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【課程背景】

2017年至今，95后進(jìn)入職場，帶來了一系列的沖擊：離職率頻繁上升，工作中矛盾沖突升級，任務(wù)完成率下降，許多管理者直言不理解年輕人，傳統(tǒng)的管理方法全部失效。獵聘發(fā)布的《中國靈活用工發(fā)展報告》中指出： 90后與00后靈活就業(yè)者占比超過50％。紀(jì)錄片《95后整頓職場》引發(fā)熱議，入職“半日游“，懟領(lǐng)導(dǎo)，按照自己的喜好工作，讓更多的管理者陷入沉思，如何管理和保有新生代員工，成為了管理者的新問題。

本課程將通過人類學(xué)的視角，代際經(jīng)歷的社會大事件和心理學(xué)原生家庭的影響角度來解析每一代的特征和際遇，讓管理者更好的理解年輕人，并且發(fā)揮他們的才能，為團(tuán)隊和組織增效。傳統(tǒng)的“我說你聽”已經(jīng)無法獲取年輕人的心聲，用引導(dǎo)工作坊代替培訓(xùn)教授的方式，利用安全的環(huán)境，傾聽新生代員工的心聲，理解代際的差異，接納觀點(diǎn)的碰撞，建立信任和溝通機(jī)制，留住年輕人，發(fā)揮他們的才干，為組織代際傳承獻(xiàn)上一份力。

【課程收益】

通過數(shù)據(jù)分析，時代背景揭露，理解代際差異

傾聽代際真實心聲，包容代際差異

接納不同的觀點(diǎn)碰撞，在多元化代際的前提下形成文化一致

探索新的工作模式，達(dá)成一致，切實有效提升組織績效

【課程對象】

新員工、高潛人才、需要承上啟下的一線和中層管理人員

【課程時間】

6小時 ，一天引導(dǎo)工作坊

3小時，3個月后輔導(dǎo)與跟蹤

【課程大綱】

一、理解代際差異

1、熱身活動：我眼里的代際特點(diǎn)

2、了解50-00不同時代下的歷史大事件和代際特征

3、解讀代際報告，了解95-00后的職場心理和行為特質(zhì)

二、傾聽代際心聲

魚缸輪轉(zhuǎn)局，探討話題：

1、員工內(nèi)心優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)范式

2、工作會議應(yīng)該如何開展

3、下工作指令最好的流程

4、產(chǎn)生分歧之后應(yīng)該如何提出解決方案

5、如何有效傾聽各自真實的聲音

6、團(tuán)建應(yīng)該如何安排

P.S 探討話題可以根據(jù)企業(yè)真實需求來做調(diào)整，可定制化強(qiáng)

三、接納代際差異

世界咖啡輪轉(zhuǎn)局：

頭腦風(fēng)暴之后，各組信息分享，并且最終繪制解決方案

產(chǎn)出后續(xù)因代際差異引發(fā)的沖突應(yīng)該如何做的解決方案

四、角色反轉(zhuǎn)之即興戲劇

管理者和新生代員工角色反轉(zhuǎn)

通過即興喜劇表達(dá)的方式，說出自己的心聲

體驗當(dāng)事人的思維，真正破解代際謎團(tuán)

五、團(tuán)隊共創(chuàng)下一步行動計劃

針對不同場景提出不同解決方案

全體共創(chuàng)，確認(rèn)下一步行動計劃

三個月后跟蹤輔導(dǎo)半天分享內(nèi)容安排：

選擇實際案例分享：

團(tuán)隊達(dá)成共識后，提升工作績效的成功案例分享

哪些方面我們做的很好，我們做對了什么？

哪些方面我們需要改進(jìn)，我們做錯了什么？

哪些方面經(jīng)過調(diào)整，可以做的更好？

失敗案例分享：

哪些方面我們做的很好，我們做對了什么？

哪些方面我們需要改進(jìn)，我們做錯了什么？

哪些方面經(jīng)過調(diào)整，可以做的更好？

顧老師

顧櫻英

—高情商溝通與新生代員工管理專家

曾任國內(nèi)首家財務(wù)培訓(xùn)咨詢公司銷售經(jīng)理兼大客戶銷售內(nèi)訓(xùn)師

曾任國資委下屬企業(yè)培訓(xùn)中心銷售總監(jiān)

中國人社部 國家二級心理咨詢師

中國心理衛(wèi)生協(xié)會 情緒管理師

法國布雷斯特商學(xué)院 心理學(xué)管理學(xué)碩士

擅長領(lǐng)域：高效溝通、情緒解壓、新生代員工管理、高績效團(tuán)隊

【個人簡介】

顧老師擁有15年銷售、管理、培訓(xùn)實戰(zhàn)背景，9年心理咨詢師經(jīng)驗，先后任職于國內(nèi)首家財務(wù)培訓(xùn)咨詢公司安越咨詢、與麻省理工學(xué)院合作的教育機(jī)構(gòu)常春藤商務(wù)英語、虹橋臨空經(jīng)濟(jì)園區(qū)培訓(xùn)中心，擔(dān)任內(nèi)部培訓(xùn)師，銷售總監(jiān)等職。

在任期間，顧老師通過積極心理學(xué)的理論方式，情緒釋放技巧，不僅團(tuán)隊銷售額突破千萬，多次獲得內(nèi)部的銷售冠軍。在工作中輔導(dǎo)和培訓(xùn)新員工100余人，幫助他們突破第一年銷售額50萬，第二年銷售額突破100萬的好成績。接觸心理咨詢后，通過專業(yè)的認(rèn)知情緒療法，咨詢?nèi)藬?shù)以及培訓(xùn)人數(shù)破萬人，幫助個人緩解焦慮和壓力，獲得個人的職業(yè)成長和生活幸福。

在多年的培訓(xùn)和咨詢工作中，顧老師清晰未來的發(fā)展方向，致力于在企業(yè)中發(fā)揮更多一線員工和新生代員工的效能，幫助企業(yè)留住更多年輕且優(yōu)秀的人才，大力宣傳積極心理學(xué)和認(rèn)知情緒轉(zhuǎn)化方法，讓一億國人獲得情緒自救方法，向內(nèi)求才是回家的路，從內(nèi)耗到突破，真正落實在日常工作中，轉(zhuǎn)化為真實行動力。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)性強(qiáng)：憑借20年來在心理學(xué)領(lǐng)域的不斷進(jìn)修和提升，用最先進(jìn)的方法，最接地氣的培訓(xùn)方式，讓心理學(xué)真正應(yīng)用在職場和生活中。

轉(zhuǎn)化性強(qiáng)：真正有效的培訓(xùn)是從知識轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆樱瑳]有實用工具的心理學(xué)課程就是心靈雞湯，老師會用多年來萬余學(xué)員使用有效的工具方法，幫助學(xué)員行動起來，每天進(jìn)步0.01，3個月后遇見一個更加優(yōu)秀的自己。

引導(dǎo)啟發(fā)：大量真實案例顛覆學(xué)員認(rèn)知，有效工具方法轉(zhuǎn)變學(xué)員行為，課程小組討論互動占40%，老師相信：只有自己總結(jié)出來的內(nèi)容才會真正去有效執(zhí)行。變灌輸式教學(xué)為引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)員自己找到自己可以用的方法最容易獲得轉(zhuǎn)變。

幽默風(fēng)趣：充分利用腦科學(xué)理論，大腦在輕松的氛圍下才能產(chǎn)生創(chuàng)新和靈感，學(xué)習(xí)節(jié)奏適中，寓教于樂，激發(fā)學(xué)員主觀能動性。成年人教學(xué)最好的方式就是：在輕松氛圍下獲得知識，在意識引領(lǐng)下轉(zhuǎn)化行為。

【主講課程】

高效溝通系列

《通情達(dá)理—高效溝通OH卡工作坊》

《跨部門溝通與協(xié)作》

員工管理系列

《新生代員工領(lǐng)導(dǎo)力—用95后思維管理95后》

《說出你的心聲—代際管理對話工作坊》

《賦能型領(lǐng)導(dǎo)力—用積極心理學(xué)打造高績效團(tuán)隊》

情緒解壓系列

《與壓力共舞—遇見更加優(yōu)秀的自己》

近五年返聘案例：

中國電信上海分公司 ：情緒解壓課程四場

華東電力上海公司：通情達(dá)理高效溝通課程四場

良友集團(tuán)：高效溝通及職場演講課程三場

佳通輪胎：新生代員工管理課程三場

【服務(wù)客戶】

國企央企：中國電信上海分公司、國家電網(wǎng)華東電力、百聯(lián)集團(tuán)、申能控股、良友集團(tuán)、上海醫(yī)藥、新長寧集團(tuán)、國華人壽、宜興農(nóng)商行、江蘇中煙集團(tuán)、上海市人社局、寧波市人社局、虹橋臨空經(jīng)濟(jì)發(fā)展有限公司等

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)：京東物流、美團(tuán)、新潮傳媒、攜程旅行網(wǎng)等

制造業(yè)：可口可樂、強(qiáng)生、賽默飛、聯(lián)合利華、佳通輪胎、博世、皓元生物等

其他：交通大學(xué)企業(yè)培訓(xùn)中心、上海對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院、長寧區(qū)區(qū)委黨校、楊浦區(qū)進(jìn)修學(xué)院、亨得利集團(tuán)、阿納迪酒店、伏見桃山、稅友集團(tuán)、海南游牧虎度假服務(wù)有限公司等學(xué)校與企業(yè)

【學(xué)員評價】

顧老師的課程專業(yè)性很強(qiáng)，節(jié)奏感很好，是那么多年來參加課程最意猶未盡的一次，有很多以往完全不知道的心理學(xué)知識，顛覆了我的認(rèn)知，應(yīng)該早點(diǎn)聽老師的課程，可以讓我在管理工作中做的更好。

— 百聯(lián)集團(tuán)人力資源培訓(xùn)主管 范莉莉

顧老師的課程寓教于樂，準(zhǔn)確把握了9095后學(xué)員的心理，讓管理者更加能夠理解代際差異，管理團(tuán)隊和培養(yǎng)孩子都是一樣的，因為人性都是相通的。

— 寧波力勁科技副總經(jīng)理 劉燕兒

顧老師的通情達(dá)理溝通課程最大的特色就是用投射卡牌OH卡讓學(xué)員立刻打開心門，快速破冰，全程更加愿意交流自己，在課程中看到自己的不足，有改變自己的強(qiáng)大的行為動力，有效解決日常溝通中的內(nèi)耗問題。

—瑞士萬通中國有限公司培訓(xùn)經(jīng)理 趙麗蓉

顧老師的情緒解壓和溝通課程特別有效，我上完課后一直讓我的下屬用：事實、觀點(diǎn)、感受來匯報工作，不僅提升了溝通效率，也進(jìn)一步讓我了解員工的壓力和情緒，及時開導(dǎo)，對疫情下受重創(chuàng)的我們來說，是一門及時雨的課程，管理者都該學(xué)點(diǎn)心理學(xué)，了解自己，賦能員工。

—海南三亞游牧虎總經(jīng)理 高宏

顧老師的專業(yè)能力極強(qiáng)，有別于她看起來非常年輕的外表，課程生動有趣，時間流逝的太快，且有意猶未盡的感覺。課上老師給到了很多工具：溝通三角型、深度會談法、覺察日記等都是可以在后續(xù)管理工作中直接運(yùn)用的好方法，落地性很強(qiáng)。

— 宜興農(nóng)商行 朱行長

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