企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
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2024年
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測(cè)試方案和測(cè)試用例編寫(xiě)實(shí)戰(zhàn)
【課程編號(hào)】:MKT030811
測(cè)試方案和測(cè)試用例編寫(xiě)實(shí)戰(zhàn)
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】:研發(fā)管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年06月06日 到 2025年06月07日4500元/人
2024年06月21日 到 2024年06月22日4500元/人
2023年07月07日 到 2023年07月08日4500元/人
【授課城市】:深圳
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供測(cè)試方案和測(cè)試用例編寫(xiě)實(shí)戰(zhàn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:深圳測(cè)試方案培訓(xùn),深圳產(chǎn)品測(cè)試管理培訓(xùn)
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課程背景
作為項(xiàng)目管理或測(cè)試管理者,您是否經(jīng)常為以下問(wèn)題而感到困擾?
?前端需求非常粗象,測(cè)試用例設(shè)計(jì)無(wú)從下手!
?雖然花了大量的時(shí)間設(shè)計(jì)測(cè)試用例,但很多致命問(wèn)題并不是通過(guò)測(cè)試用例發(fā)現(xiàn)的!
?測(cè)試用例也經(jīng)過(guò)了開(kāi)發(fā),需求及測(cè)試管理人員的評(píng)審,但最終還是覆蓋率低,漏測(cè)頻繁!
?測(cè)試用例設(shè)計(jì)者花了半天時(shí)間寫(xiě)用例,但執(zhí)行用例還是困難!
?測(cè)試用例執(zhí)行效率低,測(cè)試周期長(zhǎng),不能根據(jù)測(cè)試用例發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題!
?公司也建立了測(cè)試用例庫(kù),但可重用性低,不能跟版本同步!
?公司也使用了相關(guān)工具來(lái)管理測(cè)試用例,但效率較低,還不如不用!
?產(chǎn)品測(cè)試用例寫(xiě)得過(guò)細(xì),沒(méi)有時(shí)間去執(zhí)行,寫(xiě)得過(guò)粗,又怕漏測(cè)功能,如何把握顆粒度?
?測(cè)試人員設(shè)計(jì)測(cè)試用例的質(zhì)量如何度量,效率如何度量?
?測(cè)試用例的設(shè)計(jì)沒(méi)有做好, 測(cè)試的執(zhí)行白白浪費(fèi)時(shí)間!
也許,您正在為解決產(chǎn)品測(cè)試用例的管理問(wèn)題而費(fèi)盡心思!一方面產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題不斷,一方面缺乏有效的產(chǎn)品測(cè)試用例設(shè)計(jì)措施,產(chǎn)品測(cè)試用例的設(shè)計(jì)變成了測(cè)試過(guò)程管理的唯一短板。
課程特色
?課程內(nèi)容來(lái)自于講師20年的研發(fā)和測(cè)試工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),9年研發(fā)管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。
?系統(tǒng)化的課程內(nèi)容:全面分析測(cè)試工作目標(biāo)、業(yè)務(wù)體系、組織結(jié)構(gòu)、流程。
?課程中互動(dòng)式教學(xué)、大量案例,有助于學(xué)員理解。
?實(shí)用的測(cè)試技術(shù)方法,有助于企業(yè)用于具體工作。
?講師在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)(華為、阿里巴巴)工作時(shí)的切身實(shí)踐體會(huì),既能深入淺出地分析討論各種產(chǎn)品測(cè)試問(wèn)題,又能從研發(fā)全局出發(fā)把握測(cè)試與研發(fā)其它部門(mén)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。
?測(cè)試方案和測(cè)試用例編寫(xiě)完整的方法論,可以馬上應(yīng)用到企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目中去。
課程收益
產(chǎn)品測(cè)試用例設(shè)計(jì)是控制產(chǎn)品質(zhì)量的最重要的手段,如何做好測(cè)試用例的設(shè)計(jì)需要引起企業(yè)高層高度重視。在國(guó)內(nèi),對(duì)于產(chǎn)品測(cè)試設(shè)計(jì)還沒(méi)有引起足夠的重視,產(chǎn)品測(cè)試的覆蓋率和漏測(cè)率還沒(méi)有提上日程。要改變這一局面就需要熟悉國(guó)際化產(chǎn)品測(cè)試用例設(shè)計(jì)技術(shù),熟悉標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試流程,熟悉如何評(píng)價(jià)測(cè)試用例、測(cè)試用例執(zhí)行過(guò)程質(zhì)量,筆者將在華為、阿里巴巴做測(cè)試的經(jīng)驗(yàn)加以系統(tǒng)化、體系化,毫無(wú)保留,悉數(shù)傳授。選擇本課程,能大幅提升企業(yè)測(cè)試團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力。本課程的收益如下:
?課程完整介紹項(xiàng)目級(jí)以及產(chǎn)品級(jí)測(cè)試用例的設(shè)計(jì)方法,以及測(cè)試6大活動(dòng)(代碼走讀、單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、文檔測(cè)試、驗(yàn)收測(cè)試)的測(cè)試用例的設(shè)計(jì)方法。
?課程內(nèi)容來(lái)自于講師在外企和國(guó)內(nèi)企業(yè)的測(cè)試管理實(shí)踐和咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)。
?系統(tǒng)化的課程內(nèi)容:全面分析測(cè)試測(cè)試方案和測(cè)試用例編寫(xiě)的流程規(guī)范、模板和檢查單。
?課程中互動(dòng)式教學(xué)、大量案例和演練有助于學(xué)員理解。
?實(shí)用的自動(dòng)化測(cè)試技術(shù)、工具及方法,有助于企業(yè)用于具體工作。
?講師在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)(華為、阿里巴巴等)工作時(shí)的切身實(shí)踐體會(huì)和18年多的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及測(cè)試管理經(jīng)歷,能夠深入淺出地分析討論各種遇到的問(wèn)題, 并列舉大量的測(cè)試用例的設(shè)計(jì)案例,有助于管理人員借鑒與參考。
課程對(duì)象
研發(fā)總監(jiān)、項(xiàng)目總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、測(cè)試經(jīng)理、軟件測(cè)試人員、軟件開(kāi)發(fā)人員、項(xiàng)目經(jīng)理、質(zhì)量保證人員等
課程大綱
一、測(cè)試需求分析與測(cè)試設(shè)計(jì)
1.1測(cè)試需求分析
1.2.1測(cè)試類(lèi)型分析工程方法
1.2.2測(cè)試特性交互分析工程方法
1.2.3功能交互分析工程方法
1.2.4關(guān)聯(lián)圖分析工程方法
1.2.5承性分析工程方法
1.2.6測(cè)試規(guī)格整合工程方法
1.2.7測(cè)試特性建模工程方法
參考文檔:《產(chǎn)品測(cè)試需求分析流程指導(dǎo)書(shū)》
列舉案例:某產(chǎn)品測(cè)試需求分析流程
1.2 測(cè)試方案設(shè)計(jì)
1.2.1 域測(cè)試邊界值分析工程方法
1.2.2 測(cè)試場(chǎng)景分析工程方法
1.2.3 測(cè)試組網(wǎng)分析指導(dǎo)
1.2.4 錯(cuò)誤推測(cè)工程指導(dǎo)
1.2.5 等價(jià)類(lèi)劃分工程指導(dǎo)
1.2.6 因果圖判定表工程方法
1.2.7 正交分析工程方法
1.2.8 正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)工程方法
參考文檔:《特性測(cè)試需求分析指導(dǎo)書(shū)》
列舉案例:各種測(cè)試方案設(shè)計(jì)的練習(xí)和舉例
二、測(cè)試用例設(shè)計(jì)
2.1測(cè)試用例設(shè)計(jì)概述
2.2測(cè)試用例設(shè)計(jì)評(píng)估
2.3測(cè)試用例設(shè)計(jì)維護(hù)
2.4測(cè)試用例設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
2.5測(cè)試用例類(lèi)型說(shuō)明
2.6測(cè)試用例評(píng)審指導(dǎo)
2.7測(cè)試用例的度量指標(biāo)
參考文檔:《測(cè)試用例設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)》
參考文檔:《測(cè)試設(shè)計(jì)模型總體指導(dǎo)書(shū)》
演示文檔: 某產(chǎn)品測(cè)試用例規(guī)格和測(cè)試用例輸出的全流程案例
三、測(cè)試用例設(shè)計(jì)思維和方法
3.1基于需求規(guī)格的測(cè)試設(shè)計(jì)
?什么是軟件需求規(guī)格?
??舉例說(shuō)明華為和阿里巴巴的需求規(guī)格形式
??需求規(guī)格應(yīng)包括哪些內(nèi)容
??軟件測(cè)試需求規(guī)劃和評(píng)審
?需求規(guī)格之用例設(shè)計(jì)方法???規(guī)格導(dǎo)出法
?需求規(guī)格之用例設(shè)計(jì)方法???正反用例設(shè)計(jì)法
?需求規(guī)格之用例設(shè)計(jì)方法???需求跟蹤矩陣法
?需求規(guī)格之用例設(shè)計(jì)方法???思維導(dǎo)圖法
研討:如何通過(guò)需求覆蓋提高測(cè)試設(shè)計(jì)的有效性?
3.2基于質(zhì)量問(wèn)題的測(cè)試設(shè)計(jì)
?軟件的質(zhì)量問(wèn)題主要來(lái)自于哪些方面?
?如何對(duì)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行分析(內(nèi)部問(wèn)題和外部問(wèn)題)
?質(zhì)量問(wèn)題分析的方法
?針對(duì)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行測(cè)試用例的設(shè)計(jì)
?舉例說(shuō)明:如果對(duì)網(wǎng)上質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行回溯?
3.3基于測(cè)試經(jīng)驗(yàn)的用例設(shè)計(jì)
?功能方面的測(cè)試經(jīng)驗(yàn)?
?性能方面的測(cè)試經(jīng)驗(yàn)
?非功能方面的測(cè)試經(jīng)驗(yàn)
?基于經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試設(shè)計(jì)
3.4基于風(fēng)險(xiǎn)的用例設(shè)計(jì)
?什么DFMEA?
? DFMEA的流程和風(fēng)險(xiǎn)順序指數(shù)
?什么是測(cè)試風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估?測(cè)試過(guò)程有哪些風(fēng)險(xiǎn)?
?選擇測(cè)試重點(diǎn)與優(yōu)先級(jí)
?確定軟件測(cè)試策略
?基于用戶(hù)體驗(yàn)(UCD)的用例設(shè)計(jì)
?什么UCD(以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì))?
?UCD的四個(gè)方面:視覺(jué)效果、用戶(hù)研究、交互設(shè)計(jì)、系統(tǒng)性能
? 測(cè)試人員如何設(shè)計(jì)用戶(hù)體驗(yàn)的測(cè)試用例?
?在軟件開(kāi)發(fā)的每個(gè)階段,測(cè)試人員如何介入?
? 測(cè)試人員如何與UCD團(tuán)隊(duì)打交道?
? UCD測(cè)試的重點(diǎn)與難點(diǎn)分析
?案例:某公司測(cè)試人員在UCD的活動(dòng)和交付標(biāo)準(zhǔn)
四、如何監(jiān)控測(cè)試用例的執(zhí)行?
4.1 交叉測(cè)試
4.2 文檔評(píng)審
4.3 缺陷跟蹤
4.4 周報(bào)和例會(huì)
4.5 抽檢
4.6 下游部門(mén)的反饋
4.7 測(cè)試執(zhí)行的關(guān)鍵指標(biāo):嚴(yán)重問(wèn)題占比、客戶(hù)滿(mǎn)意度、測(cè)試用例的覆蓋率
4.8 測(cè)試過(guò)程中的激勵(lì):獎(jiǎng)罰相結(jié)合,短期激勵(lì)與長(zhǎng)期激勵(lì)相結(jié)合
4.9 如何面對(duì)系統(tǒng)偶發(fā)性的問(wèn)題?
4.10 測(cè)試用例工作量的估算方法
五、產(chǎn)品測(cè)試與度量
5.1衡量產(chǎn)品測(cè)試質(zhì)量的兩個(gè)指標(biāo) (產(chǎn)品漏測(cè)率和測(cè)試用例覆蓋率)
5.2缺陷度量或缺陷分布度量
5.3測(cè)試用例的深度、質(zhì)量和有效性
5.4測(cè)試執(zhí)行的效率和質(zhì)量
5.5缺陷報(bào)告的質(zhì)量
5.6測(cè)試過(guò)程改進(jìn)(TPI:Test Process Improvement)
5.7缺陷預(yù)防與分析(ODC缺陷分析、Gompertz分析、Rayleigh分析、四象限分析、根本原因分析、缺陷注入分析、DRE/DRM分析等)
5.8 CTP、STEP、CMMI等模型探討
案例分析:某國(guó)內(nèi)知名企業(yè)測(cè)試設(shè)計(jì)度量過(guò)程及模板展示
5.9 產(chǎn)品漏測(cè)分析方法
六、課程總結(jié)和回顧
針對(duì)我公司測(cè)試方案和測(cè)試用例的設(shè)計(jì)方法,如何進(jìn)行改進(jìn)? (討論10分鐘)
楊老師
研發(fā)管理專(zhuān)家、產(chǎn)品測(cè)試專(zhuān)家、深圳測(cè)試協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、清華大學(xué)總裁班特聘專(zhuān)家、國(guó)內(nèi)“產(chǎn)品測(cè)試管理”課程授課最多的講師
?資深咨詢(xún)顧問(wèn)、研發(fā)管理資深講師
?清華大學(xué)MBA、中山大學(xué)工學(xué)學(xué)士
?美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)認(rèn)證專(zhuān)家PMP
?20年產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、測(cè)試管理經(jīng)驗(yàn)
?9年研發(fā)管理咨詢(xún)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
?先后在華為、阿里巴巴、藍(lán)韻等大型企業(yè)擔(dān)任研發(fā)高級(jí)管理職務(wù)
?講師背景
?20年產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研發(fā)管理及項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。曾服務(wù)于國(guó)內(nèi)某大型通信企業(yè)、大型醫(yī)療企業(yè)和著名互聯(lián)網(wǎng)公司,先后擔(dān)任過(guò)軟件工程師、開(kāi)發(fā)經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、測(cè)試總監(jiān)、研發(fā)管理中心總監(jiān)、PMO總監(jiān)、研發(fā)副總裁等職位,帶領(lǐng)過(guò)華為NGN開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)、阿里巴巴研發(fā)團(tuán)隊(duì)、深圳藍(lán)韻醫(yī)療研發(fā)團(tuán)隊(duì)等,有幾十個(gè)成功和失敗的項(xiàng)目案例,親歷過(guò)華NGN產(chǎn)品從第一個(gè)版本問(wèn)世到全球出貨量第一的開(kāi)發(fā)及測(cè)試歷程,主導(dǎo)過(guò)阿里巴巴大型電子商務(wù)平臺(tái)的質(zhì)量保證工作,成功開(kāi)發(fā)出國(guó)內(nèi)第一套自動(dòng)化測(cè)試平臺(tái),有豐富的研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
?在北京、深圳、杭州等地多次舉辦測(cè)試管理論壇或公開(kāi)課;為中國(guó)科學(xué)院、金山軟件、深圳華為、深圳大展、阿里巴巴、深圳藍(lán)韻、深圳科皓、上海EDS、從興電子、珠海派諾科技、南京埃斯頓、常州潤(rùn)源、北京凈雅、浙大網(wǎng)新、華立儀表、成都樂(lè)創(chuàng)、深圳邁瑞等多家企業(yè)提供過(guò)內(nèi)訓(xùn)課程。先后講授過(guò)《軟件質(zhì)量管理》、《軟件測(cè)試管理》、《軟件項(xiàng)目管理》、《產(chǎn)品測(cè)試管理》、《研發(fā)項(xiàng)目管理》、《研發(fā)質(zhì)量管理》、《IPD集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)》等。
楊學(xué)明老師的內(nèi)訓(xùn)用戶(hù):
中國(guó)科學(xué)院、深圳邁瑞、武漢天喻、浙大網(wǎng)新、珠海派諾、從興電子、深圳藍(lán)韻醫(yī)療、南京埃斯頓、常州潤(rùn)源、上海天躍科技、華立儀表、成都樂(lè)創(chuàng)、科東電力、中國(guó)工商銀行、雷賽智能、重郵信科、全志科技、北京凈雅、中國(guó)普天、阿里巴巴、華工正源、香港松華首飾、捷成世紀(jì)、索貝數(shù)碼、比亞迪、大唐移動(dòng)、美的微波爐、航盛電子、科大訊飛、長(zhǎng)城科技、金山軟件、士蘭微電子、上海南華機(jī)電、奧的斯電梯、巨人通力電梯、正泰儀器儀表、西安美林電子、美芝制冷、廣電運(yùn)通、揚(yáng)智電子、九陽(yáng)小家電、中國(guó)普天新能源、中航航空、中興通訊、華陽(yáng)多媒體、金立手機(jī)、蘇寧云商、CNNIC、烽火通訊、酷狗計(jì)算機(jī)、神州數(shù)碼、美行科技、網(wǎng)易計(jì)算機(jī)、中電29所、中電海康、華為技術(shù)、創(chuàng)維數(shù)字、京信通信等上百家企業(yè)。
部分公開(kāi)課客戶(hù)(2010年9月~2018年6月)
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