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課程前言：

每個員工都渴望激勵，因為激勵代表著別人對自己工作能力肯定，代表著別人對自己的重視。與物質激勵帶來的直接刺激不同，非物質激勵能給員工帶來自豪感、價值感和參與感，并直接轉化為內驅動力，刺激員工的積極性和創造力。但很多管理者認為，自己沒有給下屬員工升職加薪的權利，談激勵不切實際。不能狹隘地認為激勵就是物質激勵，靠錢永遠留不住人，為錢而選擇留下的人，也會因為錢而走。管理者需要把非物質激勵靈活運用，作為企業致勝的法寶。但如何運用好非物質激勵，他們常常深陷困惑中——

如何準確分析員工的工作動機和真實需求？

管理者可以使用哪些非物質激勵的措施？

管理者如何稱贊與鼓勵員工？

針對以上問題，我們特邀原新浪集團高管、情境領導力教練專家談煒老師，與我們一同分享《領導者的非物質激勵》精彩課程。講師將根據不同的課程階段，設置不同的培訓方法，采用教練式方法，傳授學員實用的工具和激勵技能，并通過實戰演練，幫助學員實實在在掌握非物質激勵的方法和工具，提高下屬的積極性和歸屬感，從而為企業創造價值。

課程收益

企業收益：

1、培養管理者的非物質激勵能力，提升員工的積極性和創造力；

2、打造一個積極向上，充滿激情的團隊氛圍，創造更多業績。

崗位收益：

1、了解激勵成敗的要素，避開激勵誤區；

2、學會分析員工的內在動機和需求；

3、掌握明確目標、發揮長處、排除障礙、稱贊鼓勵4大激勵技能；

4、通過演練，剖析自我激勵能力，找出差距。

課程特色

1、課程采用獨特的教練式培訓法，30%講授+30%訓練+30%實操+10%共識，激發學員學習和改變的動力，達成共同改變的共識與承諾，使培訓成果在工作中真正得以顯現；

2、通過當場教練指導，針對學員工作中遇到的實際情況給予提升和突破，達到立竿見影的效果。

培訓對象：

企業各部門中高層管理人員、項目管理負責人、部門骨干員工等。

課程提綱：

一、非物質激勵

1、什么是激勵

（1）激勵成敗的要素

2、來自德魯克的教導

（1）確立目標、消除障礙

（2）常見障礙分析與測評

（3）把員工作為志愿者管理

（4）發揮管理者的責任

3、如何發揮內在激勵

（1）人力資源的管理者能做些什么-HRBP

（2）正確分析員工的工作動機

（3）打破負向循環圈

二、四大激勵措施

1、明確目標

（1）互動體驗：無人戰鷹計劃

（2）我們在明確目標方面的差距在哪里

（3）我們改進的措施是什么

2、發揮長處

（1）何謂長處

（2）互動體驗：發現長處練習

（3）如何面對長處與短處

（4）取長補短與自我提高

（5）互動體驗：發現長處練習

3、排除障礙

（1）測評：下屬工作中的障礙哪些是領導造成的

（2）改變的循環圈——誰應負起責任

（3）排除下屬的心理恐懼

（4）教練打造的原理與心法

4、稱贊鼓勵

（1）員工期望與管理層的落差

（2）稱贊四部曲（行為-影響-品質-感謝）演練

（3）強化與貼標簽

三、模擬演練

1、測評你的激勵能力

（1）激勵能力標準體系

（2）對自我激勵能力進行剖析，找出差距

（3）展現你的激勵能力：每個人展現自己的激勵能力

2、“愛心挑戰”基本技能訓練

（1）什么是“愛心挑戰”？

（2）如何進行“愛心挑戰”？

（3）“愛心挑戰”的關鍵技巧是什么？

四、關鍵問題探討與突破

1、我們遇到的關鍵問題挑戰是什么

2、我們的心態是什么，需要做哪些轉換

3、我們的方法是什么

4、我們的行動計劃

五、總結與提升

1、課程總結

2、要帶走的精華

3、行動的意愿提升

談老師

原新浪集團高管、情境領導力教練專家

實戰經驗

13年管理經驗，曾在王府井集團、聯想集團、新浪集團等知名公司擔任管理職務。長期專注于領導力領域的咨詢、培訓及教練工作，深度研究埃里克森教練體系、NLP教練體系，及坤燁績效教練體系，開發了適合國內文化特色的教練流程；獨立擔當了恒天財富為期三個月的團隊長一對一教練輔導，參加教練輔導的團隊業績增長了76％。

專業背景

領導力專家，高管教練，北京彼得•德魯克管理學院認證講師，國際教練聯合會（ICF）認證教練。

授課特點

運用TPAC教練式培訓法，使用有標準的訓練加測評工具，針對學員工作中遇到的實際情況給予提升和突破，激發學員改變的熱情和動力。

主講課程

領導者的非物質激勵、情境領導力等。

服務客戶

新浪網、海爾、李寧、百度、萬科、中興通訊、中國移動、中國聯通、中鋁、中鐵、華能、中海油、中國醫藥集團、神州數碼、富力地產、中信建投、民生保險、利樂包裝……

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