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產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃高級(jí)實(shí)務(wù)

【課程編號(hào)】:MKT024322

【課程名稱】:

產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃高級(jí)實(shí)務(wù)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:研發(fā)管理培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2025年06月13日 到 2025年06月14日3600元/人

2024年06月28日 到 2024年06月29日3600元/人

2023年07月14日 到 2023年07月15日3600元/人

【授課城市】:深圳

【課程說明】:如有需求,我們可以提供產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃高級(jí)實(shí)務(wù)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:北京

【課程關(guān)鍵字】:深圳產(chǎn)品戰(zhàn)略培訓(xùn)

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課程背景

在產(chǎn)品開發(fā)和研發(fā)管理實(shí)踐中,作為企業(yè)高管、業(yè)務(wù)主管、產(chǎn)品經(jīng)理或研發(fā)主管,您是否長期被如下這些問題所困擾:

1. 每年研發(fā)投入不少,但適銷對(duì)路的拳頭產(chǎn)品很少甚至還沒有找到。

2. 把市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開發(fā)理解為市場(chǎng)部驅(qū)動(dòng)開發(fā)部,如何解決研發(fā)與市場(chǎng)脫節(jié)的問題?如何才能避免閉門造車式的產(chǎn)品開發(fā)?

3.了解市場(chǎng)的不懂技術(shù),懂技術(shù)的不了解市場(chǎng),在產(chǎn)品規(guī)劃中如何發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì)?

4.產(chǎn)品規(guī)劃應(yīng)當(dāng)優(yōu)先滿足哪些客戶的哪些需求?使規(guī)劃出來的產(chǎn)品是“核彈”而不是“子彈”。

5.產(chǎn)品規(guī)劃與規(guī)劃實(shí)施是兩張皮,從戰(zhàn)略到執(zhí)行如何銜接?如何把規(guī)劃的要求轉(zhuǎn)化為績效目標(biāo)進(jìn)行跟蹤管理?

6.當(dāng)前公司經(jīng)營戰(zhàn)略規(guī)劃用的是一套方法論,產(chǎn)品規(guī)劃用是另一套方法論,人力資源規(guī)劃又是別的工具和方法,有沒有一種從上到下可以統(tǒng)一使用的規(guī)劃工具,統(tǒng)一大家的“戰(zhàn)略語言”。

?……

要解決您的上述困擾,實(shí)現(xiàn)公司或產(chǎn)品線的持續(xù)發(fā)展,還得從源頭的產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃抓起,產(chǎn)品開發(fā)管理是為了“正確地開發(fā)產(chǎn)品”,而產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃是為了“開發(fā)正確的產(chǎn)品”,前者是實(shí)現(xiàn)的路徑和方法,后者才是您應(yīng)當(dāng)更為關(guān)注的方向和目標(biāo)。因此,在產(chǎn)品開發(fā)之前,如何確定正確的產(chǎn)品方向和定位,制定前瞻性的、需求命中率高的產(chǎn)品規(guī)劃,以確保在正確的時(shí)間窗內(nèi)、開發(fā)正確的產(chǎn)品,是企業(yè)各高管、業(yè)務(wù)主管和研發(fā)主管需要提升的核心能力。

本課程的內(nèi)容基于IBM BLM(Business Leadership Model,業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)方法論,結(jié)合國內(nèi)某大型領(lǐng)先企業(yè)的最佳實(shí)踐,調(diào)整優(yōu)化后使其適用于公司戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略(包括產(chǎn)品戰(zhàn)略)和職能戰(zhàn)略(包括人力資源戰(zhàn)略),避免了因規(guī)劃方法不同而造成的上下層戰(zhàn)略信息失真。該方法論還注重從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略執(zhí)行的銜接,為戰(zhàn)略落地提供了工具和方法上的保障。本課程將結(jié)合講師在國內(nèi)某大型企業(yè)多年產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)踐和行業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn),針對(duì)中國企業(yè)的實(shí)際問題進(jìn)行演繹和講解,讓您全面掌握BLM規(guī)劃框架的核心思想、方法、流程、工具和模板。

培訓(xùn)收益

1. 學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)BLM模型的核心思想,并成功運(yùn)用于本公司的產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)踐。

2. 學(xué)習(xí)理解以市場(chǎng)差距為推動(dòng)力,以產(chǎn)品戰(zhàn)略目標(biāo)為牽引力的雙驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品規(guī)劃方法。

3. 掌握產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃的運(yùn)作流程和全套系統(tǒng)化方法,成功開展產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃工作。

4. 掌握準(zhǔn)確把握市場(chǎng)機(jī)會(huì),通過業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新設(shè)計(jì)獲得市場(chǎng)成功的工具和方法。

5. 掌握由戰(zhàn)略規(guī)劃向戰(zhàn)略執(zhí)行的轉(zhuǎn)化方法,提升組織的戰(zhàn)略執(zhí)行力。

培訓(xùn)對(duì)象

總經(jīng)理/產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)/研發(fā)負(fù)責(zé)人、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品規(guī)劃/市場(chǎng)管理部門、市場(chǎng)營銷/市場(chǎng)研究部門、PMO負(fù)責(zé)人/項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)骨干/系統(tǒng)工程師等

課程大綱

第一部分 產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃認(rèn)知

講師觀點(diǎn):產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃人員只有深刻理解產(chǎn)品戰(zhàn)略與公司經(jīng)營戰(zhàn)略的關(guān)系、產(chǎn)品規(guī)劃與平臺(tái)技術(shù)規(guī)劃的關(guān)系以及產(chǎn)品戰(zhàn)略管理與研發(fā)管理的關(guān)系,才能高質(zhì)量地開展產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃工作。

1. 產(chǎn)品戰(zhàn)略與公司經(jīng)營戰(zhàn)略的關(guān)系

2. 產(chǎn)品戰(zhàn)略組成框架

3. 產(chǎn)品規(guī)劃與平臺(tái)技術(shù)規(guī)劃的關(guān)系

4. 產(chǎn)品戰(zhàn)略管理及其在產(chǎn)品管理體系的地位和作用

5. 產(chǎn)品戰(zhàn)略管理與研發(fā)管理的關(guān)系

6. 戰(zhàn)略研討會(huì)(workshop)的組織形式

第二部分 產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃框架

講師觀點(diǎn):在正式選擇IBM BLM框架進(jìn)行產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃之前,對(duì)公司目前正在使用的規(guī)劃方法或者經(jīng)常聽說的IPD MM方法進(jìn)行簡要的梳理和比較,可以幫助我們更好地理解BLM的精髓和獨(dú)到之處,而且我們還可以看到BLM框架具備足夠的包容性完全可以吸納其它方法論的優(yōu)點(diǎn)。

通用戰(zhàn)略與規(guī)劃框架簡介

1. IBM BLM框架的應(yīng)用范圍

2. BLM的戰(zhàn)略價(jià)值

3. BLM成功實(shí)施的關(guān)鍵要素

4. BLM產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃的主要過程和輸出

第三部分 市場(chǎng)分析及戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計(jì)

講師觀點(diǎn):戰(zhàn)略規(guī)劃工作的主要內(nèi)容就是設(shè)定未來戰(zhàn)略目標(biāo),弄清楚當(dāng)前所處的位置以及與未來目標(biāo)的差距,通過市場(chǎng)分析識(shí)別出可以彌補(bǔ)差距的機(jī)會(huì),通過產(chǎn)品和市場(chǎng)策略把機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為商業(yè)成功,所以市場(chǎng)環(huán)境及差距分析是戰(zhàn)略規(guī)劃的第一步。

1. 雙差分析

1.1 什么是業(yè)績差距?什么是機(jī)會(huì)差距?

1.2 差距分析的過程和方法

案例分享:某在線教育產(chǎn)品的差距分析結(jié)果

1.3 沙盤推演一:全景案例的差距分析研討

2. 市場(chǎng)洞察

2.1 市場(chǎng)洞察的分析內(nèi)容(看趨勢(shì)、看對(duì)手、看客戶、看自己)

2.2 看趨勢(shì)(宏觀環(huán)境分析,行業(yè)環(huán)境分析)

案例分享:某凈水器產(chǎn)品的宏觀環(huán)境和行業(yè)環(huán)境分析

2.3 看對(duì)手(主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析,主要競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品分析)

案例分享:某電信產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析

案例分享:某沐浴露產(chǎn)品的競(jìng)品分析

2.4 看客戶(市場(chǎng)地圖,市場(chǎng)細(xì)分和客戶需求分析)

案例分享:某凈水器產(chǎn)品的市場(chǎng)地圖

2.5 看自己(產(chǎn)品生命周期,產(chǎn)品經(jīng)營狀況,產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力,內(nèi)部運(yùn)營能力)

案例分享:某司某產(chǎn)品線內(nèi)部經(jīng)營分析

2.6 綜合分析(機(jī)會(huì)/威脅,優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì))

案例分享:某家電產(chǎn)品的SWOT分析

2.7 沙盤推演二:全景案例的市場(chǎng)洞察研討

3. 戰(zhàn)略意圖

3.1 產(chǎn)品線戰(zhàn)略意圖及戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計(jì)

案例分享:某視頻會(huì)議產(chǎn)品線的戰(zhàn)略愿景和目標(biāo)

3.2 產(chǎn)品線機(jī)會(huì)差距分析評(píng)估

3.3 沙盤推演三:全景案例的戰(zhàn)略意圖設(shè)計(jì)演練

第四部分 產(chǎn)品線的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)及規(guī)劃

講師觀點(diǎn):公司或產(chǎn)品線要彌補(bǔ)業(yè)績差距,一般只需要通過加強(qiáng)戰(zhàn)略執(zhí)行就可以了,但要彌補(bǔ)機(jī)會(huì)差距,則需要業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新,包括開發(fā)新產(chǎn)品、推行新的商業(yè)模式、采取新的競(jìng)爭(zhēng)策略等。業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)可以幫助我們?cè)O(shè)計(jì)出能抓住市場(chǎng)機(jī)會(huì)達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)的業(yè)務(wù)模式,以及應(yīng)當(dāng)采取的產(chǎn)品組合策略。然而研發(fā)資源是有限的,面對(duì)眾多需要開發(fā)的產(chǎn)品項(xiàng)目,則需要進(jìn)行項(xiàng)目優(yōu)先級(jí)評(píng)估和產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃。

1. 業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)過程和輸出

2. 業(yè)務(wù)模式設(shè)計(jì)

2.1 業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)評(píng)估和選擇

案例分享:某司某產(chǎn)品的市場(chǎng)機(jī)會(huì)評(píng)估示例

2.2 業(yè)務(wù)創(chuàng)新模式

案例分享:某司光纖產(chǎn)品線的創(chuàng)新模式示例

2.3 業(yè)務(wù)擴(kuò)張路徑選擇

2.4 市場(chǎng)洞察對(duì)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的支撐

案例分享:某凈水器產(chǎn)品的商業(yè)畫布示例

3. 全面審視新的業(yè)務(wù)模式

案例分享:某產(chǎn)品的新舊業(yè)務(wù)模式對(duì)比

案例分享:某家具產(chǎn)品的價(jià)值主張及產(chǎn)品定位

案例分享:某凈水器產(chǎn)品的價(jià)值創(chuàng)新示例

3.1 新業(yè)務(wù)模式下的差距評(píng)估

3.2 產(chǎn)品組合策略

3.3 沙盤推演四:全景案例的業(yè)務(wù)模式設(shè)計(jì)研討

3.4 產(chǎn)品線規(guī)劃過程

3.4.1 各產(chǎn)品業(yè)務(wù)策略分析

案例分享:某凈水器產(chǎn)品的業(yè)務(wù)策略示例

3.4.2 各產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃

3.4.3 產(chǎn)品線開發(fā)項(xiàng)目評(píng)估

3.4.4 整合產(chǎn)品線的路標(biāo)規(guī)劃

案例分享:某凈水器產(chǎn)品線的路標(biāo)規(guī)劃示例

3.4.5 整合產(chǎn)品線的業(yè)務(wù)計(jì)劃

模板分享:某司某產(chǎn)品線的業(yè)務(wù)計(jì)劃書模板

第五部分 新產(chǎn)品定義及立項(xiàng)分析

講師觀點(diǎn):新產(chǎn)品是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力,新產(chǎn)品開發(fā)是一項(xiàng)投資行為,新產(chǎn)品在啟動(dòng)開發(fā)前,必須要回答好如下的4W2H,并通過產(chǎn)品管理團(tuán)隊(duì)的決策評(píng)審。

Why:為什么要做這個(gè)產(chǎn)品?

What:產(chǎn)品應(yīng)該做成什么樣?

How:如何實(shí)現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)?

When:產(chǎn)品上市、開發(fā)和生命周期的關(guān)鍵里程碑?

Who:誰承擔(dān)產(chǎn)品開發(fā)任務(wù)?

How much:是否能賺錢?需要什么樣的投入?

1. 新產(chǎn)品立項(xiàng)分析的目的和作用

2. 新產(chǎn)品立項(xiàng)分析的過程和內(nèi)容

3. 新產(chǎn)品的路標(biāo)規(guī)劃

4. 新產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益分析

4.1 影響新產(chǎn)品定價(jià)的主要因素

4.2 新產(chǎn)品定價(jià)的主要方法和過程

5. 產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目立項(xiàng)分析的輸出

模板分享:某司某新產(chǎn)品的商業(yè)計(jì)劃書

模板分享:某司某產(chǎn)品的項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)書

第六部分 戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)及組織保障能力

講師觀點(diǎn):執(zhí)行力是企業(yè)管理的最大黑洞,戰(zhàn)略和規(guī)劃得不到有效執(zhí)行的案例俯拾皆是,因此識(shí)別支撐戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵任務(wù)和措施以及組織保障能力的短板,也是戰(zhàn)略規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)。

1. 如何識(shí)別戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)

2. 從關(guān)鍵任務(wù)提取績效考核指標(biāo)

案例分享:某司某產(chǎn)品的績效考核指標(biāo)提取

3. 產(chǎn)品線KPI的設(shè)計(jì)方法

案例分享:某司某產(chǎn)品的年度KPI設(shè)計(jì)示例

4. 沙盤推演五:全景案例的關(guān)鍵任務(wù)識(shí)別演練

5. 識(shí)別組織保障能力短板并提出優(yōu)化建議(組織、流程、人才、文化氛圍)

案例分享:組織流程優(yōu)化案例分享

案例分享:關(guān)鍵人才規(guī)劃案例分享

陳老師

* 原華為產(chǎn)品規(guī)劃與技術(shù)規(guī)劃經(jīng)理

* IPD-CMMI體系專家

* 產(chǎn)品與技術(shù)規(guī)劃專家

* 平臺(tái)與技術(shù)開發(fā)專家

* IPMP項(xiàng)目管理專家

* 研發(fā)流程與質(zhì)量管理專家

【工作經(jīng)歷及專業(yè)背景】

陳小文老師是著名的產(chǎn)品與技術(shù)規(guī)劃專家,從事產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)開發(fā)工作長達(dá)15年,在長期的研發(fā)管理實(shí)踐中積累了豐富的產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。

陳小文老師曾就職于華為、大連華信、TCL研究院等知名企業(yè),具有十幾年以上產(chǎn)品研發(fā)及管理工作經(jīng)驗(yàn)(含通信、醫(yī)療器材、保險(xiǎn)、車聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域),歷任技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、系統(tǒng)工程師、部門經(jīng)理、Marketing及產(chǎn)品規(guī)劃經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等職位。

近年來,陳小文老師主要從事研發(fā)管理的培訓(xùn)與咨詢服務(wù),其豐富的產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)與研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)為無數(shù)高科技企業(yè)提供了大量的實(shí)際建議,同時(shí)也贏得了客戶的高度評(píng)價(jià)。

【授課風(fēng)格】

陳小文老師授課比較注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,能夠通過身邊的案例、現(xiàn)實(shí)的實(shí)例、以深入淺出的方式,講解復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)。課程上以學(xué)員對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況進(jìn)行模擬演練,并能夠在傳授學(xué)員知識(shí)和技能的同時(shí)幫助學(xué)員培育自己的思考問題、解決問題的能力。

【擅長領(lǐng)域】

技術(shù)管理、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)平臺(tái)、敏捷軟件項(xiàng)目管理、產(chǎn)品開發(fā)流程、研發(fā)項(xiàng)目管理、IPD開發(fā)流程、集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)、產(chǎn)品規(guī)劃等。

【核心課程】

《技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)開發(fā)高級(jí)實(shí)務(wù)》、《軟件項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)務(wù)》、《軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)高級(jí)實(shí)務(wù)》 、《軟件需求管理高級(jí)實(shí)務(wù)》、《敏捷項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)務(wù)》等

【部分咨詢及培訓(xùn)客戶】

東明機(jī)電、無限極、寶鋼研究院、銳明科技、百富環(huán)球、二十九所、南京液壓機(jī)電、美的生活電器、美的廚房、麥博電器、江淮汽車技術(shù)中心、長安汽車、五菱汽車、上海龍工、東方網(wǎng)信、三一重工、浪潮通信、東方通信、京信通信、元征科技、全志科技、歐普照明、從興電子、順洛電子、廣電運(yùn)通、新國都、上海BCD、深圳華普電子、握奇數(shù)據(jù)、理邦精密儀器、海康威視、科銳光電、創(chuàng)真軟件、金蝶軟件、亞信科技等。

【部分客戶評(píng)價(jià)摘錄】

1. 課程不是高深的理論堆砌,而是真正適用企業(yè)的實(shí)用干貨,可以在學(xué)習(xí)后立刻應(yīng)用到企業(yè)內(nèi)部的管理中去;

2. 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)企業(yè)管理中遇到的各疑難雜癥有獨(dú)特的解決思路和解決經(jīng)驗(yàn),學(xué)到了很多,也收獲很多;

3. 講師的高層管理經(jīng)驗(yàn),造就了他的高層視角和貼近企業(yè)實(shí)際,對(duì)工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義;

4. 課程安排合理,理論講解和案例、練習(xí)穿插進(jìn)行,使大家在培訓(xùn)過程中,興趣盎然。

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