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課程背景：

也許，為了寫稿，你常要加班加點(diǎn)、甚至頭痛失眠；

也許，你把好不容易寫完的材料遞交上去，領(lǐng)導(dǎo)卻并不滿意；

也許，寫材料的任務(wù)繁重，你卻苦于沒有人能夠?yàn)槟惴謸?dān)；

也許，你常常在必須提交工作材料時(shí)，搜索枯腸，枯坐半天，不知如何動筆；

也許，眼看交稿的時(shí)限已到，你卻絞盡腦汁難著一字，急得抓耳撓腮扯頭發(fā)；

也許，你經(jīng)常為下屬或同事提交的文稿生悶氣——格式不規(guī)范、主旨不明確、結(jié)構(gòu)不合理、條理不清晰、材料不精當(dāng)、表達(dá)不準(zhǔn)確……

如果是這樣，請一起來參加《企業(yè)應(yīng)用文寫作技法實(shí)訓(xùn)》吧！

課程收益：

溝通交流：運(yùn)用本課程的方法和工具，提高學(xué)員溝通、寫作和表達(dá)的能力，節(jié)約企業(yè)的溝通成本和溝通時(shí)間，會讓你的表達(dá)一目了然，邏輯結(jié)構(gòu)鞭辟入里，讓人耳目一新。

塑造文化：形成制度化，規(guī)范化和科學(xué)化的書面溝通文化，提升企業(yè)文化的向心力、感染力和說服力。

提高效率：可以讓公司內(nèi)的員工提高商務(wù)寫作水平，提高工作效率，減少閱文時(shí)間，推倒部門墻，降低內(nèi)耗。

塑造形象：可以讓企業(yè)對外的商務(wù)公文和商務(wù)公函：科學(xué)、規(guī)范、體面，從而塑造優(yōu)質(zhì)、大氣的企業(yè)形象。

課程工具：

工具一：中心思想的“TOPS”法則

工具二：序言的“SCQA”原則

工具三：邏輯推理的“演繹法”和“歸納法”

工具四：“MECE”（Mutually exclusive and collectively exhaustive）法則

課程特色：

（一）互動式教學(xué)：根據(jù)實(shí)際工作的需要，結(jié)合具體的應(yīng)用案例，開展課堂的研討、練習(xí)、趣味PK和成果分享。

（二）趣味性練習(xí)：以趣味練習(xí)的方式，由易到難、由淺入深，一步步掌握公文寫作的規(guī)范與方法，學(xué)習(xí)過程輕松、愉悅，學(xué)習(xí)收獲豐富、顯著。

（三）突破性成果：課程目標(biāo)明確、設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、演繹清晰、呈現(xiàn)生動，確保每一個(gè)參訓(xùn)者能夠即學(xué)即練、知行合一、快速掌握、持續(xù)進(jìn)步。

課程大綱：

一、 導(dǎo)言：

（一）“逢升必考”與“文人從政”的現(xiàn)象思考

（二） “能說會寫”的人生價(jià)值

二、起勢——公文寫作概述

（一）、公文的涵義與作用

1、公文的涵義

（1）公文

（2）公文的歷史演變

2、公文的作用

（二）公文的分類與特點(diǎn)

（1）法定文種

（2）公文的行文關(guān)系

（3）公文的分類

（三）公文的特點(diǎn)

（1）公文的主要特點(diǎn)

（2）公文的寫作特點(diǎn)：

（3）公文用語的特點(diǎn)

（四）公文寫作的基本要求

（1）內(nèi)容

（2）辭章

（3）形式

（五）公文寫作的步驟

三、常用公文寫作技法（1）

（一）如何寫“通知”

（二）如何寫請示

四、第一式——標(biāo)題精當(dāng)

（一）公文標(biāo)題三要素

（二）公文標(biāo)題的特點(diǎn)

（三）標(biāo)題擬制要點(diǎn)

（四）公文標(biāo)題擬制常見錯(cuò)誤

五、第二式——結(jié)構(gòu)合理

（一）公文結(jié)構(gòu)

（二）公文的總體結(jié)構(gòu)

（三）公文結(jié)構(gòu)的基本要求

（四）公文結(jié)構(gòu)的四對八個(gè)環(huán)節(jié)

1、層次和段落

2、過渡和照應(yīng)

3、主次和詳略

4、開頭與結(jié)尾

（五）結(jié)構(gòu)層次序數(shù)

（六）結(jié)構(gòu)存在的問題

六、第三式——鳳頭豹尾

一、開頭

（一）開頭的重要性

（二）開頭存在的問題

（三）開頭的六種方式

二、結(jié)尾

（一）結(jié)尾的重要性

（二）結(jié)尾的七種方式

七、常用公文寫作技法（2）——工作報(bào)告、述職報(bào)告、工作總結(jié)

（一）工作報(bào)告

（二）述職報(bào)告

（三）工作總結(jié)

八、第四式——表達(dá)精準(zhǔn)

（一）表述存在的問題

（二）用語存在的問題

九、第五式——材料充分

（一）材料的選擇標(biāo)準(zhǔn)

（二）材料搜集3要

（三）材料收集5法

十、第六式——文約事豐

（一）何謂“文約事豐”

（二）文約事豐四大法

十一、常用公文寫作技法（3）——會議主持詞、新聞（消息）

（一）如何寫會議主持詞

（二）如何寫消息

十二、第七式——文風(fēng)優(yōu)良

（一）文風(fēng)=作風(fēng)

（二）文風(fēng)要求

（三）如何培養(yǎng)優(yōu)良文鳳

十三、第八式——百改不厭

（一）文章不厭千回改

改什么——四面

怎么改——五法

十四、常用公文寫作技法（4）——如何寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿

十五、收式——不斷精進(jìn)

（一）“能寫”的背后邏輯

（二）公文寫作的精進(jìn)大法

聶老師

聶振亞老師：人力資源管理顧問/企業(yè)管理專家

前世界500強(qiáng)10年+中高管歷練

10年+職業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)

受訓(xùn)學(xué)員3W+

高級企業(yè)培訓(xùn)師

高級人力資源管理師

《培訓(xùn)》雜志特約研究員

中國總裁網(wǎng)特聘金牌講師

深圳市中小企業(yè)發(fā)展研究會理事

中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家

深圳市勞動爭議仲裁院兼職仲裁員

中國法律顧問協(xié)會發(fā)起人、法律顧問

2013中華講師網(wǎng)評選“中國500強(qiáng)講師”

2013年“我是好講師”大賽華南好講師50強(qiáng)

核心專長：

企業(yè)人力資源管理、中基層管理干部能力提升訓(xùn)練、人才梯隊(duì)建設(shè)、關(guān)鍵人才培養(yǎng)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、企業(yè)商學(xué)院建設(shè)等培訓(xùn)與咨詢。

行業(yè)經(jīng)驗(yàn)：

多家單位特聘首席人力資源顧問、培訓(xùn)導(dǎo)師。曾在數(shù)家大型國企、外企及世界500強(qiáng)之跨國企業(yè)集團(tuán)、多家上市公司歷任辦公室主任、財(cái)務(wù)部長、生產(chǎn)總管、法律顧問、員工關(guān)系部長、人力資源經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理兼董事會秘書、培訓(xùn)總監(jiān)兼集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院院長等20余年。

擁有20多年的國際化企業(yè)管理經(jīng)歷。授課風(fēng)格深入淺出、旁征博引、詼諧幽默、互動性強(qiáng)、案例實(shí)戰(zhàn)、工具落地。

著作：《虎步與狐步---郭臺銘的經(jīng)營故事》

主講課程：

01.《中層干部綜合管理能力提升訓(xùn)練（MTP）

02.《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

03.《新生代員工管理與激勵(lì)》

04. 《報(bào)聯(lián)商—職場溝通實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

05.《課程開發(fā)設(shè)計(jì)八段錦》

06. 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

07.《公文寫作》

08.《結(jié)構(gòu)性思維》

授課風(fēng)格：深入淺出、旁征博引、詼諧幽默、互動性強(qiáng)、案例實(shí)戰(zhàn)、工具落地

主要客戶：

南方電網(wǎng)、云南電網(wǎng)、貴州電網(wǎng)、廣西電網(wǎng)、國家電網(wǎng)、上海電網(wǎng)、鹽城國電、中國移動、中國聯(lián)通、深圳聯(lián)通、中國石油、中國水電、中國銀行、鄭州銀行、浦發(fā)銀行、北京銀行、恒豐銀行、寧波農(nóng)行、中糧地產(chǎn)、智聯(lián)招聘、湖北中商集團(tuán)、宜昌國網(wǎng)、武漢電力設(shè)備廠、長江三峽集團(tuán)、富士康科技集團(tuán)、國聯(lián)證券、理士國際、喀什供電、雅安電網(wǎng)、貴州各工行、汕頭工行、廣西各農(nóng)行、廣東各郵儲、西昌煙草、長治高速、中海油、深圳電信、西藏移動、中鋁集團(tuán)、和效電建、香港華僑城、廣州保利集團(tuán)、深圳巴士集團(tuán)、廣州南航、中國鐵塔集團(tuán)、小牛資本等數(shù)百家企業(yè)。

客戶評價(jià)：

“聶老師飽讀詩書、滿腹經(jīng)綸，有多年的大中型企業(yè)實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，融企業(yè)實(shí)踐和理論于一體。課堂上時(shí)常旁征博引，信手拈來。這些年聽他的課收益甚多，感謝老師。”

—— 圖美電子 HRM 陳經(jīng)理

“聶老師有深厚的文學(xué)歷史沉淀和卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。授課系統(tǒng)、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用。”

—— 廣州太平洋馬口鐵公司 石科長

“聶老師為中國移動的講的領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化與戰(zhàn)略管理等系列課程獲得學(xué)員的高度評價(jià)。”

—— 北京天和科瑞咨詢有限公司 培訓(xùn)部曹經(jīng)理

“聶老師為南方電網(wǎng)講的三天課程，寓教于樂，厚重精深！系統(tǒng)、精辟、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效！”

—— 南方電網(wǎng) 培訓(xùn)經(jīng)理 王經(jīng)理

“聶老師講課富有激情，抑揚(yáng)頓挫、將專業(yè)術(shù)語平民化，以便我們理解和接受，同時(shí)老師強(qiáng)調(diào)課程的互動性，以多形式、頻繁的互動，激發(fā)和保證學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，是一位絕對技巧性、深刻性、實(shí)力派講師。”

—— 三和源勞務(wù)派遣公司副總 戴副總

“聶老師見解獨(dú)到、鞭辟入里、學(xué)識精深、敬業(yè)專業(yè)、謙和有禮、授課風(fēng)趣幽默、啟人智慧。”

—— 深圳愛康健齒科集團(tuán) HRD 王總

“聶老師有豐富的大中型制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，知識淵博,授課理論聯(lián)系實(shí)踐,深入淺出，培訓(xùn)效果很好！”

—— 迅雷網(wǎng)絡(luò)人力資源 魏副總裁

“聶老師有深厚的理論功底和豐富的大型制造業(yè)企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，他的培訓(xùn)系統(tǒng)性強(qiáng)、案例詳實(shí)，授課深入淺出，并卓越有成效。”

—— 中國人力資源沙龍首席運(yùn)營官 王總

老師部分現(xiàn)場授課照片：

2019.11《華為文化干部管理績效激勵(lì)》培訓(xùn)2019.6廣東移動《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

2019.06中鋁集團(tuán)卓越績效管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)2019.07香港某司MTP、商業(yè)秘密保護(hù)培訓(xùn)

2018.10中國移動內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)設(shè)計(jì)培訓(xùn)2018.11廣東電網(wǎng)MTP、公文寫作培訓(xùn)

2018.7 河北滄東電廠《結(jié)構(gòu)性思維》培訓(xùn)2018.6 理士國際《非HR經(jīng)理的人力資源管理》

2018.6 共進(jìn)股份內(nèi)部講師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)培訓(xùn)

2014.10 海安新港管理技能與執(zhí)行力培訓(xùn)

2014.4東莞某公司《卓越績效管理》培訓(xùn)

2014.4白銀某公司《新生代員工管理》培訓(xùn)

2013.11天津智聯(lián)招聘《薪酬管理》公開課

2014.3洛陽某公司《高效執(zhí)行力》培訓(xùn)

2011.6.青海移動管理課程培訓(xùn)

2010.10.云南昭通供電局領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力培訓(xùn)

2008.8中國移動MTP管理課程培訓(xùn)

2010.10.貴州電網(wǎng)中層經(jīng)理卓越能力訓(xùn)練課程

2009.4.8-10貴州電網(wǎng)依法經(jīng)營卓越能力訓(xùn)練

2012.10.《非HR的人力資源管理》內(nèi)訓(xùn)課程

2009.4湖北人力資源系列課程培訓(xùn)

2009.6南方電網(wǎng)MTP管理課程培訓(xùn)

2008.6南方電網(wǎng)中層經(jīng)理MTP培訓(xùn)課程

2008.7富士康員工《壓力管理與情緒調(diào)適》課程

2010年青海移動領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力培訓(xùn)

2010.8.大連某公司MTP課程訓(xùn)練

2008.2富士康集團(tuán)情緒與壓力管理培訓(xùn)

2009.6美的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力管理力培訓(xùn)

2010年深圳HR沙龍分享課程

2008作客中國總裁網(wǎng)總裁在線課堂作嘉賓分享

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