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培訓(xùn)背景：

在現(xiàn)代辦公環(huán)境中，人工智能技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為提升辦公效率的重要工具。人工智能技術(shù)可以自動(dòng)化、智能化地處理各種辦公任務(wù)，減少人力和時(shí)間成本，提高工作效率。從智能助理到自動(dòng)化流程，從數(shù)據(jù)分析到智能決策支持，人工智能正在逐漸改變著職場(chǎng)的工作方式和效率。

然而，針對(duì)人工智能技術(shù)的深入應(yīng)用和有效利用，仍然需要對(duì)職場(chǎng)人士進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。因此，本次培訓(xùn)旨在幫助職場(chǎng)人士了解并掌握人工智能在辦公場(chǎng)景中的應(yīng)用，提升辦公效率，提供案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際工作中靈活運(yùn)用人工智能技術(shù)，發(fā)揮其最大的潛力。

當(dāng)前人工智能應(yīng)用較為成熟的工具主要為文生文和文生圖，本次課程將圍繞這兩大功能展開(kāi)進(jìn)行應(yīng)用的講解。

培訓(xùn)工具

文生文工具：ChatGPT或國(guó)內(nèi)其他同類(lèi)型應(yīng)用，如天工、訊飛星火等。

文生圖及圖生圖工具：Midjourney（MJ）和SD。其中MJ需要付費(fèi)，價(jià)格個(gè)位數(shù)；SD由老師分享網(wǎng)盤(pán)鏈接，下載源文件夾。

視頻制作工具：剪映。當(dāng)前文生視頻尚不成熟，課堂介紹當(dāng)前高效的視頻做法，用于制作微課、簡(jiǎn)單視頻等。

PPT制作工具：選用WPS或者PPT AI，均需付費(fèi)，課堂演示如何操作。尤其需要注意，AI制作的ppt屬于泛化型，不具有專(zhuān)業(yè)性和針對(duì)性，需要作者進(jìn)一步完善。

培訓(xùn)收益：

- 了解人工智能發(fā)展歷史與現(xiàn)狀

- 了解人工智能的未來(lái)趨勢(shì)和對(duì)職業(yè)的影響

- 掌握ChatGPT、Midjourney、SD、剪輯等多項(xiàng)AI技術(shù)

培訓(xùn)亮點(diǎn)：

有工具：提供穩(wěn)定可靠的AI應(yīng)用

有案例 ：通過(guò)實(shí)際的案例分享，了解AI在日常辦公中的應(yīng)用效果

培訓(xùn)對(duì)象

本次培訓(xùn)面向所有職場(chǎng)人士

課程大綱：

第一部分：AI認(rèn)知篇

一、AI技術(shù)分類(lèi)與應(yīng)用

1.兩種AI技術(shù)：TSAI和AGI

2.AGI的應(yīng)用現(xiàn)狀

二、AGI的發(fā)源

1.人工智能產(chǎn)生的三種方式

2.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)

3.ChatGPT的誕生

三、計(jì)算與人類(lèi)的未來(lái)展望

1.第四次科技革命的到來(lái)

2.AI的發(fā)明初衷

3.AI應(yīng)用的形式

4.AI對(duì)就業(yè)的影響

第二部分：AI對(duì)話篇-ChatGPT

一、ChatGPT的工作原理

二、ChatGPT對(duì)話的三層結(jié)構(gòu)

1.如何確定目的

2.如何輸入資料

3.如何設(shè)定輸出

案例：如何讓AI生成搬家的清單

三、ChatGPT提示詞的優(yōu)化策略

1.提示詞的兩大優(yōu)化原則

2.編寫(xiě)清晰明確的提示

2.1使用分隔符號(hào)，界定輸入資料范圍

2.2要求輸出結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容

2.3指定問(wèn)題的驗(yàn)證條件

2.4給出問(wèn)題的少量答案樣本

3.給GPT一些“思考”時(shí)間

四、ChatGPT提示詞的迭代框架與進(jìn)階模型

1.為什么要迭代提示詞

2.提示詞的迭代流程

3.進(jìn)階提示詞的結(jié)構(gòu)框架

3.1ICIO框架

3.2CRISOE框架

案例：從產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)中生成營(yíng)銷(xiāo)文案

五、ChatGPT的四大核心能力

1.總結(jié)能力

2.推理能力

3.翻譯/轉(zhuǎn)換能力

4.擴(kuò)寫(xiě)能力

案例：四大能力的實(shí)操演示

六、ChatGPT的應(yīng)用（自選）

1.根據(jù)教材出題目

2.撰寫(xiě)公眾號(hào)文章

3.幫你寫(xiě)公文

4.制作思維導(dǎo)圖

5.寫(xiě)EXCEL公式

6.進(jìn)行數(shù)據(jù)分析

7.幫你策劃活動(dòng)

8.幫你創(chuàng)作小說(shuō)

9.幫你擴(kuò)寫(xiě)論文

10.教你寫(xiě)簡(jiǎn)歷

11.帶你模擬面試

12.做你的健康管理師

13.做你的投資顧問(wèn)

14.自建智能體

第三部分：AI繪畫(huà)篇（可選）

一、AI繪畫(huà)工具介紹

1.SD與Midjourney

2.國(guó)內(nèi)AI繪圖工具

二、Midjourney基礎(chǔ)知識(shí)

1.MJ界面認(rèn)識(shí)

2.MJ提示詞構(gòu)成

3.提示詞的注意事項(xiàng)

4.MJ參數(shù)總覽

三、制作頭像與提示框架

1.MJ提示詞的框架構(gòu)成

2.什么是風(fēng)格

3.使用框架設(shè)計(jì)頭像

4.頭像提示詞的優(yōu)化

5.提示詞的完整策略

四、攝影大師

1.攝影大師提示詞的構(gòu)成

1.1 九大構(gòu)成維度

1.2 固定句式參考

2.九大構(gòu)成維度詳解

2.1 快門(mén)提示詞

2.2 景別提示詞

2.3 角度提示詞

2.4 景深與光圈提示詞

2.5 ISO感光度提示詞

2.6 攝影設(shè)備提示詞

2.7 膠片提示詞

2.8 燈光提示詞

2.9 藝術(shù)家風(fēng)格提示詞

3.實(shí)操：以“人類(lèi)文明之光”為主題，創(chuàng)作攝影作品

五、設(shè)計(jì)師（logo & 圖標(biāo)）

1.設(shè)計(jì)師的核心

2.logo的主要四種形式

3.logo提示詞的構(gòu)成

4.設(shè)計(jì)logo & 徽章 & 像素游戲圖標(biāo)

5.實(shí)操：設(shè)計(jì)一款屬于自己的圖標(biāo)

6.反思：提示詞到底是要長(zhǎng)還是短？

六、漫畫(huà)師（動(dòng)漫風(fēng)格圖像設(shè)計(jì)）

1.MJ與Niji風(fēng)格的區(qū)別

2.認(rèn)識(shí)Niji模型及參數(shù)設(shè)置

3.動(dòng)漫風(fēng)格提示詞的結(jié)構(gòu)

3.1 藝術(shù)家類(lèi)型

3.2 藝術(shù)風(fēng)格類(lèi)型

3.3 繪畫(huà)風(fēng)格類(lèi)型

3.4 材質(zhì)類(lèi)型

4.實(shí)操：跟著一起畫(huà)漫畫(huà)

七、藝術(shù)家

1.藝術(shù)史溯源

1.1 原始藝術(shù)

1.2 中世紀(jì)藝術(shù)

1.3 文藝復(fù)興

1.4 近代藝術(shù)

1.5 現(xiàn)代藝術(shù)

2.藝術(shù)繪畫(huà)提示詞的構(gòu)成

2.1 繪畫(huà)風(fēng)格

2.2 繪畫(huà)技法

2.3 繪畫(huà)藝術(shù)家

3.插畫(huà)練習(xí)

4.實(shí)操：自行繪制一副插畫(huà)類(lèi)型的裝飾畫(huà)

八、3D設(shè)計(jì)師

1.三維繪畫(huà)的應(yīng)用場(chǎng)景

2.三維的基礎(chǔ)構(gòu)成

2.1建模

2.2材質(zhì)

2.3燈光

2.4場(chǎng)景

2.5渲染

3.IP角色的繪制

3.1IP角色繪制的應(yīng)用

3.2固定創(chuàng)作句式第一層

3.3固定創(chuàng)作句式第二層

3.4固定創(chuàng)作句式第三層

3.5實(shí)操：自行繪制一個(gè)IP角色的三維模型

4.工業(yè)產(chǎn)品的繪制

4.1 IP角色繪制的應(yīng)用

4.2 固定創(chuàng)作句式第一層

4.3 固定創(chuàng)作句式第二層

4.4 固定創(chuàng)作句式第三層

4.5 實(shí)操：自行繪制一個(gè)IP角色的三維模型

九、綜合練習(xí)

1.練習(xí)一：制作貼紙

2.練習(xí)二：制作郵票

3.練習(xí)三：制作海報(bào)

4.如何通過(guò)圖片獲得提示詞反推

第四部分：SD繪畫(huà)篇（可選）

一、SD基礎(chǔ)認(rèn)知

1.為什么叫做Stable Diffusion

2.SD的工作原理：擴(kuò)散的過(guò)程

3.MJ與SD的區(qū)別

3.1功能特性區(qū)別

3.2操作性區(qū)別

3.3可控性區(qū)別

3.4使用場(chǎng)景區(qū)別

3.5學(xué)習(xí)內(nèi)容的區(qū)別

4.使用中的協(xié)同

5.SD學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備

二、SD文生圖

1.SD界面認(rèn)知

2.SD文生圖的四個(gè)步驟

2.1確定繪畫(huà)類(lèi)型

2.2確定圖像內(nèi)容

2.3設(shè)定出圖參數(shù)

2.4圖像微調(diào)設(shè)置

3.文生圖相關(guān)注意事項(xiàng)

4.實(shí)操：使用SD進(jìn)行文生圖

三、SD模型認(rèn)知

1.三種模型的對(duì)比

1.1Checkpoint

1.2Lora

1.3Embeding

2.Checkpoint模型推薦

3.Lora模型推薦與使用方法

4.Embeding模型推薦與使用方法

5.實(shí)操：使用Lora模型繪制一款固定風(fēng)格人物

四、精準(zhǔn)控制畫(huà)面內(nèi)容

1.畫(huà)面內(nèi)容控制的三個(gè)類(lèi)型

2.4種控制模式

2.1openpose控制人物姿勢(shì)

2.2Canny控制圖片輪廓

2.3Depth控制圖片景深

2.4Reference參考主題特征

2.5實(shí)操：使用素材包內(nèi)的圖片，練習(xí)姿勢(shì)控制

3.4種局部重繪

3.1換人臉

3.2換服飾

3.3換背景

3.4修復(fù)缺陷

3.5實(shí)操：使用素材包內(nèi)的圖片，練習(xí)局部重繪

4.3種高清修復(fù)

4.1高分辨率修復(fù)

4.2SD模式放大

4.3Tile模式

4.4實(shí)操：使用素材包內(nèi)的圖片，練習(xí)高清修復(fù)

五、lora的訓(xùn)練

第五部分：智能化制作多媒體課程（可選）

一、課程內(nèi)容準(zhǔn)備

1.課程大綱編制

2.課程內(nèi)容撰寫(xiě)

3.如何將word一鍵轉(zhuǎn)為PPT

二、智能多媒體課程美化

1.智能文字

2.智能配色

3.智能形狀

4.智能工具起標(biāo)題

5.智能工具撰寫(xiě)案例

三、視頻課程制作

1.工具準(zhǔn)備

1.1剪映的下載安裝

1.2剪映的基礎(chǔ)操作

2.腳本準(zhǔn)備

2.1多媒體課程的腳本結(jié)構(gòu)

2.2撰寫(xiě)課程腳本

3.智能工具輔助快速生成多媒體課程

第六部分：人工智能與人

一、實(shí)踐與觀察

1.實(shí)踐中的AI與“朋友圈AI”不一樣

2.從人類(lèi)歷史進(jìn)化角度看發(fā)展

3.從人類(lèi)大腦結(jié)構(gòu)角度看能力

4.人類(lèi)的使命與擔(dān)當(dāng)

二、未來(lái)人類(lèi)的素質(zhì)擔(dān)當(dāng)

1.個(gè)人能力

1.1適應(yīng)的能力

1.2知識(shí)的力量

1.3事實(shí)與觀點(diǎn)

2.組織能力

2.1流程的再造

2.2落地的實(shí)現(xiàn)

劉老師

劉可志老師

——TTT與企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

中共黨員，碩士

中級(jí)經(jīng)濟(jì)師

心理咨詢(xún)師

美國(guó)ATD課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)認(rèn)證講師

CPTD引導(dǎo)師

國(guó)際經(jīng)驗(yàn)萃取師

訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師

TTT系列課主講及輔導(dǎo)專(zhuān)家

培訓(xùn)理念：賦能于人才，落地于績(jī)效，做有結(jié)果的培訓(xùn)！任職經(jīng)歷：

曾任：解碼（上海）生物醫(yī)藥科技有限公司 營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理

主要工作內(nèi)容：①醫(yī)院渠道的拓展與客情維護(hù)；②醫(yī)藥代表的管理；③產(chǎn)品銷(xiāo)售的維護(hù)；④醫(yī)患教育與產(chǎn)品推廣

曾任：湯臣倍健藥業(yè)有限公司 業(yè)務(wù)培訓(xùn)主管

主要工作內(nèi)容：①終端連鎖藥店的產(chǎn)品與銷(xiāo)售培訓(xùn)；②產(chǎn)品動(dòng)銷(xiāo)推廣計(jì)劃的執(zhí)行；③消費(fèi)者大型教育活動(dòng)的開(kāi)展；④標(biāo)準(zhǔn)課程的開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練

曾任：良品鋪?zhàn)庸煞萦邢薰?培訓(xùn)經(jīng)理

主要工作內(nèi)容：①業(yè)務(wù)部門(mén)人才發(fā)展的體系的建設(shè)；②各級(jí)崗位學(xué)習(xí)地圖的建立；③集團(tuán)公司師課體系的建設(shè)及課程開(kāi)發(fā)與講師培養(yǎng)；④集團(tuán)員工平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與維護(hù)；⑤數(shù)字化培訓(xùn)平臺(tái)的搭建；⑥終端門(mén)店動(dòng)銷(xiāo)活動(dòng)的策劃與執(zhí)行

擅長(zhǎng)模塊及版權(quán)課程：

劉老師擁有5年業(yè)務(wù)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，8年人力資源工作經(jīng)驗(yàn)。在職期間培訓(xùn)場(chǎng)次已經(jīng)達(dá)到800+場(chǎng)，培訓(xùn)對(duì)象主要為一線業(yè)務(wù)人員、管培生、新任管理者，極其擅長(zhǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師體系的搭建和員工職場(chǎng)通用能力的培養(yǎng)，并開(kāi)發(fā)了一系列版權(quán)課程：

內(nèi)訓(xùn)師領(lǐng)域主要課程：

《TTT呈現(xiàn)©—講師授課與呈現(xiàn)技巧》

《TTT創(chuàng)課©—如何設(shè)計(jì)一門(mén)叫好又叫座的課程》

《工作場(chǎng)景的最佳實(shí)踐萃取》

《成為引導(dǎo)師-引導(dǎo)能力提升工作坊》

《訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師訓(xùn)練營(yíng)》

?員工職場(chǎng)通用能力主要課程：

《AI生產(chǎn)力©-十倍提高工作效率》

《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力©創(chuàng)新思維與方法在工作中的應(yīng)用》

《以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力-管理金字塔拓展》

《米諾斯尋寶-管理者五項(xiàng)修煉沙盤(pán)》

《領(lǐng)導(dǎo)者之劍-問(wèn)題分析和解決》

《榮耀影響力-結(jié)構(gòu)化演講與表達(dá)技巧》

《金字塔原理：構(gòu)建邏輯思考與高效表達(dá)》

《高效閱讀法》拆書(shū)技能應(yīng)用

《營(yíng)銷(xiāo)組合創(chuàng)新》

《高效溝通技巧》

《樂(lè)高工作坊-創(chuàng)新思維提升》

?近期部分授課案例：

中建七局，《新員工職業(yè)素養(yǎng)修煉》，1天

江西煙草內(nèi)訓(xùn)師高級(jí)研修班，《訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師訓(xùn)練營(yíng)》，3天

新疆煙草內(nèi)訓(xùn)師集訓(xùn)班，《匯報(bào)PPT的制作與優(yōu)化》及講師認(rèn)證，2天

北京排水集團(tuán)，《職場(chǎng)人士八項(xiàng)修煉》，1天

滁州供電公司青云計(jì)劃，《短視頻創(chuàng)作與制作技巧》，1天

曲靖煙草內(nèi)訓(xùn)師集訓(xùn)班，《TTT講師授課技能提升》，2批9天

阿壩郵政，《領(lǐng)導(dǎo)者之劍-問(wèn)題分析與解決》，1天

青島遠(yuǎn)洋，《新員工溝通與執(zhí)行》，1天

漢口銀行武漢總行，《沙漠掘金-領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)》，0.5天

新疆煙草，《AI生產(chǎn)力©十倍提升辦公效率》，1天

……

?部分服務(wù)客戶(hù)：

煙草行業(yè)：湖北金葉陽(yáng)光、湖北中煙、廣水煙草、江西煙草、新疆煙草、曲靖卷煙廠、天門(mén)煙草、恩施煙草、云南紅云、湖南中煙、玉溪卷煙廠、南昌卷煙廠

金融行業(yè)：廣西銀行協(xié)會(huì)、漢口銀行總行、郵政銀行安徽分行、華夏銀行、東方證券

能源行業(yè)：山西焦煤、中石化西安長(zhǎng)慶鉆井隊(duì)、青山熱電、滁州供電、荊門(mén)供電、荊州供電、夷陵供電、國(guó)家電網(wǎng)、陽(yáng)新供電、巨鹿供電、荊門(mén)供電等

建筑行業(yè)：中建七局

醫(yī)藥行業(yè)：國(guó)藥集團(tuán)、長(zhǎng)江大藥房、益豐大藥房、金藥堂、張仲景大藥房、九芝堂

郵政行業(yè)：江西郵政局、阿壩郵政局

其他客戶(hù)：中國(guó)民航、良品鋪?zhàn)印急督　⒅袊?guó)兵器集團(tuán)、青島遠(yuǎn)洋、衡水華卓藝、北京排水、智聯(lián)招聘

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