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課程背景

當(dāng)?shù)聡?guó)工業(yè)行走在4.0的時(shí)候，中國(guó)企業(yè)還未充分享受2.0帶來(lái)福音，有人笑侃大中國(guó)工業(yè)還是0.4，因?yàn)橹袊?guó)可以買來(lái)世界上最先進(jìn)的設(shè)備，但是卻換不來(lái)世界上最先進(jìn)的管理，落后的現(xiàn)場(chǎng)管理和先進(jìn)的裝置設(shè)備成了橫亙?cè)谥袊?guó)企業(yè)管理的一道坎。中國(guó)不缺管理工具，但是都是別人的；中國(guó)不缺學(xué)習(xí)管理工具的人，但是都是紙面上的。如何將先進(jìn)的設(shè)備、落后的管理、有效的工具充分串聯(lián)起來(lái)，為我們企業(yè)服務(wù)、為我們產(chǎn)品服務(wù)、為我們客戶服務(wù)，成為了我們諸多管理者不斷思索的一個(gè)問(wèn)題。 精益也好，TPM也罷，從引進(jìn)到應(yīng)用，初期我們可以不費(fèi)吹灰之力，但是久而久之我們發(fā)現(xiàn)一切的一切都成為泡影，沒(méi)有我們預(yù)料的功效那么好。先進(jìn)的工具擺在面前、有效的導(dǎo)師就在眼前，但如何結(jié)合“高流失管理”的今天、新生代人本管理需求以及“低的投入高的產(chǎn)出”的呼聲，來(lái)挖掘潛藏在精益、TPM背后的一系列尚未顯現(xiàn)的寶藏，讓我們破除這個(gè)與時(shí)代不相適宜的管理慘狀”： 1.培而不訓(xùn)，缺乏實(shí)戰(zhàn)其基礎(chǔ)，后遺癥不斷；有訓(xùn)卻不得要領(lǐng)，費(fèi)事費(fèi)力 2.大腦中浮現(xiàn)著一張張的工具表格，但是現(xiàn)場(chǎng)中能夠應(yīng)用的卻不多 3.都在提倡者人本管理、員工參與管理的時(shí)候，到處到時(shí)候土皇帝的呼聲 4.都在喊著管理看板不起作用的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)卻在不斷的樹立新的管理看板，看吧！ 5.新管理工具、新管理手法層出不窮，但真正落地的寥寥無(wú)幾，有的還是拉倒車 6.要么把精益&TPM當(dāng)做一個(gè)純技術(shù)活，要么把精益&TPM當(dāng)做一個(gè)純管理活，被動(dòng)！ 7.都知道“上層千條線，線下面一根針”！但沒(méi)有多少人清楚如何有效的穿針引線 8.專業(yè)人員只管埋頭拉車，不管抬頭看路，讓原本屬于自己的工作成為了擺設(shè)！ 9.請(qǐng)過(guò)專家、找過(guò)顧問(wèn)，但忘記了人本管理、浪費(fèi)消除與員工成長(zhǎng) 10.看了別人，想過(guò)自己。愣是不明白，為什么引進(jìn)新管理“活的不多，死的不少

參加對(duì)象

精益工程師、班主長(zhǎng)

課程大綱

第一部分 卓越小組活動(dòng)推進(jìn)

1．Team活動(dòng)

2．TPM小組不同時(shí)期有不同內(nèi)容

3．職責(zé)與職能

4．管理改善常用工具

5．TPM小組相關(guān)人員參與的時(shí)機(jī)

6．TPM小組活動(dòng)計(jì)劃書&細(xì)節(jié)排程

7．精益TPM小組活動(dòng)年度計(jì)劃書

8．精益TPM階段性推進(jìn)計(jì)劃書

9．(個(gè)別)改善 主題 活動(dòng)的 展開 階段

10．會(huì)合(議)的效果

11．案例：TPM會(huì)議記錄

12．Idea(想法,主意)

13．適用TPM小組活動(dòng)階段的工具方法

14．個(gè)別改善活動(dòng)概要

15．小組活動(dòng)報(bào)告作成7原則

16．熟練發(fā)表活動(dòng)成果的7原則

17．精益TPM小組活動(dòng)反省

18．小組練習(xí)

(小組研討、實(shí)戰(zhàn)演練、流程分享、標(biāo)桿學(xué)習(xí))

第二部分 有效活動(dòng)看板應(yīng)用

1．可視化控制看板是公司的名片

2．活動(dòng)看板內(nèi)容原則

3．精益TPM活動(dòng)看板的作用

4．××圈（組）TPM活動(dòng)板

5．案例：某企業(yè)計(jì)劃保全活動(dòng)現(xiàn)況板

6．活動(dòng)看板范例

7．活動(dòng)看板的制作原則

8．優(yōu)秀看板的四必兩杜

9．走出看板使用誤區(qū)

10．看板設(shè)計(jì)大賽的10步流程

(小組研討、實(shí)戰(zhàn)演練、流程分享、標(biāo)桿學(xué)習(xí))

第三部分Mini–Case實(shí)踐

1．圖片案例：矛盾的時(shí)代，新離職環(huán)境的背后

2．小組研討：捫心自問(wèn)“我們腫么了”

3．15種現(xiàn)象：殘酷的企業(yè)管理現(xiàn)狀？

4．企業(yè)管理現(xiàn)狀再把握？

5．聽一聽不同對(duì)象的抱怨聲音

6．一起自問(wèn)，培訓(xùn)的哀聲之下我們?cè)趺崔k？

7．低成本人才育成體系培訓(xùn)構(gòu)建

8．M2低成本人才育成兩大法寶

9．每日一案例――通過(guò)案例學(xué)管理

10．誰(shuí)的責(zé)任？

11．說(shuō)明：案例制作與發(fā)布

12．職工惰性如何管

13．案例表格化

14．Mini-Case 推進(jìn)九步驟

15．M2之MINI-Case匯編

16．MINI-CASE七大功效

17．MINI-CASE 評(píng)分案例

(小組研討、實(shí)戰(zhàn)演練、流程分享、標(biāo)桿學(xué)習(xí))

第四部分Mini-Lesson局面

1．OPL基礎(chǔ)知識(shí)

2．什么是單點(diǎn)課（OPL）？

3．Mini-Lesson培訓(xùn)哪些事項(xiàng)？

4．Mini-Lesson培訓(xùn)在哪些進(jìn)行？

5．案例：一點(diǎn)課程

6．什么樣的單點(diǎn)課才是企業(yè)需要的

7．OPL單點(diǎn)課應(yīng)用

8．南寧某企業(yè)OPL匯編

9．小袁推進(jìn)OPL的故事

10．一點(diǎn)課程編寫常見問(wèn)題

11．今日我登臺(tái)案例

12．OPL開展流程與要點(diǎn)

1)單點(diǎn)課的發(fā)動(dòng)

– 做什么？

– 對(duì)我有什么好處

– 視頻案例：你應(yīng)懂得立木取信

2） 單點(diǎn)課的撰寫

– 不要誤解為只寫設(shè)備管理方面的提案

– 案例賞析

– 快速增加OPL數(shù)量的五大技巧

– 視頻案例：草船借箭你懂得

3） 單點(diǎn)課的評(píng)審

– 單點(diǎn)課評(píng)審五原則

– 如何處理不符合要求的OPL？

– 案例：某企業(yè)總結(jié)OPL評(píng)審的意義

– 案例：某石化企業(yè)單點(diǎn)課評(píng)審

– 案例討論：做好OPL的登記與跟進(jìn)

4）單點(diǎn)課的培訓(xùn)

– 教育≠訓(xùn)練≠育成

– 某企業(yè)OPL培訓(xùn)過(guò)程

– 單點(diǎn)課的展示

– 案例：物流部設(shè)備維保組OPL展示板

– 案例：某企業(yè)案例推移管理圖表

– 案例：某企業(yè)單點(diǎn)課推進(jìn)情況展示

5）單點(diǎn)課的激勵(lì)

– 某企業(yè)激勵(lì)案例

– 案例：某企業(yè)OPL的激勵(lì)制度

6） 單點(diǎn)課的評(píng)比

7） 單點(diǎn)課的成冊(cè)化

8） 案例：南寧某企業(yè)OPL匯編

9） 開展OPL的注意事項(xiàng)

10）案例：某企業(yè)總結(jié)的OPL項(xiàng)目運(yùn)作核心

11）案例：某企業(yè)單點(diǎn)課推進(jìn)全景案例賞析

12）小組練習(xí)

(小組研討、實(shí)戰(zhàn)演練、視頻分享、標(biāo)桿學(xué)習(xí))

第五部分 管理成效內(nèi)化遷移

1．活的不多&死的不少

2．何謂TMU

3．TMU提升系統(tǒng)五步法

4．用了你就愛(ài)TMU管理

5．TMU全面管理提升的10步驟

6．標(biāo)桿篩選實(shí)施中的常見問(wèn)題

(小組研討、實(shí)戰(zhàn)演練、流程分享、標(biāo)桿學(xué)習(xí))

柳老師

美國(guó)博能特精益講師

高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)培師（人社部）

精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)型專家/高級(jí)講師

中國(guó)工業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心 高級(jí)講師

中國(guó)設(shè)備管理評(píng)價(jià)中心 委員/專家

工業(yè)4.0俱樂(lè)部 設(shè)備管理與維修工程研究中心委員

專注于以員工為中心的低成本改善管理

專注于管理干部運(yùn)營(yíng)力提升與團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理

專注于全員生產(chǎn)維護(hù)體系推進(jìn)導(dǎo)師訓(xùn)練與咨詢

著名生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)專家——國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

工作經(jīng)歷

柳老師曾師從日松下電器（Panasonic）生產(chǎn)和設(shè)備效率改善專家橋本真二、村田辰信、荒木直美、洼田從事現(xiàn)場(chǎng)管理、班組建設(shè)與TPM設(shè)備管理。在現(xiàn)場(chǎng)管理、人才梯隊(duì)建設(shè)、精益TPM設(shè)備管理、3-5天改善周活動(dòng)、快速換線（SMED）、防呆糾錯(cuò)、精益持續(xù)改善、成本管理、班組長(zhǎng)（督導(dǎo)者）能力提升的策劃及推進(jìn)方面，有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

柳老師系統(tǒng)的接受過(guò)日本與美國(guó)專家的專業(yè)培訓(xùn)，數(shù)次與日本、香港、臺(tái)灣、歐美生產(chǎn)效率專家交換現(xiàn)場(chǎng)改善經(jīng)驗(yàn)。柳老師認(rèn)為沒(méi)有咨詢作為支撐的培訓(xùn)是不接地氣的，沒(méi)有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的咨詢是落地會(huì)受到相應(yīng)的影響。為此柳老師一直以來(lái)保持咨詢和培訓(xùn)并重，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)的咨詢深入了解中國(guó)企業(yè)的問(wèn)題所在，發(fā)揮自身的專長(zhǎng)，為國(guó)內(nèi)近百家家企業(yè)提供了專業(yè)的咨詢培訓(xùn)管理，是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力的咨詢師。立足于企業(yè)內(nèi)部續(xù)航能力的開發(fā)，柳老師系統(tǒng)式的研發(fā)了TIG（Teaching in Gemba）培訓(xùn)模式,使得企業(yè)在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中，為企業(yè)培養(yǎng)了一大批接地氣的骨干員工更，保證了項(xiàng)目的延續(xù)。

柳老師認(rèn)為“不能解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的培訓(xùn)就是耍流氓”，為此柳老師在培訓(xùn)咨詢中采用國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)訓(xùn)練方法，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，以實(shí)戰(zhàn)案例開眼，從意識(shí)入手開刃，以解決實(shí)際問(wèn)題見長(zhǎng)，課程深入淺出，生動(dòng)活潑，深受學(xué)員歡迎與企業(yè)好評(píng)。

部分代表客戶

制 藥：福州大北農(nóng)生物科技，深圳華潤(rùn)九新藥業(yè)、沈陽(yáng)華潤(rùn)三九制藥、致君制藥、河

源美麗康

機(jī) 械：世林冶金機(jī)械、日本松下電器、美國(guó)博能特、韓國(guó)樂(lè)星機(jī)械

白 酒：蘇酒集團(tuán)（洋河基地）、蘇酒集團(tuán)（泗陽(yáng)基地）、蘇酒集團(tuán)（雙溝基地）、茅

臺(tái)酒業(yè)、景致酒業(yè)

食 品：中儲(chǔ)糧東莞基地、蒙牛、樂(lè)百氏、四川徽記食品、農(nóng)夫山泉

光 伏：蘇州協(xié)鑫光伏科技、江西賽維、晶科能源

汽 車：一汽大眾、天合富奧汽車安全系統(tǒng)（成都）、六和機(jī)械、戴姆勒奔馳、奇瑞汽

車、桐林鑄造、新晨動(dòng)力、中車、日產(chǎn)、本田、大眾、天河富奧、大友、馬魯

雅斯、江森汽車、柳州五菱、吉利汽車、菲亞特意大利、科世達(dá)上海、佛吉亞

德國(guó)、金杯汽車

電子電器：格力電器、藍(lán)微電子（蘋果電池生產(chǎn)企業(yè)）、德豪潤(rùn)達(dá)、東方電氣

核 電：紅沿河核電、大亞灣核電

其 他：成都地鐵、南昌印鈔有限公司、成飛工業(yè)、沈飛、中策橡膠

我要報(bào)名

在線報(bào)名：高級(jí)精益設(shè)備管理之KT2M2管理(上海)