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創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤模擬

【課程編號(hào)】:NX35631

【課程名稱】:

創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤模擬

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:1天

【課程關(guān)鍵字】:創(chuàng)新思維培訓(xùn)

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【課程背景】

“創(chuàng)新可以復(fù)制,靈感可以生產(chǎn)”。

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題,也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,創(chuàng)新思維就成為每個(gè)職場(chǎng)人必須掌握的技能。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向,利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì),在特定的環(huán)境中,本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求,而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境,并能獲得一定有益效果的行為。

在當(dāng)今社會(huì),人和人之間的差距、組織和組織之間的差距,根本上都是思考力的差距。在思考力時(shí)代,思考方式?jīng)Q定一切!因此,無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是組織,改變我們的思考方式,變得空前重要!

課程為學(xué)員提供系統(tǒng)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意管理工具應(yīng)用訓(xùn)練,幫助員工創(chuàng)新思維拓展與綜合技能提升。

【課程收益】

1. 了解創(chuàng)新思維核心,突破慣有思維模式,鍛煉創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力;

2. 分析解讀案例,利用創(chuàng)新思維激發(fā)想法并解決方案;

3. 學(xué)習(xí)如何利用不同的創(chuàng)新工具,探索各種創(chuàng)新需求的新方法和流程;

4. 通過(guò)創(chuàng)新策略的實(shí)際應(yīng)用,掌握創(chuàng)新模式,學(xué)以實(shí)用;

5. 學(xué)習(xí)在組織中營(yíng)造創(chuàng)新文化環(huán)境,激勵(lì)創(chuàng)新行為。

【課程對(duì)象】

中、基層管理者,企業(yè)基層員工,管理培訓(xùn)生

【課程大綱】

第一單元:引論

如何將200ml水裝入100ml的杯子

【案例:特斯拉的創(chuàng)新模式】

第二單元:什么是創(chuàng)新?

1. 思想的力量

2. 什么是創(chuàng)新思維?

3. 創(chuàng)新理論的探討

熊彼特論創(chuàng)新

德魯克論創(chuàng)新

克里斯滕森論創(chuàng)新

4. 結(jié)構(gòu)思維構(gòu)建

5. 創(chuàng)新性思維接收信息

【案例:北京有多少個(gè)加油站】

第三單元:創(chuàng)新沙盤推演

1.沙盤歷史

2.沙盤規(guī)則和任務(wù)

3.團(tuán)隊(duì)組建

4.沙盤推演

5.分享點(diǎn)評(píng)

6.沙盤推演結(jié)果分析

第四單元:如何運(yùn)用創(chuàng)新管理工具?

1.思維導(dǎo)圖法應(yīng)用訓(xùn)練

思維導(dǎo)圖的原理

事物的邏輯分類和發(fā)散思維

手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn)

思維導(dǎo)圖的應(yīng)用

2.頭腦風(fēng)暴

發(fā)散思維訓(xùn)練

隨機(jī)聯(lián)想法訓(xùn)練

3.群策群力六步法

共啟愿景、現(xiàn)狀分析、感性承諾、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、行動(dòng)計(jì)劃、城鎮(zhèn)會(huì)議

4. 第五視角

5. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)應(yīng)用訓(xùn)練

【案例:《十九大會(huì)議匯報(bào)》思維導(dǎo)圖】

【工具練習(xí):用思維導(dǎo)圖解讀《郁亮主席萬(wàn)科集團(tuán)2022年會(huì)上的總結(jié)發(fā)言》】

【案例分析:第五視角—《一張紙巾印發(fā)的思考!》】

【小組練習(xí):團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)桌布】

第五單元:如何用創(chuàng)新方式解決問(wèn)題?

1. 梳理邏輯鏈:理清并建立問(wèn)題的邏輯鏈條

2. 設(shè)立目標(biāo):精準(zhǔn)找到問(wèn)題

3. 分析要素:事業(yè)環(huán)境資源、相關(guān)方

4. 生成方案:“目標(biāo)+要素”創(chuàng)新方法

【案例:埃隆·馬斯克“超級(jí)隧道”】

第六單元:課程總結(jié)和落地行動(dòng)計(jì)劃

1. 塑造企業(yè)創(chuàng)新文化

2. 個(gè)人學(xué)習(xí)收獲分享

3. 依據(jù)KISS原則制定落地行動(dòng)計(jì)劃

秦老師

秦?zé)樍?Lynn.Q——中基層管理效能提升專家

曾任國(guó)資委中國(guó)建筑技術(shù)集團(tuán)分公司總經(jīng)理

曾任全國(guó)園林行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)人力資源副總裁

企業(yè)管理高級(jí)培訓(xùn)師

浙江省企業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)(ISPI)績(jī)效改進(jìn)師CPP

美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI會(huì)員、PMP

WFA國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì)促動(dòng)師

專業(yè)人才技能高級(jí)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

PointsofYou認(rèn)證教練講師

《結(jié)構(gòu)性思維》認(rèn)證講師

浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)特聘講師

第六屆全國(guó)培訓(xùn)師推優(yōu)大賽金獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:目標(biāo)制定與落地,高效溝通,創(chuàng)新思維,管理工具實(shí)踐應(yīng)用,沙盤

【個(gè)人介紹】

秦?zé)樍绽蠋煋碛?4年高校專業(yè)學(xué)術(shù)研究從教經(jīng)驗(yàn),發(fā)表論文6篇,主持參與國(guó)家星火、省級(jí)、廳局級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng);6年全國(guó)園林標(biāo)桿企業(yè)人力資源副總裁管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和國(guó)資委高管工作經(jīng)歷,2家公司高級(jí)合伙人;浙江農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院碩士。

專注于員工學(xué)習(xí)與發(fā)展的工作經(jīng)驗(yàn)近20年,將自己的管理經(jīng)驗(yàn)通過(guò)實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),系統(tǒng)分析問(wèn)題,設(shè)計(jì)實(shí)操工具,提煉管理技巧,自主研發(fā)了38個(gè)培訓(xùn)課件,總課時(shí)達(dá)到220小時(shí)。

對(duì)中基層管理、目標(biāo)管理、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、執(zhí)行力打造、跨部門溝通、項(xiàng)目管理、8090員工管理、培訓(xùn)體系建設(shè)等方面有深入的研究。擅長(zhǎng)通過(guò)復(fù)盤、群策群力、思維腦圖等100多項(xiàng)管理工具,提升職場(chǎng)管理工作效率,見(jiàn)解獨(dú)到。

目前擔(dān)任多家企業(yè)的管理顧問(wèn),具有豐富的實(shí)戰(zhàn)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)企業(yè)超過(guò)50家,主持編寫企業(yè)項(xiàng)目管理案例集4冊(cè),解決實(shí)際課題200多例,所有咨詢項(xiàng)目順利交付,持續(xù)企業(yè)績(jī)效,公司每年增長(zhǎng)率超過(guò)4-7%,是實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)專家。

常年擔(dān)任多所高校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,已累計(jì)為2000多名畢業(yè)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),受到學(xué)校師生好評(píng);浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)等高校特邀講師,多家創(chuàng)業(yè)園孵化基地的創(chuàng)業(yè)顧問(wèn),是各類論壇的分享嘉賓。

秦?zé)樍绽蠋熞恢敝铝τ诮M織效能提升,為踐行企業(yè)管理技能實(shí)踐落地,培育更多擁有創(chuàng)新思維,善用管理工具的組織管理者,幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績(jī)效而奮斗終生。

核心咨詢項(xiàng)目?jī)?nèi)容:

2020 年至今為某園林國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略制定與戰(zhàn)略執(zhí)行規(guī)劃咨詢,令其市場(chǎng)覆蓋率及關(guān)鍵大客戶保持率大幅提升,在18個(gè)月時(shí)間內(nèi)獲得行業(yè)龍頭地位。

2021 年為中信銀行提供多專項(xiàng)課題研究+團(tuán)隊(duì)管理微咨詢服務(wù),形成多個(gè)項(xiàng)目管理案例手冊(cè)。

2021 年為中國(guó)核電工程有限公司人才基地建設(shè)提供項(xiàng)目咨詢、基地組織輔導(dǎo)、微咨詢項(xiàng)目,人均勞效提升10%,各部門業(yè)績(jī)KPI指標(biāo)考核優(yōu)秀提升至80%。。

2022年為上海醫(yī)藥集團(tuán)股份有限公司提供“菁雁計(jì)劃”項(xiàng)目——新經(jīng)理成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng),新任經(jīng)理銷售完成率從78%上升至90%。

2020—2022 年為花之韻集團(tuán)提供骨干人才培養(yǎng)項(xiàng)目,連續(xù)第三次復(fù)購(gòu)。

秦?zé)樍绽蠋熥畲蟮奶攸c(diǎn)是目標(biāo)導(dǎo)向,兼具以人為本,講求大格局視野,堅(jiān)持高度的專業(yè)性標(biāo)準(zhǔn),可以敏銳地抓住問(wèn)題的核心與本質(zhì),聚焦發(fā)展的目標(biāo)與關(guān)鍵,同時(shí)以超強(qiáng)的行動(dòng)力讓計(jì)劃落地出成效。

【授課風(fēng)格】

實(shí)用落地:針對(duì)企業(yè)客戶與學(xué)員的實(shí)際狀況,定制化設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案,落地指導(dǎo)性強(qiáng),善于發(fā)揮創(chuàng)造力,重在挖掘?qū)W員潛能,結(jié)合群體智慧,授課案例豐富,善于引經(jīng)據(jù)典,使學(xué)員在感悟中成長(zhǎng),解決實(shí)際問(wèn)題。

引導(dǎo)啟發(fā):注重體驗(yàn)和課程場(chǎng)域的建立,理論功底深厚,通過(guò)經(jīng)典案例討論、行動(dòng)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬、管理工具訓(xùn)練等教學(xué)方式,重在啟迪、分享、反思,在學(xué)員的積極參與中完成對(duì)課程的領(lǐng)會(huì)。

輕松自然:講授優(yōu)雅、親和又不失激情與感染力,互動(dòng)性強(qiáng),深入淺出、娓娓而談,善于使用各種授課方式拉動(dòng)員工熱情,有效調(diào)動(dòng)課堂的氣氛和把控現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員狀態(tài)。

【課程特色】

【主講課程】

管理技能提升系列

《管理者的高效溝通》

《復(fù)盤:將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力》

《目標(biāo)計(jì)劃與時(shí)間管理》

《職場(chǎng)精英的時(shí)間管理與高效工作》

《職場(chǎng)思維導(dǎo)圖

《結(jié)構(gòu)性思維》

《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》

《教練型管理者》

《職海啟航—職業(yè)化成就未來(lái)》

沙盤模擬系列

《創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤模擬》

《跨部門協(xié)作與溝通沙盤模擬》

《目標(biāo)分解與計(jì)劃管理沙盤模擬》

《目標(biāo)管理與跨部門溝通協(xié)作沙盤模擬》

《卓越項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升沙盤模擬》

《挑戰(zhàn)埃及—卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬》

【部分咨詢案例】

序號(hào)客戶公司培訓(xùn)咨詢內(nèi)容項(xiàng)目成果

1花之韻集團(tuán)

(2020—2022年)1.集團(tuán)中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

2.集團(tuán)基層管理團(tuán)隊(duì)賦能培訓(xùn)100場(chǎng)集團(tuán)管理者培訓(xùn)授課;

集團(tuán)員工流失率連續(xù)三年下降6%,團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定,集團(tuán)人均業(yè)績(jī)創(chuàng)收連續(xù)三年增加7%以上。

2中國(guó)核電工程有限公司(2021-2022年)MTP管理技能訓(xùn)練營(yíng)(中基層管理技能提升)人均勞效提升10%,各部門業(yè)績(jī)KPI指標(biāo)考核優(yōu)秀提升至80%;

和參加項(xiàng)目前對(duì)比,直接上級(jí)覺(jué)得學(xué)員在管理意識(shí)或管理行為發(fā)生變化的程度平均分:8.2。

3上海醫(yī)藥集團(tuán)股份有限公司(2022年)上海醫(yī)藥“菁雁計(jì)劃”項(xiàng)目——新經(jīng)理成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)39人次進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐,65份SAIL實(shí)踐案例,48份領(lǐng)導(dǎo)反饋與點(diǎn)評(píng);

新任經(jīng)理銷售完成率從78%上升至90%。

4“科迪兒”創(chuàng)客中心

(2022-2024年)戰(zhàn)略制定與戰(zhàn)略執(zhí)行規(guī)劃

流程績(jī)效管理咨詢?yōu)槠髽I(yè)實(shí)施使命/愿景/價(jià)值觀萃取、戰(zhàn)略制定與戰(zhàn)略執(zhí)行體系咨詢,使其規(guī)模穩(wěn)健擴(kuò)張,疫情期間年度戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)10%+增長(zhǎng)。

【服務(wù)客戶】

【客戶評(píng)價(jià)】

煒琳老師曾為我們做過(guò)多期培訓(xùn),她知識(shí)面豐富,親和優(yōu)雅,十分有耐心,深得學(xué)員好評(píng),是我們優(yōu)秀的培訓(xùn)師之一。

——浙江大學(xué)繼續(xù)教育中心主任

我明白老師這兩天將溝通的技能和如何深度聆聽(tīng)這兩個(gè)重要方法都教給我了,我只有在平時(shí)的溝通中不斷運(yùn)用,刻意練習(xí)才能掌握教練式溝通,以及各種管理工具要熟練運(yùn)用。聽(tīng)過(guò)不一定記住,記住不運(yùn)用也是白學(xué),多運(yùn)用才能越用越自然,成為無(wú)意識(shí)有能力。

——浙江省援藏指揮部辦公室主任

秦老師結(jié)合工作實(shí)際案例進(jìn)行課堂復(fù)盤,我們團(tuán)隊(duì)一起合作做出了下一季度的計(jì)劃,解決了實(shí)際問(wèn)題,課堂氣氛好,回去馬上實(shí)施,學(xué)了就能用。

——中國(guó)移動(dòng)浙江分公司總經(jīng)理

我們每天都要求管理者讀書學(xué)習(xí),但是員工沒(méi)有什么變化,秦老師來(lái)了之后,我們才知道,學(xué)多少不重要,重要的是學(xué)以致用了多少,推動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化,向員工提供管理技能提升的支持更重要。培訓(xùn)成效,必須說(shuō)超越預(yù)期,太滿意了!

——山東農(nóng)信社聯(lián)合

老師曾為我們企業(yè)做過(guò)多期培訓(xùn),她培訓(xùn)內(nèi)容能夠讓所有員工無(wú)枯燥乏味之感,知識(shí)面寬泛,既有傳統(tǒng)又有時(shí)尚味道,準(zhǔn)備充足、語(yǔ)言流暢、肢體豐富、端莊優(yōu)雅。我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較多,但是秦老師是我們認(rèn)為最優(yōu)秀培訓(xùn)師之一,希望秦老師越來(lái)越優(yōu)秀,再次謝謝秦老師。

——工商銀行風(fēng)控中心書記

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷

職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開(kāi)課

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...

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