臺州員工激勵培訓公開課

管理者成長地圖--部屬培育與輔導 杭州：2025年06月20日

全球知名研究咨詢公司高德納的一項研究表明，僅有40%的員工認為他們的管理者有效地幫助其培養了當前以及未來工作角色所需的技能。著名管理大師彼得.德魯克在他最后一本著作中提到：在二十一世紀，管理者最大的挑戰就是如何提升知識性員工的勞動生產率。隨著信息時代的到來，知識型員工成為勞動大軍中的主力軍，他們的心態和以往的體力勞動者......

管理者成長地圖：人才梯隊的培養與激勵 杭州：2025年06月27日

人才是企業實現總體戰略目標的人力資源保障，是實現可持續發展的根本動力。一家企業若想穩步發展,需要建立一支人才階梯隊伍，確保在企業內有一批訓練有素、經驗豐富、善于自我激勵的優秀人才接任未來的重要崗位。同時，對員工而言，只有清晰了未來的藍圖，厘清了通向未來的路徑，并在工作中不斷的獲得賦能，切實的得到能力的提升，內心才越來越......

組織能力三板斧:業務價值導向的變革管理與組織激勵 杭州：2025年07月04日

一、組織變革對組織能力的要求1.盤點：組織變革的張力與活力機制2.組織變革為何必然與高價值的客戶體驗相關？3.組織變革如何實現組織能力的精準下沉與碎片化的組織賦能4.個體價值崛起時代，如何引導作戰團隊快速適應并融入變革期的組織能力生態復盤：京東激蕩變革背后真實的管理生態二、組織再造與激活個體1.關閉科層制，構建網狀團隊......

管理者成長地圖：員工輔導＆激勵技術 杭州：2025年07月11日

一、管理和領導的理解與認知1.?什么是管理？什么是領導？2.?管理與領導的關注點3.?解讀LPA模型圖二、管理者的行為效能1.自我管理?自我認知-因果關系循環圖?時間管理-效率與效能的關系?情緒管理-情緒與管理的關系2.目標管理?業務績效目標?績效目標雙向分解?績效管理五步循環?目標計劃SMART原則?服務效能目標?服......

向標桿企業學習人才激勵 杭州：2025年08月01日

為什么同是家族企業的微軟、沃爾瑪、豐田成為“巨無霸”，而我們的眾多企業卻總是難以做大？！為什么華為短短20多年可以成為世界500強？！為什么馬云可以成為中國首富，他如何激勵團隊？！為什么您的企業人才流失嚴重，“另立山頭”現象屢次發生？！為什么企業在做大的過程中問題層出不窮......

激發員工內驅力的四種管理技能——情境教練與員工激勵 上海：2025年06月05日

通過完成本課程的學習，學員將學習到：1、了解在不同任務下的發展需求，通過反應相應的領導者風格，指導或支持下屬達成目標；2、在達成業務成果的同時，提升員工的激情、信心和向心力；3、通過對話，使員工專注于業績目標，找到解決方案并行動，從而實現自我突破，提升工作效率。課程大綱序言：Vuca 時代給我們的思考和啟發是什么？一、......

非物質激勵—心理學在員工激勵中的應用 上海：2025年06月06日

前言：人類的心理活動特點1、員工思考和行動背后的動力2、人的基本需求：愛、歸屬感和價值感【視頻案例分析與討論：新生代員工怎么了？】一、基于個體心理學的人性化管理智慧前言：1）性格分析在管理中的應用理解并尊重自己與他人的思維和行為模式差異發展與生俱來的才干，修煉性格中的短板為職業發展提速，為組織優化人力資源追求生活和工作......

組織發展與人才激勵方案設計研修班 上海：2025年06月06日

人才是企業組織持續發展的重要動力，企業想要在激烈的市場競爭中求得發展壯大，必須重視人才戰略，樹立正確的人才經營與發展管理理念。企業如何甄別、選用、培育、保留關鍵人才？本課程立足于組織層面維度，并著手人才規劃、人才培養、人才激勵、薪酬績效等方面，幫您的企業打造更加高效與靈活的組織與人才發展體系，點燃人才驅動力。培訓受眾:......

員工激勵培訓內訓課程

企業員工激勵培訓 主講：譚老師

一、課程導入（企業員工激勵培訓案例引入：結合企業實際情況）二、認識激勵原理和理論1、X、Y、Z理論2、馬斯洛需要層次論模型3、激勵―保健雙因素理論4、公平理論5、弗魯姆的期望理論6、斯金納的強化理論7、激勵的實用人性內因模型案例分析與研討：史上最牛女秘書三、企業員工激勵培訓的特點及思維方法1、企業員工激勵培訓的特點2、......

增長引擎-打造“三高（高增長、高人效、高毛利）”企業 主講：于老師

1.企業是不是好幾年業績沒有增長了？2.公司營業收入高，但是利潤怎么去哪兒了？3.老板每天這么累，能為您分擔工作的人為什么不多？4.公司沒有虧欠員工，核心骨干為什么紛紛離職？5.毛利率越來越低，企業核心競爭力在哪里？6.人力成本越來越高，可混日子的員工怎么越來越多？7.老板想分錢，如何建立與業績掛鉤的分配制度？8.預算......

構建以奮斗者為本的激勵體系 主講：解老師

CEO、COO、CFO、人力副總/總監、HRBP及企業一層管理人員、部分關鍵的中層管理者等【課程大綱】一、激勵機制為什么要以奮斗者為本？1、幾個爭議概念的澄清不應該以人為本嗎？不患寡而患不均2、以人為本的場景“以人為本”的另一面是“以事為本”福利制度應該以人為本的，激勵則......

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