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課程介紹

您是否見識過：

有的講師培訓：針對性強、目標明確、題材豐富、案例生動、條理清晰、生動有趣；

而有的講師培訓卻是內容枯燥、冗長乏味，讓人昏昏欲睡。

您是否遇到過：

作為一個內部培訓師，當你需要設計培訓材料時，面對一個培訓需求，你無從下手？

面對網絡、書本以及形形色色的培訓素材，你不知該怎樣把你的培訓主題和員工的培訓需求關聯掛鉤？

針對不同的素材，你無法識別，更無法運用最佳的方法將它高效地呈現出來？

有什么最簡單的方法、技巧讓你把培訓需求、培訓目標及各種素材聯系起來，讓你的培訓材料既內容豐富、生動有趣，又簡潔明了？

一切都給您準備好了，《高效課程開發和設計技巧》幫你解決所有的這些困惑！快速打造您成為一個專業的培訓師!

課程對象

各企業人力資源部總監、人事經理、企業內訓師、企業管理人員、需要提升培訓與演講技能的專業人士等相關人員參加。

課程目的

通過該次培訓，學員應能：

運用相關工具，演示培訓需求的分析方法

設計有效的培訓目標

對培訓材料進行有效分類，并演示不同類別信息的最佳呈現技巧

按照不同的培訓主題設計最優的培訓練習

根據“以學員為中心，實用、通俗易懂且易更新” 等原則，運用模塊化的技巧開發生動、有效的

課程大綱

第1天運用相關工具，演示培訓需求的分析方法 (9:00-10:30)

歡迎詞

培訓師的使命

系統化的培訓流程

課程設計的準備：培訓需求分析

培訓需求的“點”和“面”

培訓師必須問的三句話

培訓需求分析練習 講解，案例及練習

（學員需要根據自己的情況分組設計一門課）

第1天設計有效的培訓目標(10:45-12:00)

設計培訓目標

設計培訓目標的技巧

培訓目標三要素

設計培訓目標練習 講解，案例演示

第1天有效利用現有資源，應用模塊化技巧設計生動有效的培訓教材 (13:15-16:50)

培訓教材的發掘渠道

素材的來源及渠道

培訓師如何收集和運用各類素材設計有效練習

•有效練習之一：角色扮演

•有效練習之二：情景模擬（游戲、小品現場模擬）

•有效練習之三：案例編寫及應用

•有效練習之四：適時進行“小組討論”

•有效練習之五：試卷

•有效練習之六：實操演練

課程大綱的設計

•大綱與培訓目標的關系

•培訓大綱需要滿足的四個條件

模塊化培訓材料的制作

回顧總結 講解，案例演示，練習、點評

第1天作業

晚上學員要運用當天學到的教材設計技巧，完成一個10分鐘/人的教材設計練習，并在第二天的后半程演練中進行呈現。透過參與一個實際的案例分析和小組討論-

第2天編制培訓教材 (9:00-12:00)

回顧第一天的內容

編制培訓教材

•教材編制的基本原則

信息分類的基本方法

•不同信息類型的不同表達方法

•最常見的“流程類”和“過程類”信息表達方法

“傻瓜式”教材的設計技巧：四步驟在培訓課程設計中的應用

掛紙板(Flip-chart)的應用技巧

PPT制作技巧及運用

教材編制練習 講解，VCD演示

通過一系列日常工作中常見的例子，深入分析各類信息的典型呈現方法，讓學員深刻理解培訓材料分類呈現及“傻瓜式”教材設計的含義，并通過練習將這些技巧與學員的工作結合起來，鞏固其培訓效果。

第2天培訓材料的制作展示（學員展示及點評） (13:15-16:50)

學員培訓教材練習成果展示

回顧總結，培訓結束

學員們完成一個10分鐘/人的培訓教材成果展示，講師點評，點評重點放在學員的課程設計技巧及其應用上。讓學員在實踐中得到提高。

許老師

【工作經歷】

許盛華先生擁有十多年世界500強企業的培訓及人力資源管理經驗，先后任：

樂百氏（達能集團）全國培訓經理（2005）；

澳大利亞奇勝電器集團培訓經理（2002-2004）；

芬蘭通力電梯有限公司培訓經理（1997-2002）并兼任亞太培訓經理，負責建立并完善了公司的培訓及發展體系。2001年，作為通力公司在亞太區的培訓經理，培訓了通力在臺灣，香港，馬來西亞等地的培訓經理并幫助在當地建立了相應的培訓體系；

廈門光夏印刷企業有限公司：工程師、廠長、副總（1988-1993）。

【發明創新】

許老師集培訓管理理論與實踐于一身，為“培訓體系的建立與發展”領域帶來了一系列創新。突出成就：

國內首創的 “量化培訓管理”方法，將復雜的培訓管理變得簡單、實用、高效。將培訓管理人員從復雜繁瑣的日常事務中徹底解放出來，有效地提升了培訓管理的效率。

世界上首位提出“靜態需求”和“動態需求”理論的專家，徹底解決了培訓管理中的最大難題 - “培訓需求管理”，為培訓管理帶來了創新并產生了革命性的影響！

世界獨創的“培訓管理”軟件 - 《“擺渡人”培訓管理軟件》，對培訓管理行業的發展產生了深遠的革命性影響。在經過數個外企使用后，客戶均予以高度評價！

獨創的培訓師“一、二、三、四、五、六”技巧，將培訓師的技巧濃縮為方便記憶，容易操作的實用性技巧！

【學歷背景】

1985年畢業于北京航空航天大學；

1996年在芬蘭獲芬蘭赫爾辛基工業大學碩士；

1993-1996年期間，在芬蘭深入研究了北歐大型企業培訓及發展的先進經驗；

1996-1997在芬蘭接受了一年的培訓及發展專業理論與實踐培訓，并接受了英國劍橋大學人力資源講師的單獨輔導；

【擅長領域】

重點培訓課程推薦：

“建立以需求為導向的量化培訓管理體系”課程；

“卓越內部培訓師培訓(TTT）” 課程。

特別擅長的咨詢項目：培訓體系建立，配合培訓量化管理體系咨詢及軟件。

其他咨詢：企業文化建設、人力資源管理以及員工滿意度調查等咨。

【服務過的客戶】

中國電信、中國移動、中國郵政，廣州地鐵，中國銀行廣東省分行；奧梯斯電梯、BP、通力電梯、迅達電梯、臺灣廣橋光電、樂百氏、TCL集團、德國凱美、奇勝電器、中法水務、富士康集團、光寶集團、萬科集團、網易、惠泉啤酒、七喜電腦、山東晨鳴集團等上百家企業。

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