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課程背景：

在這個信息爆炸的時代，工作匯報已經(jīng)不再是簡單的數(shù)據(jù)堆砌和流水賬記錄。一個出彩的工作匯報，需要能夠精準傳達核心信息，引起聽眾的共鳴，并激發(fā)他們的參與熱情。如同一場精心編排的演出，它既是展現(xiàn)個人才華的舞臺，更是推動團隊前進的動力。

你是否有很多想法，但成果難以直觀有趣地呈現(xiàn)？

你是否覺得自己說了很多，但是別人過耳就忘？

面對復雜的數(shù)據(jù)，你是否感到無從下手？

面對冗長的匯報，你是否能激發(fā)聽眾參與熱情？

如何構建邏輯框架，讓你的匯報更具說服力？

如何建立故事思維，讓你的匯報與聽眾產(chǎn)生共鳴？

如何用好全腦思維，讓你的匯報精準且充滿創(chuàng)意？

本課程旨在幫助學員掌握全腦思維技巧，提升職場匯報的效果。通過系統(tǒng)學習左右腦的功能特點，結合實戰(zhàn)案例，進入不同的匯報場景，學員將學會如何平衡左右腦在匯報中的比重，以更生動、有趣、邏輯清晰的方式呈現(xiàn)工作成果，提高溝通效率。本課程將帶你開啟一段全新的匯報之旅，讓你的每一次匯報都成為職場中的一顆璀璨明星！

課程收益：

理清匯報邏輯，收獲滿滿自信，成為匯報達人！

學會左右腦協(xié)同作戰(zhàn)，提升工作匯報生動且充滿創(chuàng)意！

掌握多種匯報技巧，讓聽眾在輕松愉快的氛圍中了解你的工作成果！

激發(fā)聽眾參與熱情，推動團隊共同向前！

課程對象：

企業(yè)高中基層管理人員、管理干部、員工骨干及需要工作匯報的人員

課程方式：

互動講述+工具導入+案例分析+情景模擬+實戰(zhàn)PK+個性化點評

課程特色：

打破常規(guī)，全腦思維教學：結合左右腦的功能特點，向演講大師取經(jīng)，運用邏輯思維和故事思維，讓工作匯報更加全面、深入

進入場景，實戰(zhàn)案例分析：通過剖析經(jīng)典工作匯報案例，超過十種實用落地的多重場景化匯報工具，讓你從“學過”到“學會”，成功掌握匯報的秘訣和技巧

充分體驗，互動式教學：采用小組討論、情景模擬、角色扮演方式，在參與中學習成長

個性化指導：針對學員的特點和需求，提供個性化的指導和建議，快速提升工作匯報能力

課程大綱：

第一講：認知——啟動工作匯報之旅

自我覺察：60秒喚起自我認知

一、走進全腦世界：探索大腦無限可能

1. 剖析大腦：基礎神經(jīng)學

2. 全腦表達：一種全新的表達方式

二、打開聚光燈：工作匯報的藝術與魅力

1. 展現(xiàn)工作成果與貢獻

2. 增進團隊溝通與協(xié)作

三、無效匯報的四個特點

1. 無重點

2. 無價值

3. 無對象

4. 無方案

第二講：取經(jīng)——用演講思維看工作匯報

一、演講的本質

1. 何為演講

1）演——呈現(xiàn)

2）講——內容

2. 演講的本質

——建立聯(lián)結、產(chǎn)生影響、促使行動

二、克服緊張6個方法

1. 充分準備

2. 積極暗示

3. 做深呼吸

4. 目光掃視

5. 找到焦點

6. 帶上“道具”

三、從演講看匯報的精彩呈現(xiàn)

1. 手法：匯報中的手勢運用

2. 身法：匯報中的身體站姿

3. 步法：匯報中的步伐移動

4. 眼法：匯報中的眼神交流

5. 聲法：匯報中的聲音感染

四、設計匯報開場與結尾

1. 開場：成功的一半

1）描繪場景

2）有效提問

3）靈活引用

4）制造懸念

5）直抒胸臆

2. 結尾：主題的升華

1）展望未來

2）名言引用

3）呼吁行動

4）呼吁行動

5）個性化結尾

實踐練習：《我所理解的______》

第三講：構建——用邏輯構建完美框架

一、明確匯報目標

1. 匯報者三個視角

——對方視角、自身視角、具體視角

2. 確定匯報主題

——構建題目、羅列關鍵詞

二、搭建邏輯宮殿

1. 邏輯搭建入門：做清晰的自我介紹

1）四個“一”法則

——給標簽、說數(shù)字、談改變、上價值

2）標簽法的應用

2. 邏輯搭建的2個基本方法

1）問題—解決法

2）思維導圖法

2. 邏輯訓練的核心—金字塔原理

1）基本原則：結論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進

2）金字塔原理的多場景運用

案例分析：喬布斯金字塔原理的完美運用

三、數(shù)據(jù)說話：彰顯專業(yè)

1. 展示數(shù)據(jù)

2. 分析數(shù)據(jù)

3 .闡述建議

四、多媒體輔助：PPT

第四講：優(yōu)化——用故事給匯報插上翅膀

導入：偉大的作品源于一個好故事

一、故事構建與入門

討論：西游記講了一個怎樣的故事？

1. 描述背景

2. 遇到阻礙

3. 主觀努力

4. 給出結局

實戰(zhàn)練習：一個關于（……）的故事

二、深入人心的故事打磨

1.故事動人6個“有”

1）有對白

2）有細節(jié)

3）有數(shù)據(jù)

4）有情緒

5）有畫面

6）有金句

案例分析：支付寶十周年短片里的故事構建

實戰(zhàn)訓練：三分鐘故事打磨

三、故事傳播訴求——金句

1. 金句的普遍特點

1）語言簡潔

2）寓意深刻

3）激發(fā)共鳴

案例分析：《奇葩說》里的金句

3. 寫好金句的方式

1）模仿與“搬運”

2）定義關鍵詞

3）豐富句式

4）獨特視角

總結：有時，我們需要的不是一碗雞湯，而是一記耳光

第五講：實操——全腦并用打通6類匯報場景

一、緊急事件匯報

工具：5W1H

1. 提煉關鍵信息

2. 表述化繁為簡

模擬實戰(zhàn)：新聞直播里的信息播報

二、日常向上匯報

工具：FAA法則

1.做出分析—要全面

2.采取行動—要具體

模擬實戰(zhàn)：上班路上的“三分鐘”

三、職場“即興”匯報

工具：PREP法則

——心理學里的數(shù)字效應

模擬實戰(zhàn)：即興場景表達

四、產(chǎn)品推薦與展示匯報

工具：FABE法則

——互動里的“奇妙”細節(jié)

1）學會說“我們”和“你們”

2）提出有效問題

模擬實戰(zhàn)：一場成功的產(chǎn)品發(fā)布會

五、應對職場“挑戰(zhàn)”匯報

工具：PRS法則

1. 警惕“趨利避害”

2. 場景化匯報

場景一：員工對客戶

場景二：下級對上級

模擬實戰(zhàn)：

六、管理者述職競聘匯報

主要工具：故事構建+講述工具

1. 競選式匯報者四項修煉

1）明確目標崗位

2）突出個人優(yōu)勢

3）講好個人（團隊）故事

4）展示未來計劃

2. 做內容關鍵詞提煉

模擬實戰(zhàn)：企業(yè)崗位競選PK

第六講：升級——力求完美的匯報修煉

一、匯報大師五項“內功”

1. 清晰的結構

2. 真實的數(shù)據(jù)

3. 共鳴的故事

4. 穩(wěn)定的臺風

5. 帶來美感的PPT

二、表達高手三階梯

1. 樂意聽

2. 記得住

3. 想傳播

學習行動落地：

1. 課后學習落地計劃（531）

1） 學員課后寫出5個課程中的收獲點

2）學員課后列出3個指導實際工作的行動項

3）學員課后聚焦1個立刻去做的具體行動

——行動規(guī)劃+小組分享+講師點評

2. 你的學習PDCA

趙老師

趙倩老師 高管表達力及職場組織效能教練

15年表達力研究與實踐者

科班出身：畢業(yè)于中國傳媒大學

TEDx嘉賓演講教練

中國品牌培訓師一百強

國際ACIC注冊高級演講培訓師

原省級媒體主持人，主持逾100+場大型活動

曾任：四川日報報業(yè)集團全媒體中心 | 記者&主持人

曾任：四川日報報業(yè)集團人力資源報培訓研究中心 | 培訓部負責人

作為TEDx演講教練，為演講嘉賓進行一對一輔導，被輔導者包括獨角獸安全團隊創(chuàng)始人、大學教授、傳媒精英等，均是來自各個領域的精英。

擅長領域：結構化表達與呈現(xiàn)、商務演講與故事思維、述職與工作匯報、高情商溝通、公共寫作與魅力呈現(xiàn)等。

趙倩老師擁有15年職場表達力研究及商務演講一線實戰(zhàn)經(jīng)驗，教學方法和內容來自千錘百煉的實戰(zhàn)經(jīng)驗和高級思維提煉整合。

→省級媒體記者，主持人，集團培訓部負責人

01-【多領域的新聞經(jīng)驗】擁有300余場重大新聞現(xiàn)場播報以及大型活動主持的豐富經(jīng)驗，聚焦于四川的經(jīng)濟、教育、文化以及市政建設等層面。開展各類專題采訪以及文稿編輯工作，其中《樊建川和他的地震博物館》作品榮獲中國新聞獎三等獎。

02-【百萬商講實戰(zhàn)經(jīng)驗】作為管理者，代表集團向客戶提案、陳述講標、方案匯報累計逾100次，其中包含百萬級以上咨詢項目，其豐富的商務談判和演講實戰(zhàn)經(jīng)驗涵蓋大型國企央企、地方政府部門。

→【精英表達力工作坊】項目主導人

01-【表達力工作坊創(chuàng)導者】結合多場景多維度研發(fā)一系列表達力課程，通過線下工作坊+線上直播課以及社群定期分享，助力500+職場人士實現(xiàn)表達力全面提升。

02-【高管表達力培育者】曾在大型論壇、項目路演、產(chǎn)品宣傳、企業(yè)年會、品牌宣講會等為200+企業(yè)高管／CEO擔任嘉賓演講教練，其中包含360安全衛(wèi)士、螞蟻金融等。

03-【演講表達力研發(fā)者】在課程研發(fā)、產(chǎn)品更新以及授課方式等方面持續(xù)推陳出新、精益求精，研發(fā)出《全腦表達與場景溝通》《左手邏輯 右手故事》《高管表達力工作坊》等系列課程，為企業(yè)管理層與一線員工進行培訓，課程好評率超過95%。

→組織效能提升專家

01-【打造高效職場】曾為四川農信、平安保險、中國水利水電、成都高新區(qū)政府、四川電視臺、四川日報、海爾大學、萬科集團等知名企業(yè)講授結構化表達、高效溝通、工作匯報等課程，已助力5000+學員實現(xiàn)職場工作效率的高效提升。

部分授課案例：

服務企業(yè)授課課程期數(shù)

螞蟻金融《結構化表達與綜合呈現(xiàn)》8

萬科地產(chǎn)《商務演講與場景化表達》

《全腦思維：職場高情商溝通》10

平安保險《商務演講與場景化表達》

《創(chuàng)新思維與表達力提升》8

東風本田汽車《商務演講與場景化表達》

《全腦思維：職場高情商溝通》6

中信證券《結構化表達與綜合呈現(xiàn)》

《全腦思維：職場高情商溝通》

《全腦思維：做精彩的工作匯報》6

中國水利水電《結構化表達與綜合呈現(xiàn)》

《公共寫作與結構化表達》

《全腦思維：做精彩的工作匯報》6

中鐵七局《結構化表達與綜合呈現(xiàn)》

《公共寫作與結構化表達》

《創(chuàng)新思維與表達力提升》

《全腦思維：做精彩的工作匯報》12

中鐵23局《高管演說力工作坊》

《商務演講與場景化表達》4

四川農信《結構化表達與綜合呈現(xiàn)》

《商務演講與場景化表達》

《全腦思維：職場高情商溝通》8

主講課程：

《高管表達力工作坊》

《結構化表達與綜合呈現(xiàn)》

《商務演講與場景化表達》

《公共寫作與結構性思維》

《全腦思維下的高情商溝通》

《職業(yè)化與職場競爭力提升》

《全腦思維：做出彩的工作匯報》

《效能職場：創(chuàng)新思維與表達力提升》

授課風格：

構建真實場景，有趣有料有用：課程透過視頻、音樂、互動、模擬等方法為學員搭建真實場景，全方位激活學員的學習力，讓學員真正學會，并且享受學習，快樂學習。

以終為始的目標導向，層層遞進：課程以“學過”到“學會”為目標導向。課程體系由淺入深，涵蓋職場結構化表達，商務演講和溝通思維模型的各項能力。

打破常規(guī)授課，不按“套路”出牌：把表達力領域科學的方法、實用的工具，和代表型的案例融入課堂教學，幫助學員升級認知、激發(fā)靈感，促進思考和做出改變！

部分服務過的客戶：

地產(chǎn)/基建：萬科地產(chǎn)、中國水利水電十四局、中鐵七局、中鐵二十三局、四川眾璟建筑工程有限公司、名揚建設工程管理有限公司……

金融/銀行：中信證券、螞蟻金融、平安保險、中國建設銀行、四川農信蒼溪農商行、四川農信瀘州農商行、四川農信資陽農商行、四川農信廣元農商行、郵儲銀行四川分行……

互聯(lián)網(wǎng)/媒體：360安全衛(wèi)士、四川日報報業(yè)集團、四川電視臺……

醫(yī)療行業(yè)：成都市婦女兒童醫(yī)院、成都金峻商貿……

政府/高校：成都市高新區(qū)政府、成都市溫江區(qū)政府、海爾大學、四川音樂學院、四川文旅學院、西南交大研究院……

其他行業(yè)：東風本田汽車、遠智百年教育集團、丹秋教育集團、51Talk、瑞思英語、新希望集團、富士康成都、南堂館成都、泰和泰律師事務所、成都桂花樹下升學、新華文軒、TEDx成都、成都市青羊區(qū)圖書館、靠譜會成都商會、奇跡健身……

部分客戶評價：

“謝謝趙老師，作為公司總經(jīng)理，你給我?guī)淼牟粌H是表達技能上的提高。故事的力量太強了，你讓我從一個理性的王者，變成那個能感知生活冷熱的人。謝謝你讓我的心打開！”

——四川眾璟建筑 羅總經(jīng)理

“所以這就是人生的意外性，因為TEDx結識趙老師，一起交流成長。今天我的收獲好大，是你讓我知道，原來有個年輕的孩子，早早就發(fā)現(xiàn)了Hack思維的秘訣！太棒了！“

——獨角獸安全團隊創(chuàng)始人 楊先生

趙老師為此次我們一百名員工量身打造的課程，結合我們工作需求里的多種場景，知識點覆蓋全面，干貨滿滿。讓全體學員既能在工作崗位上加強應用實踐，又切實提高了大家溝通表達能力。太實用了！

——中國水利水電昆明事業(yè)部負責人 李先生

趙老師課程很精彩，觸動很大。不僅是工作，對我的生活，學習也產(chǎn)生了積極影響。理性扎堆的環(huán)境下，我和我的同事們開始從另一個層面重新審視自己的表達，并提高自我，做到自信，自然，自覺！

——中鐵二十三局 徐經(jīng)理

趙老師的課程既給我理性的工具，更給我直通人性的撞擊！回來路上我一直在思考，究竟是什么限制了我們成年人的思維！感謝老師課堂的巧妙設計，是時候打破我的固化思維了！

——四川農信瀘州農商行 李學員

謝謝趙老師的指導，太專業(yè)了！作為一位老師+學者，我其實一直困惑于不怎么生動地去講好一個故事，讓別人真正被打動！在TED成都的舞臺上，你給了我很多的方法。不甚感激！

——中山大學 王教授

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