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課程介紹：

安全在每個企業(yè)來說都是擺在第一位，80％的安全事故是由無知或忽視引起的。這次培訓(xùn)課程的主要功能在于：

明確安全管理職責和現(xiàn)場安全管理的工作內(nèi)容，利于推進現(xiàn)場安全管理工作；

明確作業(yè)過程的正確工作方法及相應(yīng)的風(fēng)險控制措施，以保障工作安全性和操作性；

便于進行常規(guī)作業(yè)過程安全監(jiān)控，非常規(guī)作業(yè)前準備及過程監(jiān)控管理；

采用簡單易行的安全管理方法，確保工作執(zhí)行者遵守風(fēng)險控制要求。

幫助作業(yè)人員正確理解工作與任務(wù)，有效識別設(shè)備/設(shè)施安全隱患、作業(yè)場所安全隱患、工藝或作業(yè)過程變更的安全隱患、物料的安全隱患、作業(yè)方法的安全隱患、員工不安全行為的隱患等的危害與風(fēng)險；

培訓(xùn)對象：

適合安全管理人員、生產(chǎn)現(xiàn)場主管、技術(shù)人員。

課程大綱：

第一天

JHA作用及原則

1. 工作危害分析的實施流程和預(yù)期目標

2. 工作危害發(fā)生實際案例分析

3. JHA與規(guī)范現(xiàn)場安全管理以及事故預(yù)防（作業(yè)過程安全、作業(yè)條件安全、設(shè)備設(shè)施安全、行為安全與安全保護）

JHA方法要點

1. 工作中常見危害事故分類

2. 常見事故原因分析

3. 事故的發(fā)生及常見不安全行為

案例分析－設(shè)計案例

第二天

JHA工作的四個基本步驟

1. 選擇工作(任務(wù))

2. 分解任務(wù)為連續(xù)步驟—現(xiàn)場訓(xùn)練

3. 識別任務(wù)中的危害與風(fēng)險--現(xiàn)場訓(xùn)練

4. 工作危害的風(fēng)險控制方法

案例分析 – 企業(yè)現(xiàn)場實際案例

1. 危害識別與風(fēng)險結(jié)果的討論

2. 工作中危險與風(fēng)險預(yù)防措施

課程評價與總結(jié)

學(xué)員考核

王老師

王老師具有20多年安全、健康、環(huán)境方面工作經(jīng)驗，熟悉工業(yè)衛(wèi)生，安全管理，現(xiàn)場管理，EHS審核，EHS培訓(xùn)等領(lǐng)域知識。她擅長將沉悶的EHS管理/技術(shù)知識以活潑生動、深入淺出的方式進行引導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)員針對公司具體情況對方法進行應(yīng)用及分析總結(jié)；注意激發(fā)學(xué)員對EHS知識的學(xué)習(xí)興趣與工作熱情，其親和及實戰(zhàn)性授課風(fēng)格使她廣受學(xué)員歡迎。是EHS類課程資深講師。

王老師曾擔任過亨氏集團EHS中國區(qū)經(jīng)理，輝瑞集團屬下舒適刀片EHS中國區(qū)經(jīng)理，并在國際著名P&G集團積累了不下10年的EHS管理經(jīng)驗。豐富的EHS工作經(jīng)驗使其對職業(yè)安全技能、職業(yè)病防護，各種安全分析與管理工具如JHS，BOS，BBS，安全檢查，防火與應(yīng)急管理等具有獨到的認識與體會；并熟悉政府關(guān)系，國家法規(guī)，許可證的管理。

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