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課程介紹

面對(duì)培訓(xùn)當(dāng)前困惑，培訓(xùn)管理者都期望更好的做好培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的價(jià)值，推動(dòng)績(jī)效提升，建立完善、高效的培訓(xùn)體系是做好培訓(xùn)管理的重要保障，也是一個(gè)系統(tǒng)工程，高效的培訓(xùn)體系包括三大內(nèi)容：

* 第一，宣導(dǎo)培訓(xùn)理念，建立培訓(xùn)制度

* 第二，優(yōu)化培訓(xùn)資源，打造內(nèi)部講師

* 第三，實(shí)施培訓(xùn)運(yùn)作，推動(dòng)培訓(xùn)落地

培訓(xùn)受眾：

機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，中高層管理者，培訓(xùn)經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師等

課程收益：

對(duì)于培訓(xùn)管理者

1、應(yīng)用培訓(xùn)的價(jià)值鏈，把握培訓(xùn)價(jià)值鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使培訓(xùn)價(jià)值最大化；

2、在理念、制度、資源、運(yùn)作等方面，建立、應(yīng)用、完善高效的培訓(xùn)體系，使組織內(nèi)部有培訓(xùn)氛圍，有章法規(guī)則，有充足資源，有完善的培訓(xùn)運(yùn)作機(jī)制；

3、提供在課程體系建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)供應(yīng)商管理等方面新的、可操作性的工具、方法或流程；

4、從培訓(xùn)、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估四大循環(huán)，導(dǎo)入新的方法和工具，健全培訓(xùn)運(yùn)作系統(tǒng)。

對(duì)于企業(yè)組織

1、培育濃厚的組織學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的學(xué)習(xí)機(jī)制，打造學(xué)習(xí)型組織；

2、高效的培訓(xùn)體系將圍繞組織戰(zhàn)略展開(kāi)，致力于減少培訓(xùn)資源的浪費(fèi)，助力組織發(fā)展，推動(dòng)人才的培育工作；

3、提高人力資源管理意識(shí)，幫助企業(yè)管理者意識(shí)到培訓(xùn)是全員的事，是每一個(gè)管理者的管理范疇。

課程大綱：

第一講：培訓(xùn)體系與組織學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造

1、有效的培訓(xùn)價(jià)值鏈

Ø 培訓(xùn)內(nèi)容構(gòu)成的三大要素

Ø 培訓(xùn)的價(jià)值傳播路徑

Ø 培訓(xùn)價(jià)值的遞減規(guī)律

2、企業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)秀理念

Ø 好領(lǐng)導(dǎo)首先是好老師

Ø 學(xué)習(xí)是組織提升的有效方法

Ø 百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書

Ø 學(xué)習(xí)無(wú)處不在

3、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)成

Ø 培訓(xùn)制度管理體系

Ø 培訓(xùn)資源管理體系

Ø 培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理體系

4、企業(yè)大學(xué)實(shí)踐案例

Ø P&G大學(xué)的體系和平臺(tái)介紹

Ø 摩托羅拉大學(xué)的運(yùn)營(yíng)

Ø TCL領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)學(xué)院

Ø 招銀大學(xué)的基本架構(gòu)

Ø 美的學(xué)院的運(yùn)營(yíng)介紹

Ø 格蘭仕大學(xué)建設(shè)進(jìn)程分享

第二講：培訓(xùn)課程構(gòu)建與講師隊(duì)伍管理

1、建立企業(yè)培訓(xùn)課程體系

Ø 課程體系建立的4個(gè)步驟

Ø 確定崗位序列

Ø 根據(jù)勝任素質(zhì)模型和崗位說(shuō)明書提煉崗位的關(guān)鍵課程指標(biāo)

Ø 崗位聚類分析后，確定課程內(nèi)容

Ø 建立與完善課程體系

2、五步成課法課程課程開(kāi)發(fā)模式

Ø 七步四位一體課程開(kāi)發(fā)法的實(shí)踐基礎(chǔ)

Ø 從需求到培訓(xùn)目標(biāo)的確認(rèn)

Ø 大綱和內(nèi)容開(kāi)發(fā)的策略

Ø 課程標(biāo)準(zhǔn)化的構(gòu)成要素

3、企業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)具備的潛質(zhì)與要求

Ø 快速學(xué)習(xí)的能力

Ø 課程開(kāi)發(fā)能力

Ø 課件設(shè)計(jì)的技巧

Ø 表達(dá)呈現(xiàn)的能力

4、企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)的策略和方法

Ø 通過(guò)培訓(xùn)的方式培養(yǎng)

Ø 通過(guò)項(xiàng)目管理來(lái)實(shí)踐

Ø 通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)應(yīng)用

Ø 通過(guò)有效的激勵(lì)手段來(lái)推動(dòng)

Ø 通過(guò)持續(xù)的輔導(dǎo)來(lái)提升

5、企業(yè)內(nèi)部講師的管理手段

Ø 分級(jí)、分屬性管理

Ø 針對(duì)性管理

Ø 周期性管理

Ø 企業(yè)內(nèi)部講師的激勵(lì)

第三講：培訓(xùn)需求管理與培訓(xùn)計(jì)劃制定

1、員工培訓(xùn)需求分析的三大層面

Ø 員工需求分析的幾大誤區(qū)

Ø 戰(zhàn)略層面的需求解讀

Ø 崗位層面的需求分析

Ø 個(gè)人層面的需求識(shí)別

2、企業(yè)管理者必須掌握的五種員工培訓(xùn)需求分析方法

Ø 調(diào)查問(wèn)卷

Ø 面對(duì)面的訪談

Ø 工作場(chǎng)所的觀察

Ø 績(jī)效評(píng)估結(jié)果的分析

Ø 現(xiàn)有工作任務(wù)的分析

3、企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃與項(xiàng)目計(jì)劃的制定

Ø 什么是培訓(xùn)計(jì)劃

Ø 培訓(xùn)計(jì)劃制定的原則

Ø 培訓(xùn)計(jì)劃制定的流程

Ø 項(xiàng)目計(jì)劃

4、培訓(xùn)預(yù)算

Ø 培訓(xùn)投資的理念

Ø 培訓(xùn)預(yù)算的四個(gè)層次

Ø 討論：如何設(shè)計(jì)企業(yè)的培訓(xùn)預(yù)算

第四講：有效的培訓(xùn)管理與培訓(xùn)營(yíng)銷

1、培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程注意事項(xiàng)與控制辦法

Ø 對(duì)講師的評(píng)估

Ø 對(duì)員工的評(píng)估

Ø 培訓(xùn)的準(zhǔn)備

Ø 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的控制

2、組織不同層架的有效學(xué)習(xí)方法

Ø 基層人員的學(xué)習(xí)技巧

Ø 中層干部的學(xué)習(xí)方法

Ø 高層管理者的學(xué)習(xí)模式

3、培訓(xùn)的策劃和營(yíng)銷

Ø 培訓(xùn)的營(yíng)銷

Ø 培訓(xùn)的策劃

Ø 培訓(xùn)的宣傳與造勢(shì)

4、培訓(xùn)效果評(píng)估

Ø 培訓(xùn)評(píng)估的目的和價(jià)值

Ø 培訓(xùn)評(píng)估的分類

Ø 如何開(kāi)展評(píng)估

Ø 培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告的撰寫

Ø 培訓(xùn)檔案留存和存檔

謝老師

心理學(xué)學(xué)士、能力工作坊專家、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目顧問(wèn)、內(nèi)部講師導(dǎo)師，銀行業(yè)、電力、通信行業(yè)常年行動(dòng)學(xué)習(xí)顧問(wèn)能力工作坊創(chuàng)始人，中國(guó)南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟創(chuàng)始人，中國(guó)企業(yè)能力建設(shè)工程特聘講師格蘭仕集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)，某著名集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心主任。

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在線報(bào)名：企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)(杭州)