業務管理能力，多次獲得索尼等公司中國及亞太區銷售第一名；曾管理近3千人團隊，銷售金額達50億~180億人民幣/年，同時管理約6-8千萬美金年度市場預算。在快消、消費電子、通訊及移動互聯網等行業有深度實踐，對現今企業與管理有深切體會。

授課特點

善于通過大量親身案例及其他企業實踐，引導和激發學員的思考和討論，課堂氣氛活躍，培訓過程富有創意和激情。

主講課程

MTP—中層管理者技能提升訓練、團隊激勵與授權、領導力與執行力。

服務客戶

微軟、華為、美的集團、萬科、華潤集團、德邦物流、太平保險、愛默生、箭牌、達能、歐普照明、中國移動、中國電信、工商銀行……

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