濟(jì)南企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

內(nèi)部控制與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理 濟(jì)南：2025年06月05日

包括董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理在內(nèi)的企業(yè)高管風(fēng)險(xiǎn)管理部、內(nèi)控部、內(nèi)審部、財(cái)務(wù)部工作人員業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干人員課程內(nèi)容：一、內(nèi)控概述與風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)框架內(nèi)控的前世今生及風(fēng)險(xiǎn)管理思維內(nèi)部控制逐步走向全面風(fēng)險(xiǎn)管理COSO“IC-IF框架”與“ERM框架”的全面解讀2013年C......

內(nèi)部控制與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理 石家莊：2025年08月07日

一、內(nèi)控概述與風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)框架內(nèi)控的前世今生及風(fēng)險(xiǎn)管理思維內(nèi)部控制逐步走向全面風(fēng)險(xiǎn)管理COSO“IC-IF框架”與“ERM框架”的全面解讀2013年COSO新框架重大變化與啟發(fā)薩班斯法案的重大影響及適當(dāng)借鑒二、以風(fēng)險(xiǎn)為導(dǎo)向的內(nèi)控實(shí)施的支撐平臺(tái)我國(guó)內(nèi)控存在的常見(jiàn)問(wèn)題解析全面......

企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制案例與實(shí)務(wù) 北京：2025年05月30日

一：對(duì)標(biāo)世界一流企業(yè)管理的背景及其方法1-1 對(duì)標(biāo)世界一流的背景1-2 對(duì)標(biāo)世界一流的內(nèi)容1-3 對(duì)標(biāo)世界一流的方法二：對(duì)標(biāo)世界一流的企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理體系解析2-1 風(fēng)險(xiǎn)管理的風(fēng)險(xiǎn)前瞻預(yù)測(cè)2-2 風(fēng)險(xiǎn)管理的風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量運(yùn)用2-3 風(fēng)險(xiǎn)管理的風(fēng)險(xiǎn)控制有力2-4 風(fēng)險(xiǎn)管理的基本專業(yè)工具2-5 風(fēng)險(xiǎn)管理的保障機(jī)制科學(xué)三：對(duì)標(biāo)世界一流......

治理暨企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理模式案例解析 北京：2025年06月07日

當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)沖擊前所未有。企業(yè)發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)的頻率明顯上升，尤其是風(fēng)險(xiǎn)強(qiáng)度的明顯增大，足以摧毀任何類型與規(guī)模的企業(yè)，提高企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控能力已經(jīng)成為企業(yè)生存發(fā)展的必然要求。我國(guó)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控普遍存在著控制環(huán)境薄弱、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不足、缺乏適當(dāng)?shù)目刂苹顒?dòng)、財(cái)務(wù)報(bào)告嚴(yán)重失真、信息流通不暢、內(nèi)控機(jī)制不健全、相關(guān)......

情商教練：情緒的力量? 上海：2025年08月15日

這個(gè)是市場(chǎng)上最好的情緒和情商課程，沒(méi)有之一。不是單純的情緒管理課程，強(qiáng)調(diào)讓情緒作為一種正向的驅(qū)動(dòng)力，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，駕馭情緒。【課程收益】一、感知自己的情緒，掌握實(shí)用的情緒技術(shù)和調(diào)節(jié)工具，找準(zhǔn)角色定位，實(shí)現(xiàn)工作與生活平衡；二、提升情商和人際敏感度，識(shí)別他人的情緒，挖掘背后需求與內(nèi)在動(dòng)機(jī)，完善人際關(guān)系；三、通過(guò)掌握情緒思維......

五步成師-內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)必修課 上海：2025年06月05日

五步成師：第一步，準(zhǔn)備-萬(wàn)事開(kāi)頭難，有備則無(wú)患一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知與理解1.培訓(xùn)中的主要角色與視角培訓(xùn)師：授課視角，更看重學(xué)員滿意度；學(xué)員：聽(tīng)眾視角，更看重自身的實(shí)用性；二、培訓(xùn)師準(zhǔn)備階段的“核心重點(diǎn)”1.了解培訓(xùn)現(xiàn)狀與對(duì)象成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和解決辦法內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)三步曲第一步：培訓(xùn)需求OQ界定法......