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課程背景：

“如果你能夠讓一個組織中的所有成員齊心協力，那么你就可以在任何時候、任何市場狀況下、任何行業中縱橫馳騁，戰勝挑戰”。

然而目前，大多數企業中的團隊合作仍然讓人難以駕馭，究其原因，是因為它們陷入了團隊合作的五大障礙。而這五大障礙并非各自獨立，相反它們共同形成了一個模式，這使得它們中的任何一個都可能成為企業團隊的致命殺手。這五個障礙分別是：缺乏信任、害怕沖突、缺少承諾、逃避責任和忽視結果。

課程特色：

本課程是講師根據學員學習的特點及需求，進行學習模式的全新創新，一改很多培訓課程一貫的說教模式，采用學員最喜歡的、也是最能引發學員觸動和思考的方式：情境模擬！通過管理情境的設計，結合管理過程中的實際問題，學員參與，分析探討，講師引導與提煉，學員為主。

授課形式：

課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分組討論—GD

游戲體驗—Game 情景模擬—Test 視頻資料—Video 教練提問—Question

授課對象：

部門經理、科室主管、項目經理等既有上司又有下屬的企業中層管理干部

課程大綱：

一、缺乏信任

1、缺乏信任的團隊中的成員的表現：

相互隱藏自己的缺點和錯誤

不愿請求別人幫助，不愿給別人提出建設性的反饋意見。

不愿為別人提供自己職責之外的幫助

輕易對別人的用意和觀點下結論而不去仔細思考。

不愿承認和學習別人的技術和經驗

浪費時間和精力去追求自己的特定目標。

對別人報有不滿和怨恨

害怕開會，尋找借口，盡量減少在一起的時間

2、充滿信任的團隊中的成員的表現：

承認自己的弱點和錯誤

主動尋求別人的幫助

歡迎別人對自己所負責的領域提出問題和給予關注

在工作可能出現問題時，相互提醒

愿意給別人提出反饋意見和幫助

贊賞并且學習別人的技術和經驗

把時間和精力花在解決實際問題上，而不是流于形式

必要時向別人道歉，接受別人的道歉

珍惜集體會議或其他可以進行團隊協作的機會

3、克服“缺乏信任”的障礙的建議

每人最少5分鐘的個人背景介紹

成員的工作效率討論，指出同事為團隊作出的最大貢獻及需要改進的地方。

使用一些工作，進行個性和行為特點的測試

360度完全意見反饋

集體外出實踐

二、害怕沖突

1、害怕沖突的團隊的特點

團隊會議非?？菰?/p>

使用不正當手段在別人背后進行人身攻擊

避免討論容易引起爭論的問題，即使這些問題對于企業成功是非常必要的。

不能正確地處理團隊成員之間的意見和建議

把時間和精力用在形式主義上

2、擁抱沖突的團隊的特點：

召開活躍、有趣的會議

汲取所有團隊成員的意見

快速地解決實際問題

將形式主義控制在最小限度

把大家持不同意見的問題拿出來討論

3、克服“害怕沖突”的障礙的建議

有意識地挖掘引起爭論的話題

實時提醒爭論的必要性

沖突模式測試工具

三、缺少承諾

1、缺少承諾的團隊的表現

隊伍中的指令和主要工作任務模糊不清

由于不必要的拖延和過多的分析而錯過商機

導致大家缺乏自信，害怕失敗

反復討論，無法做出決定。

團隊成員對已經做出的決定反復提出質疑。

2、全力承諾的團隊的表現

制定出明確的工作方向和工作重點

公平聽取全體成員的意見

培養從錯誤中學習的能力

在競爭對手采取行動之前把握住商機

毫不猶豫，勇往直前

必要時果斷地調整工作方向，不猶豫也不沒完沒了地內疚

3、克服“缺少承諾”的障礙的建議

會議結果無歧義，大家口徑一致

制定最終期限

意外和不利情況的分析

低風險激進法

四、逃避責任

1、逃避責任的團隊的表現

成員對于團隊里工作表現突出的同事心懷怨恨

甘于平庸

缺乏明確的時間觀念

把責任壓在團隊領導一個人身上

2、負責任的團隊的表現

確保讓表現不盡人意的成員感到壓力，使其盡快改進工作

發現潛在問題時毫無顧慮地向同事指出

尊重團隊中以高標準要求工作的同事

免除績效管理及改進計劃這類過度形式主義的措施

3、克服“逃避責任“的障礙的建議

公布工作目標和標準

定期進行簡要成果回顧

團隊嘉獎

五、忽視結果

1、忽視結果的團隊的表現

無法取得進步

無法戰勝競爭對手

失去得力的員工

鼓勵團隊成員注重個人職業前途和目標

很容易解體。

2、重視結果的團隊的表現

有得力的員工加入

不提倡注重個人表現

正確對待成功和失敗

團隊成員能夠為團隊利益犧牲個人利益

凝聚力強，不會輕易解體

3、克服“無視結果”的障礙的建議

公布工作目標

基于集體成就的獎勵

陸老師

國內優秀實戰派企業管理培訓專家；

中國人力資源開發研究會特聘講師；

國資委高級經理人培訓班特約講師；

中商聯高級經營師培訓班特約講師；

北大、清華、浙大多家高?？偛醚行薨嗵丶s講師；

中高層干部領導力修煉、執行力、團隊建設的權威培訓；

曾任職于中國運載火箭技術研究院、Seven-eleven(中國)有限公司等大型企業以及著名外企從事管理工作。

陸老師具有豐富的企業管理實踐經驗：曾任職于中國運載火箭技術研究院、Seven-eleven(中國)有限公司等大型企業以及著名外企從事管理工作。歷任部門經理、營運督導、營運總監、總經理等職，經歷了從一線員工到高級管理人員的過程，具有豐富的團隊管理和人員管理實戰經驗；十年企業管理工作經驗；8年專職職業講師、咨詢師歷練；理論與實踐積淀深厚。

陸老師擅長從心理學的角度覺察人性，運用DISC行為風格測試、教練技術和情景管理等工具引導和提升學員的實戰能力，為企業的可持續發展提供了實際、有效的幫助，授課效果得到眾多參訓企業領導及學員的認可，培訓課程贏得了業界良好的口碑和贊譽。

主講課程：

領導力系列：《卓越領導力修煉》、《情景領導力修煉》；

管理技能系列：《打造高績效團隊》、《團隊協作的五種障礙》《中層執行力修煉》、《高效溝通技巧實戰訓練》、《中高層情境管理實戰》、《工作匯報呈現技巧》、《80-90后員工管理》、《管理教練的輔導技能》等；

職業化列系：《全員職業化素養提升》、《責任勝于能力》等；

講師訓練系列：《內部培訓師實戰進階培訓（TTT）》。

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