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課程介紹

針對(duì)職業(yè)病危害崗位基層管理人員，通過(guò)大量與現(xiàn)場(chǎng)情況相似案例，引導(dǎo)部門(mén)員工認(rèn)清職業(yè)病防治的重要性，掌握本部門(mén)崗位職業(yè)病防治工作操作要點(diǎn)，積極配合并主動(dòng)參與，杜絕職業(yè)病發(fā)生。

針對(duì)職業(yè)病危害管理者，通過(guò)解析法規(guī)及企業(yè)案例剖析，講解職業(yè)病防治的重點(diǎn)及方法，講解針對(duì)員工職業(yè)健康管理的思路及要點(diǎn)，通過(guò)模擬訓(xùn)練，掌握方法的精髓，取得事半功倍的管理效果。

課程收益

通過(guò) 2 天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：

理解職業(yè)病防治管理的思路及要求，掌握有效的方法及重點(diǎn)。

理解職業(yè)病管理的法規(guī)要求及管理尺度，做的沒(méi)有明顯遺漏并且恰到好處。

掌握本部門(mén)及崗位職業(yè)病危害，理解配合企業(yè)職業(yè)病防治管理工作。

通過(guò)課后作業(yè)布置，讓學(xué)員將知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作應(yīng)用

課程特色

通篇采用故事引導(dǎo)和案例教學(xué)，讓學(xué)員在寬松的氛圍中快速掌握知識(shí)點(diǎn)；

專業(yè)化的課程通過(guò)通俗易懂的授課方式，零基礎(chǔ)的學(xué)員也能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍并掌握核心知識(shí)；

案例分析+課堂研討+實(shí)踐分享+理論解析+經(jīng)驗(yàn)傳授+小組討論+課堂練習(xí)，組合式講授方式更有利于知識(shí)的掌握和技能的提升。

課程對(duì)象

集團(tuán) EHS 職能主管部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人、主管工程師；

安全環(huán)保部部長(zhǎng)、EHS 經(jīng)理、EHS 工程師、EHS 專員；

公司主管安全及生產(chǎn)副總經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)理等

職業(yè)病危害車(chē)間主任、職業(yè)病危害崗位班組長(zhǎng)、職業(yè)病危害管理工程師。

課程大綱

主題一：職業(yè)病事故與致病原理解析

? 觸目驚心的職業(yè)病事故案例

? 職業(yè)病防治法及其他相關(guān)法規(guī)要求

? 何為職業(yè)病

? 典型案例解析簡(jiǎn)單的職業(yè)病致病原理

主題二：職業(yè)病危害因素與潛在職業(yè)病

? 職業(yè)病危害因素概念

? 職業(yè)病危害因素的分類

? 職業(yè)病分類

? 界定法定職業(yè)病

主題三：職業(yè)病危害因素監(jiān)測(cè)與作業(yè)分級(jí)

? 職業(yè)病危害因素的監(jiān)測(cè)

? 職業(yè)病危害因素接觸限值

? 工作場(chǎng)所職業(yè)病危害作業(yè)分級(jí)

? 職業(yè)病危害崗位標(biāo)識(shí)

? 職業(yè)危害現(xiàn)狀評(píng)價(jià)

主題四：職業(yè)病危害因素控制方法

? 職業(yè)病危害基本管理要求

? “消除、替代”控制方法

? 工程控制方法

? 標(biāo)識(shí)/警告和（或）管理措施

? 個(gè)體防護(hù)措施

主題五：職業(yè)病危害因素控制技術(shù)

? 工業(yè)通風(fēng)

? 粉塵控制技術(shù)措施

? 化學(xué)毒物控制技術(shù)措施

? 噪聲控制技術(shù)措施

? 防暑技術(shù)措施

? 防非電離輻射技術(shù)措施

主題六：職業(yè)病危害崗位員工管理

? 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)人群的界定

? 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的種類及要求

? 健康監(jiān)護(hù)的檢查周期規(guī)定

? 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的程序

? 職業(yè)健康檢查結(jié)果報(bào)告與評(píng)價(jià)

? 對(duì)健康監(jiān)護(hù)問(wèn)題的處理

? 個(gè)人職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案

? 職業(yè)健康知識(shí)培訓(xùn)

? 員工勞動(dòng)合同與職業(yè)危害告知

? 職業(yè)衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)與職業(yè)衛(wèi)生制度

? 企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生檔案管理

主題七：建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病危害控制

? 職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)

? 職業(yè)病防護(hù)設(shè)施的設(shè)計(jì)

? 職業(yè)病危害控制效果評(píng)價(jià)與設(shè)施驗(yàn)收

? 職業(yè)病危害項(xiàng)目申報(bào)

馬老師

專業(yè)背景

實(shí)戰(zhàn)派資深咨詢專家、高級(jí)培訓(xùn)師，具有廣泛的行業(yè)基礎(chǔ)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 是一位積累近500 多家優(yōu)秀企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀顧問(wèn)講師、擁有近 20 多年數(shù)百場(chǎng)的培訓(xùn)經(jīng)歷、培訓(xùn)過(guò)數(shù)千學(xué)員的在行業(yè)內(nèi)具有實(shí)力的真正實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師。

授課風(fēng)格

馬老師授課思路簡(jiǎn)潔清晰、內(nèi)容豐富系統(tǒng)、擁有大量鮮活的典型案例，啟發(fā)性和參考性很強(qiáng)。他經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠在短時(shí)間解決學(xué)員提出的各種難題并給出針對(duì)性建議，同時(shí)又能一針見(jiàn)血指出企業(yè)深層問(wèn)題，其一些觀點(diǎn)一些企業(yè)困惑多年問(wèn)題的良藥，實(shí)用性特別強(qiáng)。他講課詼諧生動(dòng)、通過(guò)互動(dòng)啟發(fā)式交流，引導(dǎo)學(xué)員突破舊思維，能夠根據(jù)學(xué)員反映調(diào)節(jié)講課節(jié)奏是經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的優(yōu)秀講師。

專長(zhǎng)領(lǐng)域

企業(yè) EHS 領(lǐng)導(dǎo)力；班組安全管理實(shí)務(wù)；危險(xiǎn)化學(xué)品管理；上鎖/掛牌（LOTO）管理；危險(xiǎn)源辨識(shí)與設(shè)備安全防護(hù)；職業(yè)危害控制與職業(yè)病防治管理；消防管理實(shí)務(wù)；安全零事故管理；有限空間管理；叉車(chē)搬運(yùn)安全管理；安全生產(chǎn)責(zé)任制管理；建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”管理；企業(yè)環(huán)保管理實(shí)務(wù)；環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)管控與法律責(zé)任規(guī)避；企業(yè)危險(xiǎn)固體廢物管理；大氣污染防治管理；應(yīng)急管理與應(yīng)急預(yù)案編寫(xiě)訓(xùn)練、EHS 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別評(píng)價(jià)控制與應(yīng)急管理、ISO14001:2015 內(nèi)審員、ISO45001 內(nèi)審員等。

服務(wù)企業(yè)

汽車(chē)行業(yè): 寶馬、沃爾沃、大眾、吉利、奇瑞、現(xiàn)代、長(zhǎng)安、一汽、延鋒、富維、大陸、米其林……

電子行業(yè): 海信電視、海爾冰箱、佳能、松下、歐姆龍、大金、泰科、摩比斯、西門(mén)子、天馬……

機(jī)械行業(yè): 三菱電梯、利勃海爾機(jī)械、蒂森克虜伯、格勞博機(jī)床、斯凱孚軸承、三一、THK、YNC……

其他行業(yè): 鞍鋼、首鋼、輝瑞制藥、YKK、大商、龐巴迪、成大集團(tuán)、金德、桑扶蘭、路明集團(tuán)……

我要報(bào)名

在線報(bào)名：職業(yè)病危害因素控制與職業(yè)病防治管理(廣州)