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課程介紹

成為教練型培訓(xùn)師，讓學(xué)習(xí)到轉(zhuǎn)化自然發(fā)生！

培訓(xùn)缺少體系、課堂沉悶、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員不專(zhuān)注、培訓(xùn)目標(biāo)難衡量，又或者是培訓(xùn)得不到業(yè)務(wù)部門(mén)支持、公司也不重視、培訓(xùn)難以提升績(jī)效——

如果你是一名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，你是否正面臨以上挑戰(zhàn)，如何突破困局？

如果你是企業(yè)培訓(xùn)管理者，如何使培訓(xùn)工作更有效更得到內(nèi)部客戶(hù)的支持？

每個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)都會(huì)遇到類(lèi)似困境，每個(gè)人都希望培訓(xùn)工作更有效，如何才能做到呢？

針對(duì)以上問(wèn)題，我們特邀ICF國(guó)際教練聯(lián)盟認(rèn)證教練 相偉老師，與我們一同分享《成為教練型培訓(xùn)師：設(shè)計(jì)從體驗(yàn)到轉(zhuǎn)化的教練式培訓(xùn)法》的精彩課程，幫助您認(rèn)識(shí)到自身的巨大潛力，樹(shù)立信心積極實(shí)踐，使您成為在各自領(lǐng)域最大限度發(fā)揮潛能的專(zhuān)家。

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)管理者

課程收益:

讓培訓(xùn)更有效：培訓(xùn)存在的價(jià)值是支持和協(xié)助組織人才不斷地創(chuàng)造更高的績(jī)效！

1、讓學(xué)習(xí)更有參與度：

學(xué)會(huì)教練的體驗(yàn)式教學(xué)法，以學(xué)員為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與度和體驗(yàn)感，讓學(xué)員積極創(chuàng)造；

2、讓學(xué)習(xí)更有轉(zhuǎn)化力：

掌握學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化之環(huán)，搭建從學(xué)習(xí)到轉(zhuǎn)化的橋梁，助推學(xué)員從認(rèn)知提升到行為轉(zhuǎn)變積極發(fā)生；

3、幫助學(xué)員達(dá)成績(jī)效：

學(xué)會(huì)賦能式教練的工具方法，設(shè)計(jì)教練式學(xué)習(xí)項(xiàng)目，讓學(xué)習(xí)成果到績(jī)效成果的過(guò)程可視和可控；

4、幫助組織積極轉(zhuǎn)變：

將教練的方法應(yīng)用于業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)和組織的各個(gè)層面，幫助組織積極變革并使績(jī)效提升持續(xù)發(fā)生。

課程大綱

第一部分 教練型培訓(xùn)師的特質(zhì)

建立積極的學(xué)習(xí)場(chǎng)域

設(shè)定培訓(xùn)的成果

潛意識(shí)教學(xué)法

教練型培訓(xùn)師的畫(huà)像

教練狀態(tài)支持學(xué)員更好的轉(zhuǎn)

第二部分 創(chuàng)造認(rèn)知提升的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

讓培訓(xùn)引人入勝的體驗(yàn)之輪

用故事心電圖講好一個(gè)故事

創(chuàng)造一個(gè)場(chǎng)景化隱喻

3個(gè)步驟創(chuàng)造視覺(jué)化圖形

讓概念變成可視化場(chǎng)景

游戲化體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)

培訓(xùn)師的聲場(chǎng)調(diào)頻教學(xué)體驗(yàn)

如何激發(fā)學(xué)員的內(nèi)驅(qū)力

用強(qiáng)有力的提問(wèn)設(shè)計(jì)課程體驗(yàn)

第三部分 掌握有效的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化之環(huán)

從知識(shí)到系統(tǒng)的教學(xué)力量

從學(xué)習(xí)到轉(zhuǎn)化的發(fā)生過(guò)程

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化之環(huán)的6步驟

將練習(xí)與實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景結(jié)合

如何進(jìn)行教練式的有力反饋

第四部分 設(shè)計(jì)有轉(zhuǎn)化力量的課程

學(xué)習(xí)成果的三角匯談法

轉(zhuǎn)化式教學(xué)的登山模型

畫(huà)出品牌課程的邏輯線

用平衡輪規(guī)劃提升行動(dòng)

相老師

ICF國(guó)際教練聯(lián)盟認(rèn)證教練 相偉

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