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課程收益

1.明晰全球范圍企業(yè)大學(xué)發(fā)展情況、中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的最新趨勢

2.準(zhǔn)確對標(biāo)世界和國內(nèi)著名企業(yè)大學(xué)，通過分享管理案例報(bào)告巧妙移植其成功經(jīng)驗(yàn)，以便能夠站在巨人的肩膀上發(fā)展和完善自己

3.系統(tǒng)地建立起企業(yè)大學(xué)的概念體系，為建立企業(yè)大學(xué)打下良好的理論基礎(chǔ)

4.全面掌握領(lǐng)導(dǎo)力管道模型、勝任力模型、崗位成長路徑模型和學(xué)習(xí)地圖，構(gòu)建企業(yè)大學(xué)運(yùn)作新模式，制定完整科學(xué)的管理制度，設(shè)置有效可控的管理流程，形成高效率的人才培養(yǎng)機(jī)制，保障企業(yè)大學(xué)順利構(gòu)建和高效運(yùn)作

課程對象

大中型企業(yè)總經(jīng)理、主管人力資源HRVP、HRD、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人

課程大綱

第一單元 企業(yè)大學(xué)目前環(huán)境形勢分析

1.企業(yè)發(fā)展背景

2.人力資源發(fā)展背景

3.培訓(xùn)發(fā)展背景及目前遇到的難題

4.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下企業(yè)人才發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

第二單元 企業(yè)大學(xué)建設(shè)的傳統(tǒng)模式

1.跨國公司企業(yè)大學(xué)縱覽

2.中國著名企業(yè)大學(xué)縱覽

3.國外企業(yè)大學(xué)---GE領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心案例分析

4.國內(nèi)企業(yè)大學(xué)---平安大學(xué)案例分析

5.企業(yè)大學(xué)代表性觀點(diǎn)剖析

6.企業(yè)大學(xué)構(gòu)建傳統(tǒng)的操作模式

7.企業(yè)大學(xué)傳統(tǒng)運(yùn)作模式在新形勢下遇到的挑戰(zhàn)

第三單元 企業(yè)大學(xué)構(gòu)建操作的新模式

1.企業(yè)大學(xué)的戰(zhàn)略定位實(shí)務(wù)（企業(yè)大學(xué)與戰(zhàn)略匹配）

2.企業(yè)大學(xué)運(yùn)作機(jī)理及其本質(zhì)

3.企業(yè)大學(xué)的組織架構(gòu)與運(yùn)作模式

4.企業(yè)人才最新理念---培訓(xùn)營銷

5.基于戰(zhàn)略的企業(yè)大學(xué)構(gòu)建新模式

6.企業(yè)大學(xué)成功的五大要素

7.企業(yè)大學(xué)建設(shè)的難點(diǎn)問題

第四單元 企業(yè)大學(xué)構(gòu)建新模式操作路線圖

1.構(gòu)建企業(yè)大學(xué)的組織管理體系

2.企業(yè)大學(xué)師資體系構(gòu)建及人才培養(yǎng)計(jì)劃

3.企業(yè)大學(xué)實(shí)施運(yùn)作體系設(shè)計(jì)

4.企業(yè)大學(xué)課程體系的構(gòu)建

5.企業(yè)大學(xué)評估管理體系構(gòu)建

6.企業(yè)大學(xué)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人才培養(yǎng)之道

第五單元 構(gòu)建保障落地的企業(yè)大學(xué)工具

7.企業(yè)大學(xué)成長路徑圖

8.企業(yè)大學(xué)發(fā)展角色模型

9.復(fù)盤---中國企業(yè)大學(xué)的核心機(jī)制

課程回顧與總結(jié)

李老師

浙江大學(xué)工商管理碩士

資歷背景

中國人民解放軍理工大學(xué)（解放軍重點(diǎn)大學(xué)）工學(xué)學(xué)士

PTT國際職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師

美國DDI機(jī)構(gòu)認(rèn)證講師

解放軍戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)軍事教官

授課風(fēng)格

曾與CSAI顧問團(tuán)首席顧問、用友大學(xué)校長田俊國先生合作研究，諳熟建構(gòu)主義教學(xué)（五星教學(xué)），動(dòng)作分解式實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，具備特殊的軍人特質(zhì)，熟悉埃里克森教練技術(shù)，擅于發(fā)問引導(dǎo)，控場能力優(yōu)秀，極富感染力；授課內(nèi)容豐富實(shí)用，深入淺出，案例真實(shí)生動(dòng)，關(guān)注學(xué)員通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和行動(dòng)學(xué)習(xí)強(qiáng)化自我認(rèn)知與行為改變。知行合一，才有力量！培訓(xùn)才能結(jié)果落地！

授課經(jīng)驗(yàn)

1. 1991—1995 中國人民解放軍理工大學(xué)（解放軍重點(diǎn)大學(xué)），四年大學(xué)生涯軍事化管理，具備特殊的軍人特質(zhì)與軍旅嚴(yán)于律己生活方式

2. 1995—2006 中國人民解放軍廣州軍區(qū) 機(jī)關(guān)通信部 解放軍戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)軍事教官

3. 2006—2010 中國五百強(qiáng)--蘇泊爾集團(tuán) 全國培訓(xùn)經(jīng)理

4. 2010—2013 全球著名企業(yè)--臺(tái)灣頂新集團(tuán)（旗下?lián)碛锌祹煾怠⑽度⒌驴耸康戎称菲放疲?全國培訓(xùn)經(jīng)理 營銷管理學(xué)院執(zhí)行院長

5. 2013至今 中國五百強(qiáng)--某著名企業(yè)大學(xué)（2014年CSTD全國十佳企業(yè)大學(xué)） 領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院執(zhí)行院長

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